创建学习型组织程   01.01

　　创建学习型组织一、学习型组织的概念　　1、学习型组织：一种新的组织概念　　2、学习型组织的基本特征　　3、什么是学习型组织　　4、学习型组织的真谛　　5、组织的“七大智障”　　6、学习型组织中的学习层次中的学习层次　　7、学习型组织与告诉型组织的学习特征差异　　8、学习型组织的特征　　9、学习型组织系统的构成要素　　10、学习型组织——六大要素　　11、

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中层执行力提升培训   01.01

　　中层执行力培训之一：赢在执行，赢在中层　　企业成功的要诀　　人才成功的要诀　　执行力对中层主管的重要性　　执行：结果和任务　　客户价值——执行的动力与方向　　执行型中层主管的三大标准　　中层执行力培训之二：上下同欲——打造执行力文化　　小故事感悟海尔执行力文化　　企业文化的实质　　张瑞敏两个角色。　　张瑞敏的两手抓。　　企业文化体现在我们的企业氛围之中。

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后备干部执行训练营内训   01.01

　　部分：责任管控要点——猴子管理法：责任使人进步　　猴子管理法则：锁定责任——建立一对一的责任　　猴子管理第二法则：时间守恒，让员工照顾好自己的猴子　　猴子管理第三法则：沟通职责和结果　　猴子管理第四法则：授权——让下属把猴子当自己的养　　猴子管理第五法则：作重要但不紧急的事，猴子才不会累死　　猴子管理第六法则：猴子也需要快乐　　猴子管理第七法则：检查和监

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打造强力中层的7项修炼内训   01.01

　　一、修炼1：树立良好心态　　1、心态决定一切：激情心—世界上没有一件伟大的事情不是由激情创造的，强大的执行力来自强烈的成功情绪　　2、人的潜能如何爆发？－心态：心诚则灵　　二、修炼2：明确中层角色要求　　无效执行的病症：中层管理者不了解自身的角色要求　　1、角色核心1－责任意识：我是一切的根源　　2、角色核心2－执行标竿：管理者就是执行的榜样　　3、角色

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中层干部管理技能与综合素质提升内训   01.01

　　一、对岗位的认知与理解中层的角色定位(1.5h)　　1.老板为什么要设中层　　2.部门经理的责任与使命　　3.现代中层职业经理的标志　　实战研讨：中层干部常见的困惑及解读分析　　二、部门经理的主要工作(1.5h)1.部门工作计划的制定、实施、监控与调整　　2.工作流程（制定、改进）　　3.员工素质（知识、技能、工作方法）全面提升　　4.客户需求调查分析　

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高效能中层干部管理内训   01.01

　　节高效能管理者角色认知　　1.　　2.管理者宪章　　3.管理者错误　　4.中层管理者　　第二节高效能管理者心理训练　　1．自信心理训练　　(1)自我肯定的表达方式　　(2)自我肯定的使用时机　　2．　　(1)A-B-C情绪理论　　(2)非理性想法　　(3)理性思考　　(4)非理性想法转换　　第三节高效能管理者沟通艺术　　1.沟通原则　　(1)沟通者誓言　

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从技术人才走向管理内训   01.01

　　一、管理之路　　1、怎样学习这门课程　　2、什么是管理　　3、古典管理理论　　4、行为科学理论　　5、全球化与知识经济时代管理　　二、专业人员转型管理的角色定位　　1、技术人员转化为管理人员的背景　　2、技术人员与管理人员的不同特质　　3、管理者的工作和角色　　4、不同管理层所需要的相关管理技能　　5、管理的四个基本功　　6、技术经理的作用及责任　　三、

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快乐工作内训   01.01

　　一、寻求让工作快乐的职业　　1.职业与工作快乐　　2.职业选择与工作快乐　　3.职业价值职业分层与职业选择　　4.你应该选择哪一种职业：职业锚测试　　5.把握职业发展规律，在职业发展中获得快乐　　6.在与职业发展平行的生命发展中寻求平衡，为职业快乐奠定坚实基础　　二、培养终身受益的职业精神　　1.我们缺失了什么　　2.职业精神与人生幸福　　3.我们为什么

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职业经理人全方位能力修炼内训   01.01

　　一、做人定位　　1.人给谁干？人给自己干？人应该怎样干？(知己)　　2.企业五大追求？企业四个发展阶段？(知彼)　　3.在推动企业成功中实现自身价值。(双赢)　　二、做经理人定位　　1.经理人是公司成败的关键　　2.经理人是承上启下的关键　　3.定位准确是成功的基石　　三、执行能力修炼　　1.学会目标分解确认部门职责　　2.分解目标到人落实工作责任　　3

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压力舒解与心理调适能力培训内训   01.01

　　一、感知生命　　1．压力源　　2．来自实践的思考　　3．讨论：工作和生活中你感到有那些压力　　u讨论　　u交流分享　　u归纳总结　　4．压力下生理心理反应模式　　5．心理压力测量　　6．压力反应模型　　二、认知和调节　　1．心理障碍原因分析　　u工作、家庭、社会文化等环境因素分析　　u心理、生理等内在因素分析　　2．心理调试内容　　u改善心智模式　　u提

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