情境领导力
情境领导力详细内容
情境领导力
情境领导力
如何影响被领导者的绩效
情景案例:管理的迷思
1、领导与管理的区别
2、影响力产生的原因
3、实施影响力的方式与过程
4、搭建工作平台
5、职位、工作、活动的细分
•实战演练
员工的状态评估与改变
情景案例:九州刘总的烦恼
1、员工成熟度——工作能力与意愿的分析
2、员工状态的定义与分类
3、员工状态之动态关系
4、员工状态的评估方法及工具
•员工状态的录像分析
•案例分析
领导风格与领导行为
情景案例:同样风格不同下属,截然不同的效果
1、领导模式理论——情境理论
2、工作行为与关系行为的分析
3、领导风格分析
4、领导风格与被领导者状态的对应分析
5、7种实施领导的权利基础
6、权力基础与相对应的领导风格分析
7、实施领导的3个步骤
•领导风格的录像分析
情境领导的教练辅导艺术
案例:北洋电子的绩效辅导妙招
1、你的员工为什么没有绩效?
2、辅导目标的确立
3、绩效辅导的流程
4、绩效辅导的五问法
5、辅导中的教练技能
案例分析
情境领导的情境性激励艺术
案例研讨:安利员工的激励研究
五种典型激励理论的活用
做机制:让员工把公司的事情变成自己的事情
案例:盛世的机制威力
做明确:明确一个愿景、明确一个高标准、明确一种好结果
案例:九段结果法
做区分:区分人、区分事、区分行为
案例:韦尔奇的活力曲线
树梯子:让人们在爬格子中体会快乐
案例:五星级清洁工
常搅合:搅出一片活水
搅合法:内部竞赛、团队PK、树立标杆、外部假想敌、业绩活动、行为评比、红黑榜等
巧搭桥:搭好桥、修好路,让员工自己沿路向前
案例:聚成的修路原则
分好赃:建立良好透明的分配机制,让员工能把行为和结果建立联接
案例:梁山团队的分赃机制
用情感:用心对待,感化员工
案例:海底捞的拼命三郎如何锻造?
案例分析
林俞丞老师的其它课程
经理人跨部门沟通技巧(1-2天) 02.03
经理人跨部门沟通技巧课程简述:沟通、对话是解决冲突的最常用的方式之一,亦是身为企业管理者最重要的能力之一。有数据统计显示:商场上的成功85取决于沟通;美国企业经理94的时间在沟通;美国联邦品保机构已将沟通能力列入质量保证成功的先决条件;无论是解决部门间的冲突还是协调与上司间的关系,用沟通解决冲突、达成团队协作之能力,显已成为现代职业经理人成功不可缺少的必备条
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行动学习工作坊—业绩提升项目 02.03
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中层经理核心管理技能(MTP)(3天) 10.31
中层经理核心管理技能(MTP)MTP这个课程有几十年的历史,在上个世纪的七十年代欧美国家的企业家和管理学家对好的企业和坏的企业进行研究,得出结果表明:他们的差别不在于高层、决策层,而在于中层的执行力。课程时间:3天课程对象主管、中层管理人员课程背景“一头狮子带领的一群羊能够打败一只羊带领的一群狮子”,一个好的管理者可以提高一个组织和部门的竞争力。常言道“工作
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卓越领导力修炼之战略思维 10.31
卓越领导力修炼之战略思维课程背景卓越领导者之所以拥有卓越的效能,关键在于其思维模式不同,同样的事情,不同思维方式的人看到的是不同的侧面,同样的问题,不同思维模式的人透视其不同的深度,同样的资源,在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。所以,提升团队领导力的第一步,不应该是讲授领导力技巧及领导力行为,而应该是打开领导者的思维域,拓展其认知空间,进行思维训练。也只
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卓越中层执行力训练(2天) 10.31
卓越中层执行力实战核心训练(2天)课程背景◆执行力在中国已经喊了将近十年,几乎每个管理讲师都有讲过执行力课程,几乎每个企业都进行过执行力培训,但中国企业的执行力状况又如何呢?看看各位老板谈及执行时的那满面愁容就不难猜到一二了。为什么执行力喊了多年、抓了多年更是讲了多年就是不见效果?提升企业执行力的核心关键到底是什么?◆我研究执行力9年多的时间发现一个很有意思
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经理人突破性领导力训练体系(2天) 10.31
经理人突破性领导力训练体系|学习目标|评估标准/学员能够:||1、了解何谓领导能力|1.1描述符合领导能力的行为|||1.2定义不同的领导方式||2、理解领导者应备的领导技能|2.1解释何为突破性领导力|||2.2具备领导力十项技能||3、具备有效领导团队的能力|3.1制定突破性领导力提升规划|课程对象:董事长、总经理、企业中高层管理者课程目标:1、培养领导
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目标管理之OKR实操训练 10.31
目标管理之OKR实操训练课程背景是否“去KPI化”已经成了企业绩效管理的争议,但互联网企业对OKR的推崇,确有其不可否认的内在价值。OKR最重要的作用就是让员工保持专注,激发员工内在的动力,让“要我做”转变成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults,即目标与关键成果,源于德鲁克的目标管理MBO,是目标管理在21世纪的最新发展,
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企业矩阵式管理训练 10.31
企业矩阵式管理训练课程收益了解矩阵式管理的概念及管理规则学习矩阵式组织的管理技巧学会初步设计矩阵式管理模式授课对象企业中高管、HR团队授课时长一天课程大纲第一章何为矩阵组织一、矩阵组织及其优缺点什么是矩阵组织形式?矩阵组织形式的特点矩阵组织形式的优缺点矩阵组织结构是如何运行的矩阵结构具有如下优点矩阵组织形式的缺点矩阵组织形式的适用范围案例:DDT公司矩阵管理
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让员工100%执行的领导艺术(1-2天) 10.31
让员工100执行的领导艺术课程背景:团队的执行力往往取决于经理层的领导艺术,一个优秀的经理人往往能够带出有战斗力的团队,所以团队的执行力建设、员工执行力的提升重点往往不是简单放在对员工的教育和培训上,而是放在企业执行力体系的建设和干部执行领导艺术的培育上。本课程就是要帮助企业培训出一批掌握有效驱动员工执行的领导艺术的干部,然后用这批干部去带动团队的执行。课程
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