TTT培训
TTT培训详细内容
TTT培训
**部分:
成人学习与内部讲师要求填空:企业内训与学校教育
讨论:培训中谁是中心:讲师?学员?教材/课件?
一、什么是成人学习?
表格:成人学习者与未成年学习者的差异
认知工具:成人培训顺口溜
二、培训6步走
工具及测试:学习风格(主动/理论/反思/实用)
讨论:你内部讲师了吗?
三、内部讲师编、导、演三位一体
四、培训6步技能
᠇
分析培训需求
᠇
确立培训目标
᠇
开发培训课程
᠇
设计教学方法
᠇
实施现场教学
᠇
跟踪辅导评估
第二部分:
培训6步技能一、培训需求5步法
二、培训目标请用动词
三、开发培训课程
1.2个方向
᠇
知识传授
᠇
问题解决
2.培训中的“问题”
᠇
找问题主导线
᠇
问题的功用
᠇
问句类型
᠇
问题“难”不倒的对策
工具:教案示例
讨论:你见过或能想到的教学方法?
3.教学方法4X4方格
讨论:除教学方法外,如何让学员保持持续兴趣?
4.培训方法取舍依据
作业:请结合所学,制作自己的教案。
提醒:请使用学习表
5.撰写教案的注意事项
6.PPT口诀
实战:学员PPT点评与修改
提醒:请使用学习表
工具提供:PPT素材
四、实施现场教学
学员演练:3分钟演讲
提醒:请使用学习表
1.沟通效果公式
2.表达技巧6要素
᠇
眼神接触
᠇
声音语调
᠇
脸部表情
᠇
手势身体
᠇
位置移动
᠇
善用停顿
学员演练:3分钟重新演讲
提醒:请使用学习表
工具:激发学习者的VHF法
3.开场技巧
学员演练:开场白
提醒:请使用学习表
工具:开场形式集锦
4.激励技巧
5.传达技巧
6.评估技巧
7.练习技巧
8.反馈技巧
9.收尾技巧
学员演练:收尾
提醒:请使用学习表
工具:收尾形式集锦
讨论:学员“众生像”
五、跟踪辅导评估
六、TTT1
法则
᠇
中心法则
᠇
“重点”法则
᠇
多少法则
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“吻”法则
᠇
“3D”法则
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售卖法则
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“害怕”法则
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激励法则
᠇
喜欢法则
᠇
“热情”法则
活动:团队竞赛“知识点大复习”
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