职业经理的角色认知与职业定位内训
　　一般来说，有一定经验的管理者，他们在“做事”层面上，所谓计划、执行、检查、反馈、考核等方面来看，问题不大。他们大都已经掌握了一定的做事方法，即使没有完全掌握，公司也有相对固定的流程和制度，照做也不会出太大的问题。
　　但很多管理者在“做人”方面，在与上司、同僚、下属沟通、合作、相处方面，落实“做事”等方面，有所欠缺。我们经常听到这样的议论：某某经理工作热情很高、专业水平、基本素质都很好，但找不到自己的准确定位，经常说错话，办错事情，我们都知道他的出发点是好的，但怎么看怎么不象管理者。后上司不支持、同僚不配合、下属不拥戴，离心离德。很多管理者不是失败在管理技术上，而是失败在管理观念里。
　　如果管理者认不清自己的角色，不了解自己承担的责任，不善于提升自己的能力，还把自己当一个普通员工，就一定不能胜任管理岗位。
　　如果管理者不知道如何辅佐上司，就可能执行力差，非但不能发挥管理者的能动性，反而会成为公司的障碍。
　　如果管理者不知道如何辅助同僚，只管自己部门的事情，两耳不闻公司事，就可能得不到其他部门的支持，公司会一盘散沙，只忙老总一个人。
　　如果管理者不知道如何辅导下属，还是靠自己包打天下，那浑身是铁，能打几根钉？后可能孤家寡人，众叛亲离，只好惨淡出局。
　　本课程总结了讲师多年以来，从学生到销售代表、从销售代表到经理，从经理到职业经理，从职业经理到内部讲师，从内部讲师到职业讲师，多次的转变。讲师本人，对职业经理的角色、定位和技能有深刻体会，也发表过多篇相关文章。本课程可以帮助管理者认清自己的角色，学会如何辅佐上司、辅助同僚、辅导下属。
　　二、课程目的：
　　1、帮助学员分析公司和个人的关系，明确管理者的定位和角色，树立积极的工作态度和作风，培养职业化的工作观念
　　2、**对辅佐上司的研讨，体会到上司对自己的要求。树立服从上司，把上司当作客户的职业理念。
　　3、**对辅助同僚的研讨，体会工作团队中同僚的不同价值，接受不同于我的同僚。明确与同僚的竞争、合作关系。
　　4、**对辅导下属的研讨，学习帮助下属树立个人目标，学习激励下属，培养下属的方法。
　　备注   郝志强先生
　　中国培训网高级讲师，出生于1972年7月，毕业于清华大学电机系，电力系统与自动化专业，内蒙古人人，现居深圳
　　2、工作经历：
　　因热爱销售工作，放弃专业，成为青岛海信电器（Hisense）泰安办事处业务员，负责莱芜市场。后因业绩突出，成为北京分公司总经理，任职半年内使海信彩电占有率从第八上升至第四。后被提升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对如何平衡不同区域市场、如何制定销售政策、总部与分公司的管理有深刻体会。
　　曾任深圳王志纲工作室策划师，深圳采纳策划公司策划经理，参与过多个策划项目，接触过不同行业的众多老板，对“中国特色”的营销和管理，有深刻理解。
　　曾任深圳天音通信公司（摩托罗拉大的全国总代理）策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了多款摩托罗拉手机的上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究，也培养了大量手机销售人才。
　　又曾任深圳竞越顾问公司专职培训讲师，接受过系统化的“以学员为中心”的授课技巧训练，擅长引导式授课方式，把精彩的课程内容与高超的授课技巧完美地结合起来，授课中不单纯是“教导”学员，而是带动学员参与到培训中来，在互动中真正“学会”。

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