创新性解决问题
创新性解决问题详细内容
创新性解决问题
培训方式 （Training Methods）
现场体验教学：**各种体验，使学员从体验中有“渐悟”或“顿悟”的感受
实战教练指导：**当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果
经典案例分析：利用相关案例，进行锤炼学员，使学员在安全的情况下，进行提升自我
浓缩精华智慧：将浓缩的精华智慧献给学员，使学员在短时间内达到高效的学习效果
师生互动升华：在真诚的环境下，师生积极互动，有学员感人肺腑的收获
《创新性的解决问题》
Course Outline
模块一 开篇――课程介绍
课程目标：不是来听讲问题解决的，不是来学习知识的；
这是来实际解决问题的，是当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对解决问题的新感悟，自我的突破感受，及行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升解决问题能力
模块二 解决问题和管理决策的基本定义
基本概念阐述
展现每个人解决问题的能力
导师点评你的能力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟
分析你的能力：对自我的能力进行剖析，找出差距
模块三 了解高质量决策框架
介绍分析问题和解决问题的科学方法
理解模型的使用
案例分析
模块四 决策内容高质量（GPA）
理解GPA模型
目标（GOAL）
问题导向/目标导向
目标包括的内容
有关目标常见错误
确定目标的方法
优先级（PRIORITY）
优先级包括的内容
优先级常见错误
确定优先级的方法
可选方案 (ALTERNATIVE)
可选方案包括的内容
可选方案常见错误
佳可选方案
创新决策
创新的来源
创新性团队
创新性方案
培养团队想象力
创意的杀手
模块五 决策过程高质量（IPO）
理解IPO模型
信息（INFOMATION）
不确定性
常见错误
处理未知
人员（PEOPLE）
领导风格
常见错误
决策制定的有效领导方式
客观推理 (OBJECTIVE REASONING)
包括的内容
常见错误
常见错误
模块六 解决问题的10个步骤（Q10模型）
Q1. 你的业务问题(机会)是什么？
( 背景, 定义和描述, 业务的影响 等)
Q2. 你的问题(机会)涉及的范围是什么？
( 涉及的流程,业务逻辑,客户&关键人物的需求等 )
Q3. 你的成功衡量标尺是什么？
( 如何衡量你的问题的解决或机会的获取 )
Q4. 问题(机会)的现状和目标是什么？
( 历史和现状数据统计汇总，设定SMART目标 )
Q5. 哪些是关键业务环节或驱动因素?
( 寻找问题/机会的关键影响因素 )
Q6. 影响这些关键环节或驱动因素的根本原因是什么?
( 因果分析；优先级排序_按解决的难易程度和重要性 6.影响这些关键环节或驱动因素的根本原因是什么?
Q7. 你的佳解决方案是什么？
( 哪些需要修改/哪些需要重新设计；选择的原因 )
Q8. 方案的实施风险和规避策略是什么？
( 组织职责/资源/能力匹配，副作用, 环境变化影)
Q9. 具体的实施计划和实施过程关键监控你的激励能力如何？
（测试）
Q10. 终结果如何？
( 结果评定, 流程文档化, 运营管理系统衔接, 共享经验... )
唐荣明老师的其它课程
超越领导力 01.01
课程大纲： 模块一、开篇――课程介绍 课程目标：不是来听讲领导力的，不是来学习知识的； 这是来做领导力的，是当场提升领导力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟，自我的突破感受，及行为转变 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升领导才能 模块二、检验你的领导力 领导力现场模拟：领导力沙盘模拟，全
讲师：唐荣明详情
绩效倍增系统——提高企业管理效益的关键 01.01
课程大纲： 一、什么是竞争力？ 1．向典范学习：优秀企业的竞争力 2．竞争力是成败之关键：我们为什么落后了？ 3．竞争力的本质――高绩效管理系统 二、系统思维的重大转变 1．只靠一些观念的改变及行为的改变远远不够，要有真正的成功一定要打造具有高绩效的竞争力的系统 2．有无竞争力绩效系统的效果对比 3．打破使我们失败的三个迷思 三、互动练习：
讲师：唐荣明详情
目标管理（MBO） 01.01
课程大纲：前奏：（案例分析：互动让学员提出他们面临的有关提升管理绩效的问题和挑战，由此来引出为什么进行目标管理）模块一、目标管理概述（案例分析、头脑风暴）1.什么是目标？（头脑风暴）2.故事与案例3.一起来思考：有了目标，还缺乏什么？引入目标管理的概念a)目标管理的概念b)目标管理（MBO）的真谛c)目标管理可能存在的问题4.目标管理的要素a)目标的制定b)
讲师：唐荣明详情
企业转型战略——决定中国企业成败的关键 01.01
课程大纲：模块一 意识的突破――我们的生死抉择1、我们向卓越企业学习什么？1)为什么一些世界强企具有强大的竞争力？2)为什么一些世界强企为什么能经久不衰、永续常青？3)为什么昨日的“明星”企业，而今天就成了“流星”企业？4)中外实战案例2.市场发生结构性的大变化，只有适者生存1)全球市场A.全球市场结构发生的变化B.全球市场给企业带来的机遇、问题与挑战C.全
讲师：唐荣明详情
如何激励与辅导下属 01.01
模块一、开篇――课程介绍 课程目标：不是来听讲传统管理和领导力知识的； 是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果 部分如何激励下属 模
讲师：唐荣明详情
教练式领导基本技能 01.01
教练及被教练的现场体验 研讨：这个体验，什么是教练？ 教练的定义 教练的基本流程-GROW模型的介绍 教练的成功要素 教练法演练：角色扮演，相互反馈 模块三教练式领导及素质测评 什么是教练式领导？ 教练式领导与传统的领导／管理模式有何主要区别 教练的基本素质测评体系 你与成功教练的差别在哪里？ 高素质教练的案例分享 教练的演练和素
讲师：唐荣明详情
教练式领导高级技能 01.01
模块一开篇――课程介绍 课程目标：不是来听讲教练式领导理论和知识的 是来经历教练式领导当场训练而提升能力的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对教练式的新感悟，及行为转变 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果 模块二教练及教练流程 教练及被教练的现场体
讲师：唐荣明详情
巅峰执行力打造 01.01
块一、开篇――课程介绍 管总开场：谈为什么做执行力培训？3-5分钟 课程目标：不是来听讲传统管理和执行力知识的； 是来经历当场深入探讨执行力问题并有突破方向和方法的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力 期望管理：沟通期望，达成
讲师：唐荣明详情
打造巅峰团队 01.01
块一、开篇――课程介绍 课程目标：不是来听讲传团队知识的； 是来经历当场深入探讨团队问题并有突破方向和方法的 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影 课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果 模块二、我们面临着问题和挑战
讲师：唐荣明详情
转型中的系统打造（电信行业） 01.01
模块一、“思路决定出路” —— 你的企业思路是什么？你的企业出路是什么？1.时势造英雄——每个时代都会出现一批成功的企业，你如何把握企业发展的大趋势？2.企业恐龙症——世界航母ATT面临死亡，你的企业还能存活多久？3.中国企业的主要战略误区：缺乏核心资源与核心竞争力业务模式缺少战略性安排缺少战略性的领导者组织的战略功能不足4.核心竞争力是成败之关键：我们为什
讲师：唐荣明详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
