企业干部能力培养(千里马计划 )
企业干部能力培养(千里马计划 )详细内容
企业干部能力培养(千里马计划 )
专业课分部分级设置
概论类课程 --分A、B、C三级
专业主题课 --分A、B、C、D、E五级
业务规划 --分A、B、C三级
常见问题的解决 --分A、B、C三级
专业课不分级设置
职位成功关键因素
通用课分级部分
有效的管理方法 --分A、B、C三级
组织与人力资源管理 --分A、B、C三级
业务分析方法 --分A、B、C三级
业务流程 --分A、B两级
战略管理 --分A、B两级
项目管理 --分A、B两级
领导方法 --分A、B、C三级
通用课不分级(根据能力级别选择提供)部分
职业价值与管理责任
企业文化
团队管理
项目服务
干部能力测评报告
综合素质长期培养建议
干部工作指南
干部使用建议――接口服务
优惠后续服务
合格干部推荐
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公司政治与有效的人际环境管理课程目的:1、帮助建立健康的公司政治导向和良好人际关系环境,消除管理团队不良的人际气氛与潜在规则。2、帮助管理者识别组织气氛与人际环境,建立良好的环境定位和人际关系策略。3、帮助管理者分析群体心理动态,掌握管理员工心态的钥匙,增长领导工作的成效。4、帮助管理者和高级职业人士把握复杂的人际关系和隐性规则,快速适应各种企业组织的内存环
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组织行为分析与领导力规划(提纲) 02.19
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组织环境与管理沟通 01.01
课程大纲:一、成熟获得成功1.驾驭你不能掌控的组织2.建立有效的人际关系3.不仅仅是沟通那么简单4.公司政治不可避免5.文化不是法则二、管理者的心态与艺术1.心态决定形态2.转换角色与转换视野3.心智模式与人际关系4.认知个人意识、群体意识和大众意识三、管理人际关系1.适应并管理组织环境2.感知、识别、洞察与反应3.管理人际关系的有效性4.改造环境与改造规则
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领导的一半是教练 01.01
课程大纲:一、领导—员工的“三棱镜”效应1.“我将是你的样子”2.“我将是你加倍放大的样子”3.“我将是你发扬光大的样子”二、管理“无定势”但有规则1.好员工是组织之宝,也是领导之宝2.与员工的“距离”决定与客户的“距离”3.标杆:优秀的企业是怎样做的三、领导的三个正面角色和三个负面角色1.领导的角色扮演是一块两用试金石2.领导的三个正面角色3.领导的三个负
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重构执行力 01.01
课程大纲: 一、领导—员工的“三棱镜”效应 1.“我将是你的样子” 2.“我将是你加倍放大的样子” 3.“我将是你发扬光大的样子” 二、反思执行力――回到基本问题 1.为什么大家都在关注执行力 2.人人看“红楼”,感悟各不同 3.“执行力问题”成为“万恶之源” 4.“执行力”是一把想象中的“金钥匙” 5.月亮可能不是那个月亮――表面现象和
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绩效管理失效诊断与修复 01.01
课程大纲: 一、领导—员工的“三棱镜”效应 1.“我将是你的样子” 2.“我将是你加倍放大的样子” 3.“我将是你发扬光大的样子” 二、绩效管理的“五大盲点”与“四大误区” 1.企业的永恒主题与永恒问题 绩效管理怎样算有效,怎样算无效? 2.绩效管理的“五大盲点” 管与不管有没有差别? 绩效管理改变了什么? 指标合不合理谁知道? 为什
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有效管理销售费用 01.01
一、销售费用、销售成本与市场投资1.营销业务的投入与产出2.营销成本的确定原则与策略3.营销支出的价值管理:费用收益率二、营销管理的模式对销售费用的影响1.市场营销的业务模式及其成本控制点2.费用管理的角色与责任关系:支出者与管理者3.明确划分贡献、费用和激励之间的关系4.如何管理“灰色”地带三、业务计划、费用标准与费用预算1.根据目标订计划----柜架比率
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企业干部的能力愿景与管理能力规划 01.01
一、干部竞争力决定企业竞争力1.执行力的一半是干部能力2.心有余为何“力”不足?3.性格决定论VS能力决定论二、干部的价值在管理1.从业务型干部到管理型干部2.从事务型干部到价值型干部3.三项检验干部价值的坐标三、干部需要系统能力1.价值、效率与能力2.职业素养决定职位价值3.组织管理能力决定组织价值4.业务管理能力决定专业价值5.领导能力决定员工价值四、管
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人力资源市场的宏观趋势与企业战略对策 01.01
《中国宏观经济的走向与企业人力资源环境分析》一、人力资源困境从哪里来——从宏观经济到企业困境2008年以来的宏观经济与人力资源市场的变化人都到哪里去了?——就业格局的深层变化之迷究竟什么导致了中国企业人力资源环境的巨变压力在企业运营系统,而非人力资源部人力资源管理——从战略支持转向战略决定二、中国经济社会的局变导致人力资源市场的逆转国家经济政策与产业战略对人
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