TTT内训师三维实战技能提升(3天)

  培训讲师:陈练

讲师背景:
中国魅力口才培训教练陈练陈练魅力口才研修中心发起人国际职业培训师协会体验式培训师仁人成功教育集团首席培训教练总裁金口才学苑首席口才教练中国企业家人力资本大联盟总干事中国管理资源网特聘培训师陈练从事口才学习研究实践达20年陈练从事企业管理和培 详细>>

陈练
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TTT内训师三维实战技能提升(3天)详细内容

TTT内训师三维实战技能提升(3天)
 

开场篇:TTT培训师职业导论

1、融冰之旅:TTT学习小组组建

【现场演练】组长一分钟即兴就职演说(导师综合点评)

2、发现之旅:◇ 企业培训师的三种职业角色

             ◇ 内训师必备的三大核心能力

3、探索之旅:◇ TTT成功学习秘诀:六“到”轮回

             ◇ 表达能力提升的四个阶段

**部分:TTT表达艺术

一、言之有胆——轻松自在表达

1、常见的“怯场”表现

2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源

3、当众说话从容不迫的八种方法

   视频案例:李敖如何应对上台紧张

4、上台心理成长三阶段

5、培训师胆法八字要诀

【现场实战演练】先声夺人一句话练胆

二、言之有神——表达风范塑造

1、培训师的眼法:

   ◇ 眉目传情,四“视”同堂

   ◇ 授课中眼神交流三要素

   ◇ 眼神训练五点法

   ◇ 培训师眼法八字要诀

2、培训师的手法

   ◇ 传播中的55387法则

   ◇ 授课中的三种基本手势

   ◇ 授课中手势运用注意事项

   ◇ 手势运用三原则

   ◇ 培训师手法八字要诀

【现场实战演练】手势不练不成形

3、培训师的身法:

   ◇ 培训师成功**站:培训师站法八字要诀

   ◇ “身动”制造“生动”:培训师步法八字要诀

   ◇ 上场与退场注意要点

【综合实战演练】一分钟风采展示(针对上下场、胆法、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估,老师现场点评辅导)

第二部分:TTT编导艺术

一、言之有序——课程整体设计

1、温总理对培训课程设计开发的高指示

2、“7 2法则”对课程框架搭建的启示

3、课程整体框架设计**大技巧:归纳总结简单化

   魅力表达中的神奇数字

   黄金三点式的灵活运用

【现场实战演练】一分钟即兴表达

4、课程整体框架设计第二大技巧:逻辑清晰条理化

   课程大纲设计四种结构模式

    WWH课程结构模型的运用

5、课程整体框架设计第三大技巧:精炼出采生动化

   纲要琢磨提炼归纳三法

【现场实战演练】课程大纲设计,小组讨论修改、老师点评完善

二、言之有理——素材案例配置

1、表达如何不空洞——摆事实才能讲清道理
2、素材案例收集:八字基本方针

   素材语言储备工具分享:陈练彩色名片

   解决方案:培训师素材搜集整理“四库全书”
3、素材案例筛选:好素材案例的四种特性
4、素材案例运用:素材案例的呈现方式

   培训师核武器:演绎故事案例

   内训师必须要学会演绎的四类故事

   故事案例演绎的魔法公式

【现场实战演练】3分钟案例故事分享

三、言之有物——课件开发制作

1、PPT讲义教案的三大功能

2、PPT讲义教案设计流程

3、PPT讲义教案总体结构模块分析
4、讲授型PPT教案设计总原则

5、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素

   ◇ 版面:模板统一、风格简约、主体留白

   ◇ 文字:PPT文字的要求;如何使观点更有力?

   ◇ 图片:PPT视觉化,配图的要求

   ◇ 色彩:PPT三色原则

   ◇ 动态:演示版PPT可以给学员留点什么?

  学员版PPT讲义与讲师版讲义的差别

【现场实战演练】讲授过程中将结合学员实际授课教案进行综合点评改善

第三部分:TTT授课艺术

一、言之有型——课程讲授模型

1、培训课程的三大经典结构

2、虎头:开场两大目的

   能吸引学员的八种开场方式

3、龙身:金字塔单元呈现演绎模型

   导入、纲要、演绎、资源、收结
4、豹尾:如何让结尾让人回味无穷

   语感结论提炼的三种方式

   精彩结尾的魔法公式

【现场实战演练】开场、结尾训练

二、言之有法——教学方法设计

1、四种常见的企业培训风格

2、常用的七种授课教学方式:

   ◇ 频道切换:讲解讲述法的设计与演练

   ◇ 感同身受:情景模拟法的设计与演练

   ◇ 直观冲击:视频冲击法的设计与演练

   ◇ 冲突强化:案例分析法的设计与演练

   ◇ 参与体悟:游戏体验法的设计与演练

   ◇ 层层设悬:问题研讨法的设计与演练

   ◇ 行为改变:现场演练法的设计与演练

3、不同培训主题的教学方法选择

【现场实战演练】教学方法的设计演练

               

三、言之有动——控场互动技巧

1、培训师的自控八字要诀

2、培训师的外控:内静——外动

   培训组织实施的注意事项:天时、地利、人和

3、掌控自如:让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧

   ◇ 五分钟一调节   ◇ 十分钟一调动

   ◇ 让保持学员良好的情绪状态的技巧

4、处变不惊:应付困难的局面

   ◇ 自身的困难:莫名的紧张怎么办?时间太宽裕怎么办?时间不够了怎么办?

                  提问冷场怎么办?学员提问回答不上怎么办?

   ◇ 应对各种不同学员:过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员

                        另类学员、遭遇高手、恶意挑衅

【综合演练】5分钟MINI课程精彩呈现(老师个性化辅导点评)

结尾篇:TTT进阶修炼

1、互动测试:画一棵完整的大树

   慧于心才能秀于口:优秀培训师的心态修炼

2、正心:心存敬畏——做正人、传正言、树正气

3、正修:池塘中的荷花开了多少?

         学习成长的一万小时定律

4、正念:成为企业内训师能得到什么?真正价值意义在哪?

          内训师公众表达能力的三层较量

 

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三步成“师”,步步为“赢”培训阶段培训时间培训主题培训目标:效果为王初级2天潜龙在渊:定——自信●敢讲1分钟、3分钟MINI课程人人过关中级2天雕龙在手:慧——自然●善讲5分钟MINI课程呈现人人过关高级2天飞龙在天:活——自在●乐讲三维实战技能全面突破,灵活运用【课程大纲】《TTT三维实战晋修●初级阶段》潜龙在渊:定——自信●敢讲课程目标:1分钟、3分钟M

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【课程大纲】一、渠到水成——课程开发模型与流程1、培训课程开发模型综述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇问题树课程开发模型2、培训课程开发流程◇确定培训课程目的◇进行培训需求分析◇确定培训课程目标◇进行课程整体设计◇进行课程单元和组件设计◇阶段性评价和修订◇实施培训课程◇课程整体评估3、培训课

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【课程大纲】一、步步为营——企业内训师演绎呈现模型1、单元内容演绎的金字塔模型2、导入——先声夺人3、纲要——条理清晰4、演绎——情理并茂5、资源——随形附影6、收结——回味无穷7、过渡——起承转合8、现场综合演练二、因“材”施教——企业内训师教学方法设计1、成人学习的原理:“右脑出发,左脑回家”2、频道切换:讲解讲述法的设计3、感同身受:情景模拟法的设计4

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【课程大纲】开场:破冰和发现之旅一、沟通无处不在:课堂中的有效沟通之约二、成功学习的秘诀:六“到”轮回三、能力提升的四个阶段四、无领导小组讨论:如何在短的时间内组建团队(选拔领导、取队名、学习宣言、设计队徽)——评比计分发现之旅:各团队组建过程中是如何沟通的?篇章走进沟通,认识沟通的迷与悟引言:沟通是一门领导艺术,正确认识沟通掌握其中的规律和要素,才能真正实

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【课程提要】部分开启发现之旅一、一棵树的启示二、能力提升的四个阶段三、成功学习的秘诀:“六到轮回”四、商务演说常见的八大症状1、关公式脸红忐忑;2、雕像式岿然不动3、催眠式波澜不惊;4、八哥式重复罗嗦;5、漂移式无章可循;6、念经式照本宣科;7、干瘪式苍白寡味8、霸王式唯我独尊五、有效提高商务演说能力的七遍学习法第二部分商务演说魅力口才八大基本功一、言之有“

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开场篇:发现之旅1、成功学习的秘诀:“六到轮回”2、公众表达演说能力提升的四个阶段3、公众表达演说常见的八大症状4、有效提高公众演说能力的七遍学习法部分饮马长江:敢讲——言之有神一、轻松自信表达1、常见的“怯场”表现2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源3、当众说话从容不迫的八种方法4、上台心理成长三阶段与气定神闲演练【现场特别训练】定慧练胆训练二、专业台风塑造1、

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