全国职业经理人证书课程班_李革增_企业内训课程

全国职业经理人证书课程班

培训讲师：李革增

讲师背景：
李革增高级培训师、实战型培训专家；清华大学、北京大学特聘培训讲师；深圳管理咨询协会管理专家；外商投资协会培训专家；中国企业联合会顾问；香港光华管理学院客座教授；美国AITA认证国际职业培训师；欧洲SKP机构高级管理顾问；企业家协会特聘培训讲详细>>

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全国职业经理人证书课程班详细内容

全国职业经理人证书课程班
　管理技能一：角色认知

　　如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗?我们企业这支队伍，象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗？

　　训练摘要：作为下属职业经理，应当是经营者的替身；作为同事职业经理，应当互为内部客户。

　　管理技能二：时间管理

　　一项国际调查表明：一位糟糕的经理与一位高效的经理工作效率相差可达10倍以上。您是忙乱的经理还是高效的经理呢？

　　训练摘要：时间管理的四个原则；四代时间管理；时间管理规划；时间管理的改进方法。

　　管理技能三：有效沟通

　　管理上有一个知名的双50%，即经理人50%以上的时间用在了沟通上，如开会、谈判、指示、评估。可是，工作中的50%以上的障碍都是在沟通中产生的，一个沟通不好的经理人，您能寄望他领导好一个团队吗？

　　训练摘要：沟通对象分析；沟通的三种方式；沟通的技能。

　　管理技能四：目标管理

　　为什么有的公司“一千个人，两千条心”？为什么目标变来变去？为什么计划赶不上变化？为什么下属们对目标不满？如何解决？

　　训练摘要：目标管理的原则；设定目标的步骤；如何建立目标体系图；目标的执行。

　　管理技能五：激励

　　加薪、晋升等等当然是激励下属的“当家菜”，可是绝大多数经理是无权决定下属的加薪、晋升等方面的，难道他们在激励下属上就无事可做了吗？

　　训练摘要：激励是什么；激励的分析；激励的策略；动态激励、静态激励。

　　管理技能六：绩效管理

　　为什么绩效评估难搞？为什么考核往往难以量化？作为一位职业经理自己扮演什么角色才能使绩效评估起到发展员工绩效的目标？

　　训练摘要：绩效循环；如何设定绩效标准；如何使绩效标准量化。

　　管理技能七：领导

　　很简单，领导并不是说您被任命或坐在某个位置上，背后不服您的人多的是，只有具有影响力，让别人心悦诚服地追随您才是领导。

　　训练摘要：权力戒律；几种领导风格；下属发展的四个阶段；不同领导风格对不同下属的应用。

　　管理技能八：创新管理

　　市场竞争越来越激烈我们只有不断求新、求变才能取得更多的竞争优势

　　训练摘要：什么是创新管理、如何创新、创新的误区是什么？

　　管理技能九：授权

　　为什么您整天忙得焦头烂额？下属反而说您不授权？许多经理都说自己想授权，但是下属能力不够，真是如此吗？

　　训练摘要：授权的四种类型；授权的五个原则；建立授权“约定”。

　　管理技能十：团队发展

　　将500个土豆装在一只麻袋里，是什么呢？只不过成了一麻袋土豆罢了，土豆之间没有任何关系；一盘散沙的队伍，没有团队精神的队伍，只不过在一起上班罢了，并没有形成一只团队。那么，职业经理如何发展一支团队呢？

　　训练摘要：对团队的几个误解；团队角色；组织角色与团队角色；处理团队冲突的几种方式。

　　管理技能十一：企业文化塑造

　　任何一个公司的发展从优秀到卓越从根本上讲是公司企业文化的形成和发展的固化过程，因而作为一个合格的职业经理人一定要有企业文化的观念和意识。

　　训练摘要：什么是企业文化；企业文化的作用；如何培养、推动公司企业文化的建立和发展。

　　管理技能十二：职业经理人要注意的几个管理误区

　　职业经理人在工作中经常会忽略的几个管理误区，在企业中只要加以注意完全是可以避免的。

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