《运营管控---企业领导管人与流程管事的管控系统》-总裁班-2-3天版
《运营管控---企业领导管人与流程管事的管控系统》-总裁班-2-3天版详细内容
《运营管控---企业领导管人与流程管事的管控系统》-总裁班-2-3天版
《运营管控实践》
---企业内部管控体系构建与优化
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课程背景:
人资部说:“企业里人是最重要的,“企”字如果没有人就成“止”了!”
财务部说:“企业最关键的是利润,是现金流,没有了血液,哪还有生命?”
销售部说:“企业里除了销售,其他一切都是成本,是我们销售在养着你们!”
生产部说:“没有我们辛辛苦苦制造出产品,你们卖什么?企业早就不存在了!”
技术部说:“这公司里,就我们是最专业的,其他人什么都不懂,都在那瞎指挥!”
服务部说:“公司里就数我们最委屈,有功劳全是他们的,没人干的都是我们干。”
“清官难断家务事”,管理的课程方向越来越细化,每个老师也都在强调自己课程在企业管理中的重要性,面对资源的稀缺,内部冲突的层出不穷,外部竞争压力日趋激烈,总裁们每天总是在“裁决”,在“平衡”,战战兢兢,如履薄冰。企业管理在遇到问题时, 往往只能头痛医头,脚痛医脚,难以从运营机制上进行系统改进。
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课程对象:企业高层,副总以上级别领导者,各总监或分公司总经理等。
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课程目标:
全面深刻剖析企业六大核心部门之间的协调问题,彻底解决内部的部门间沟通协调机制问题,构建企业运营管理的系统工程,是管理课程的串讲,不讲战略,不谈营销,重点是各部门的管理标准的标杆,查缺补漏,协同提升。让企业真正实现自动运转,而不依赖任何一个“个人”,夯实管理基础,把方法和工具落地。
提供统筹运营的系统方法,组织流程框架设计方法,以系统梳理流程,优化组织结构,避免“两张皮”现象,提出“纵向推进,横向咬合,内部精益,外部整合”立体运营管控方法,使企业不再局限于“计划、预算、考核”的纵向推进。
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课纲大纲:
系统思考方法
集团管控模式
管理流程设计
运营机制系统
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第一部分 系统思考方法
全面地、整体地、动态地、连续地思考问题,看清事件背后的结构与要素之间的关系,管理不能简单地“头痛医头,脚痛医脚”,必须从长期看短期,从整体看局部。
从整体上研究系统:全面、动态、前瞻地把握事物发展的规律;
系统思考的障碍:局限思考,归罪于外,专注于个别事件,对缓慢变化习而不察;
颠覆逻辑,形成软性思维,管理者的全脑思维修炼
打破思维定式和经验程式化,自组织:朝着预定的秩序发展
运筹思维(动态系统:处理混沌和复杂性)
反馈回路:增强回路与调节回路
两种连接:S型连接和O型连接
刺激增长:指数增长与突破限制;
调节回路和时滞:认识回路特性及时间滞延
绘制系统循环图:好图表必须反映实况
从线性思考走向环形思考:关注分割式思考惯性
运用系统思考解决问题的一般步骤与六项原则
案例企业:明赚暗亏:多元化经营的系统思考
第二部分 集团管控模式
集团化管理思想,多元化背景下的企业转型,瘦身,升级,集团管控是一套工具、方法和技术的集合,结合案例企业,更具体,更真实,可触摸,可操作。
企业集团的多种纽带联结和多层次结构
集团化运作的协同经济效应与结构经济效应
企业集团化运作常见的问题
管理过度与管理失控的问题
多元化经营与供应链管理问题
集团化运作的跨地域管理问题
构建企业集团管控体系的三个维度,分体系管控,分层级管控,分职能管控
集团治理:治理先行,管理随后,体系保障;
企业集团的管理模式:集权型管理与平衡型管理模式
企业集团组织结构:总部的职能管理机构设计,母子公司的责权划分;
企业集团管控子体系:案例:新源集团管控子体系设计详解;
初创集团常见的土法管控之误
以包代管:无奈之举
副总专治:攀比架空
母强子弱:输血暗补
帮派问题:家族班底
构建集团管控三层面多条线管控体系:十二条主线;
第三部分 管理流程设计
管理就是走流程,不错位,不缺位,不越位,规范管理靠流程,管理组织的空白地带,要人人有事做,事事有人做,让过程规范化,让质量标准化,需要管理流程。
管理新模式:领导上下管人,流程横向管事;
认识流程:没有流程,管理就是空话;
制定流程:简单高效,关注行为改善;
优化流程:穿越测试,能解放管理者;
查验流程:稽核排查,管理才出效果;
把控流程:人人有事做,事事有人做;
执行流程:权责对等,绩效监管融合;
管理流程的功能与维度分析,运营流程改进;
管理制度整合与输出,控制制度与领导制度;
案例企业:流程梳理:彻底根治跨部门沟通的顽疾;
第四部分 运营机制系统
企业经营是一个紧密的系统工程,运营是一个组织的整体牵引力,机制是运营的核心,是团队复制系统,必须全员参与企业的机制建设,构建企业的良性机制系统。
商业生态系统的构建与解读,内控的刹车系统;
机制思维:遇问题,定机制,无机制,不管理;
全员生发机制:提供适合全员机制建设的土壤和环境;
培养全员的机制思维:企业转型升级期的关键机制保障;
创新系统:质疑与探索,好奇与兴趣的推动力和影响力;
人力资源系统:核心班子系统的人才“选,用,育,留”;
课程总结:
中国理念,西方标准:领导管人深谙中国文化理念,流程管事遵循西方组织标准;
以人为本,转变为以执行为本,以岗位为本,转变为以目标为本;
以流程为基础,打碎以职能为基础的体系;
以目标为导向,放弃以考核为导向的体系;
以责任为核心,放弃以权力为核心的习惯;
2、运营管理的主线策略:年度经营梳理,PDCA,案例企业持续改进与优化运营管理效率;
为企业做乘法,是确定企业当前有效且能够持续的利润增长空间。
为管理做减法,是厘清内部关系,降低管理成本,提高运营效率。
为员工做加法,是建立员工激励机制,充分调动员工参与积极性。
为积弊做除法,是建立改进创新机制,革除积弊,达到精益求精。
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