品管员资格培训课程_熊鼎伟_企业内训课程

品管员资格培训课程

培训讲师：熊鼎伟

讲师背景：
熊鼎伟老师——六西格玛与质量管理专家主要背景：品质管理专家六西格玛黑带美国品质协会（ASQ）会员美国品质协会注册品质工程师珠三角品质论坛召集人之一中华总裁培训网特聘金牌顾问师清华大学深圳研究院培训中心高级讲师北大经理人特聘顾问师、南海生产力详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

品管员资格培训课程详细内容

品管员资格培训课程

一、品质检验基本概念和品质检验依据

1、品质管理发展新动态与品质检验；

2、品质检验与全面品质管理的关系；

3、品质管理基本原理与术语介绍；

4、品质法律、法规和技术标准；

5、产品图样、工艺文件、订货合同与技术协议

二、品质检验文件及其控制

1、品质检验文件

2、验检文件的控制与管理

三、品质检验方式和方法

1、品质验检方式

2、方法的分类

四、品质检验的实施

1、进料检验的步骤

2、过程检验的要点

3、成品检验的步骤

4、验记录的填写

五、品质检验结果的分析与报告

1、检验结果与产品的合格状态

2、不合格品与不合格批

3、不合格批的处理

4、品质异常的处理步骤

六、计量管理

1、基本概念

2、计量单位

3、测量仪器管理

4、测量结果5、测量误差和测量不确定度6、测量控制体系

七、检验误差和数据处理

1、检验误差；

2、随机误差的性质与评定；

3、系统误差的性质与处理；

4、异常值的判断与剔除；

5、检验数据的修约；

6、测量不确定度。

八、统计技术及其应用

1、用查检表收集数据的方法

2、用柏拉图找出重点事项

3、用直方图分析品质特性的状态

4、以层别法区分不同因素的影响

5、用要因图找出问题的要因

6、以散布图推定因子间的关系

7、用管制图管制重要品质特性

九、抽样检验标准、检验方法及其应用

1、产品批品质的表示方法及其抽样验收判断过程；

2、接受概率与OC曲线和对百分比抽样方案的评价；

熊鼎伟老师的其它课程

实验设计---DOE 05.02

模块四：突破性解决顽固品质问题|课程名称：实验设计---DOE|培训课时：2天/12小时||培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员||课程说明：||少数关键的因素，对产品品质起决定性的作用；最适的参数区间，是品质性能稳定||的关键！||现代制造业生产过程中，自动化的设备越为越多，越是自动化的设备，设备需要设||置的参数也就越多。在众多的参数，哪

讲师：熊鼎伟详情

熊鼎伟老师——APQP产品先期策划 05.02

|课程名称：APQP产品品质先期策划|培训课时：2天/12小时||培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员||课程说明：||“品质出了问题，哪个部门应该负主要责任？”大部分企业的回答是：品质管理人员||和生产制造人员。现实在，如果对品质出错的行为进行处理罚的话，一定也是这两||个部门居多！其实产品的品质，就象是一个人的身体体质，更多的成本是由本身

讲师：熊鼎伟详情

8D以及5WHY、MINITAB统计分析应用（8D&MINITAB） 05.02

|课程名称：8D以及5WHY、MINITAB统计分析应用（12小时）|| 一、8D概述|五、原因分析与证实（D4）||1、什么是8D|1、真因演绎三步骤||2、8D的特点|2、可能原因分析||3、8D解决问题的流程|2、最有可能的原因推测||4、DO：准备8D|3、根本原因验证||问题提出：我们平时如何区分哪些问题|4、探究真实原因的统计工具||进行8D|-

讲师：熊鼎伟详情

全面品质管理（TQM） 05.02

全面品质管理---事前、事中、事后全面控制品质|课程名称：全面品质管理（TQM）|培训课时：12小时/2天||培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员||课程说明：||培训员工问题分析解决力，就是提升企业竞争力！||任何一家企业的产品都不可能做到一开始就是零缺陷，零缺陷品质工程，是一个通||过解决问题，追求零缺陷的过程。当一个个品质问题得到解决，

讲师：熊鼎伟详情

设计失效模式及其后果分析（DFMEA） 05.02

|课程名称：设计失效模式及其后果分析|培训课时：2天/12小时||品质设计概述|5、PM分析案例（2）||新时期品质设计的困惑|课堂演练：以自己的产品为例，选择重||现代品质设计的策略|要机能进行PM分析||设计阶段品质策划的目标|参数（P）图分析法||品质管理的三个阶段|1、P图的结构模型||产品品质策划的五大循环|2、田口品质因子模型||品质策划的流程|

讲师：熊鼎伟详情

异常品质问题分析解决8D-4 2天 05.02

8D《异常品质问题分析解决》课程说明：培训员工问题解决力，就是提升企业竞争力！实际工作中，异常问题时有发生。成品出货后，产品不合规格，顾客投拆异常；在生产过程中，交给下道工序的半成品不符合要求，是常见的异常；供应商交货，不符合规格要求，被我们视为来料品质异常。针对异常，我们通常开出“矫正预防措施单”来解决问题。不过，我们开出的“矫正预防措施单”真的解决了问题

讲师：熊鼎伟详情

优秀品质工程师专业化训练系列课程（5模块×2天+2模块×1天） 05.02

《优秀品质工程师专业化训练》系列课程大纲|课程名称：优秀品质工程师专业化训练||培训课时：（5模块×2天+2模块×1/天）×6小时/天=72小时||培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员||课程说明：||基于制造企业的特点，优秀的品质工程师，在熟悉ISO9000品质管理系统之外，必须掌||握七大技能，这些技能包括：||异常品质问题分析与解决技能

讲师：熊鼎伟详情

《IATF16949五大手册》--5天 05.02

《IATF16949五大手册》课程大纲|课程名称：IATF16949五大手册||培训课时：3模块，共5天，计30小时||培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员||课程说明：||产品品质是检验出来的？是制造出来？还是设计出来的？！||我们希望如何管理产品品质？事后纠正，还是事先预防？如果是事先预防话，又该如||何做？||一个好的品质系统，是以预防

讲师：熊鼎伟详情

统计过程控制--SPC 1天 05.02

讲师：熊鼎伟详情

统计过程控制--SPC 2天 05.02

统计过程控制---SPC课程说明：稳定的过程，产出品质稳定的产品！过程的变异是普遍存在的，为就是为什么我们生产的产品之间总会有差异。如果过程只存在普通原因的变异，那么，这个过程是可以控制的，稳定的；如果过程里存在特殊原因引起的变异，那么过程将是不可控的，不稳定的。较小的普通原因变差，带给我们较好的过程能力。因此，识别并消除生产过程中的特殊原因，将使生产过程进

讲师：熊鼎伟详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

讲师申请/讲师自荐

企业内训分类

专栏人物更多

潘文富

王晓楠

下载排行