班组建设与精益管控
班组建设与精益管控详细内容
班组建设与精益管控
**节 班组长角色认知
班组长的角色认知与角色担当,是管理技能的基础,很多班组问题的根源,是角色错位导致的,扮演好班组长角色,承担管理职责,调整积极心态,是管理之本。
1. 班组长需要面临理性的落差
2. 班组长扮演的三种角色:1)教练,2)伙伴,3)顾问;
3. 优秀班组长的职业化修炼
4. 优秀班组长的管理角色问题
5. 管理角色的价值观问题
6. 班组长---团队的雁群效应
7. 队列训练的启示:习惯行为塑造
8. 杰出班组长要避开的雷区
第二节 班组长一日管理
优秀的班组长一定是从做好每天的基础管理工作开始的,而一天的班组管理工作进行行为分解,会总结出其中关键点的要素所在。
1. 班组长一日工作全貌
2. 工作交接的关键点控制
3. 高效率早会的主持组织
4. 生产确认与项目进度核准
5. 品质巡检及记录确认
6. 标准化和变化点管理
7. 预见性地主动对应
8. 报表填写与日工作总结
第三节 向上沟通与辅佐
先做好一个成功的部署,才是一个优秀班组长的前提,而在于领导沟**程中,充分理解领导意图,合理有效表达团队以及部署的诉求,才能达到承上启下。
1. 读懂领导是沟通的前提:
2. 不同类型领导沟通策略:控制型,互动型,结果型,细节型,整合型;
3. 真心赞美是沟通的润滑剂:
4. 巧妙请教,提升上司对你的好感度:
5. 如何向领导传达坏消息或不同意见
6. 在领导身边工作的忌讳:忌泄漏,忌轻慢,忌欺瞒;
7. 与上司一起工作节奏的把握:不叫不到,一叫就到,随叫随到;
8. 管理者的五种决策风格及沟通对策
班组长往往会忽略与部署的沟通,认为下属都会无条件听从自己的安排,于是沟通就会随意,态度和语气以及方式方法都不讲究,长此下去积垢成疾。
1. 与下属沟通的心态类型
2. 向下沟通技术:表扬优点:前联后推,批评缺点:前堵后截;
3. 班组长如何对待内部抱怨
4. 说服下属的策略和技巧
5. 向下沟通的误区:尽力而为,无事生非,把人当己,亲力亲为,领主角色;
6. 班组长如何应对部署越级报告
第四节 班组长管理实践
班组的不同时期,不同成员,管理的方法和对策都不尽相同,有效管理团队,才能达成目标绩效,解决团队管理问题,驾驭好一个优秀班组,班组长会事半功倍。
1. 团队管理:合成谬误的群体行为习惯
2. 明争暗斗-内部冲突-帮派
3. 管理难题:打工心态—混日子
4. 新老难融--相互推诿—改善方法
5. 难题破解:骨干难留的改善方法
6. 主管收拢部署人心的机会时刻
7. 班组角色:认清形势与找准位置
8. 生活导向员工的管理要点
9. 如何培养和管理“问题员工”
10. 班组管理者必懂的管理法则:羊群效应,手表定律,刺猬法则,鲶鱼效应;
第五节 班组的精益管控
精益之道——精益根本理念
丰田模式:基于精益的企业管理系统
1.丰田的精益战略及核心竞争力
2.对精益认识及实践的三个阶段
企业如何构建精益管理系统
1.精益管理系统的逻辑框架和表现形式
2.向精益管理转型的路径及实施方法
如何成功实施向精益管理转型
1.管理团队认识和思维的转变
2.精益文化的形成——打造精益领导力
3.打造敬业员工——培养能力强且愿意干的员工队伍
4.精益变革过程管理——导入精益管理的关键
精益执行环境的四项核心要素
精益管理执行的制度保障:让规矩制度化,让制度行为化,让行为习惯化;
员工不作为的原因分析与对策:不愿做,不敢做,不肯做,不会做;
精益例证:人心脏重负的管理启示
精益授权六步骤:信任,目标,权限,构想,协助,跟踪;
精益计划制定的三项要求:完整性、层次性与合理性;
精益工作总结的务实与量化分析要领
完整计划的五大要素:责任人,完成标准,实施策略,资源支持,时限;
韩超老师的其它课程
《管理复盘》课程---用案例反思管理问题,萃取组织经验为能力━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【课程背景】:各级企业管理者这些年听了很多培训课,还是不知道实践中管理到底该怎么搞,因为知识是分开学的,用的时候需要合起来用,关键是要把各个管理模块串起来想通透,如何针对具体的管理问题,运用各方面的管理知识来解决才是管理实践的
讲师:韩超详情
《管理案例开发与应用》---SPS案例与经验萃取工作坊━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程定位:企业的发展,萃取组织经验,最佳途径就是构建企业内部的案例库,拿着别人成功案例,虽能激发思考,却很难落地,搜集到了很多企业内部实战案例,却不会筛选优化,所准备的痛点案例,学员总觉得不痛不痒,案例教学是思维启发性,和传统的“满堂灌”“填鸭式
讲师:韩超详情
《决策技术之管理问题分析与改进》---结构化理性管理思维训练━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:在日常管理中,快速做出分析判断、找出问题发生的原因、进行决策并制定实施计划,这一连串行为不但需要有严谨的思维流程,还需要辅助工具来帮助完成。管理不能凭感觉,需要用思考代替直觉,尤其是面对负责的管理问题,在团队管理和工
讲师:韩超详情
《团队管理》课程---团队建设约束出效率━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:管理者由于不知道如何建设高效团队,于是只好大声呼喊:“我们一定要加强团队合作,要讲奉献,要上下凝成一股绳,我们的工作则无往而不胜。”喊口号可以,但效果却很不佳。管理者希望部属和员工工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂,充满工作热情!但员工的实际表现却
讲师:韩超详情
《运营管控实践》---企业内部管控体系构建与优化━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:人资部说:“企业里人是最重要的,“企”字如果没有人就成“止”了!”财务部说:“企业最关键的是利润,是现金流,没有了血液,哪还有生命?”销售部说:“企业里除了销售,其他一切都是成本,是我们销售在养着你们!”生产部说:“没有我
讲师:韩超详情
《MTP课程》--通用管理--通用版 09.08
《MTP》课程ManagementTrainingforDevelopmentProgram━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━项目背景:MTP,通用管理课程中最熟悉的词汇,版本无法统计,几乎每个讲师一个版本,究竟哪个才是正宗?这个问题不重要,最重要的是适合的、匹配度高才是关键的。MTP可以给以前零零散散的管理课程全面梳理一遍,从
讲师:韩超详情
《变速领导力》--变速领导行为与实践-2天版 09.08
《变速领导力》课程——有效领导行为实践━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:管理是刚性的,领导是柔性的,正如汽车在不同的路况和速度下行驶需要换挡变速一样,领导者随着团队规模的扩张和管理职级的提升,面对不同的管理情形和领导对象,其领导力发展也需要相应地换挡变速。企业各级管理者掌握变速领导力的价值在于:通过诊断自身在领导力五项
讲师:韩超详情
《管控执行力》---提升团队执行效率的管理技术━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:管理者的管理执行力,不是喊口号,是需要用思考代替激情。课程采用通俗易懂的案例演绎,解释管理执行的理念与行为;管人与管事的不同,意味着管理需要先梳理好事情再激励人,让个体的行为守秩序才能获得群体的效率,“约束出效率”是提升组织效率的关键管控方
讲师:韩超详情
教练型领导能力提升 01.01
部分:领导风格与教练技术1、不同的领导行为与领导风格2、领导模型分析3、领导风格测试分析4、四种领导方式的共同特征5、培养下属的有效方法6、如何创造下属的成长环境7、情境领导力8、情境领导力测试问卷点评第二部分:教练型领导的管理技术1、教练型上司的三大转变2、教练式辅导四大步骤3、教练型上司扮演的三种角色4、教练型上司的四种能力5、组织学习六步法6、教练型上
讲师:韩超详情
中层管理者十八项技能 01.01
部分1、员工心目中的好领导2、五种不同领导风格3、新上任经理的秘笈4、新主管必备的六大素养5、新主管如何应对职场潜规则6、优秀经理必备五大管理意识7、管理与领导的区别8、情境领导力与测试案例第二部分1、技能一:准确角色定位2、角色定位与自我认知3、技能二:心态情绪管理4、建立积极心态5、情绪管理与压力疏导6、技能三:时间管理7、时间浪费表现欲原因8、有效时间
讲师:韩超详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195