情境领导
情境领导详细内容
情境领导
单元一：领导与管理 Leadership & Management
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
领导与管理的区别是什么？我的领导能力如何？（领导力自测）
领导者的三大技能是什么？领导者需要掌握的重要技能是什么？
什么才是有效的领导？
案例分析：领导者能力的综合运用
案例分析：陈阿才的就职**课、吴主任的部属
单元二：跟随者的准备度 Follower Readiness
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
跟随者是指谁？什么叫做准备度？什么是准备度水平？
如何确定跟随者的准备度水平？
案例分析：确定准备度水平（哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定）
如何运用工作细分来确定准备度水平？
准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么？
R1到R4的准备度水平分别的特点是什么？
结合学员的实际情况，分析准备度水平
单元三：领导风格 Leadership Styles
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
什么是领导风格？我们所认为的风格，就一定是我们真实的领导风格吗？
什么是领导者的工作行为？什么是领导者的关系行为？
错误的运用工作行为或关系行为，会产生什么样的后果？
我们的领导风格是什么？（领导风格测试）
S1到S4的领导风格分别有什么不同？不同风格的特征是什么？
练习：辨识领导风格
单元四：个性化领导艺术 Individuation Leadership
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格？
什么是领导者的权力基础？（领导者的个人影响力测试）
什么是领导者的人格权力？什么是领导者的职位权力？
错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果？
如何**动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度？
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冲突管理（07H） 01.01
单元一：冲突概述 在这一单元，学员将了解到： 什么是冲突？冲突形成的基本源泉是什么？ 为什么冲突的存在是必然的？ 如何从沟通着手，避免基本的冲突发生？ 单元二：价值观与冲突管理 在这一单元，学员将了解到： 什么是价值观？如何发现自己以及他人的价值观？ 个人的价值观是如何影响我们的行为的？当个人与个人、个人与团队/公司的价值观发生冲突时，我
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领导者的决策艺术（07H） 01.01
单元一：决策概述 在这一单元，学员将了解到： 自我测试：我的决策能力如何？ 影响有效决策的因素有哪些？ 什么是“独立标准”？什么是“独立程序”？如何运用“独立标准”和“独立程序”来做出有效的共同决策？ 决策者的风险控制能力如何？不同的风险承受能力是如何影响到我们的决策的？ 单元二：基础性决策制定 在这一单元，学员将了解到： 基础性决策制定
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问题的分析与解决（1天） 01.01
单元一：问题分析解决——概述 在这一单元，学员将了解到： 什么是问题？问题的类别有哪些？期望与偏差的关系是什么？在本行业中，四种常见的偏差是什么？ 什么是流程？流程的表现形式有哪些？ 人的思维流程是怎样的？它对问题的分析解决有什么影响？ 理性的思维流程是什么？针对过去、现在以及未来的问题，分别应该采用什么样的思维工具？ 单元二：如何确定首先要
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有效的团队协作（14H） 01.01
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可执行的计划与控制（1天） 01.01
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卓有成效的时间管理 01.01
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企业劳动合同及人力资源管理及法务风险防范 01.01
（一）世界模块 （二）国家模块 （三）企业模块 1、管理理念全面更新 2、管理机制全面创新 3、管理制度全面完善 4、管理平台全面搭建 5、管理团队全面培训 6、管理能力全面提升 （四）HR部门模块 1、HR部门模块之用工模式整合优化 2、HR部门模块之用工过程全程监控 3、HR部门模块之
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问题的分析与解决 01.01
单元一：系统思维概述在这一单元，学员将了解到：Oslash;什么是以问题为导向的思维模式？问题的类别有哪些？期望与偏差的关系是什么？在本行业中，四种常见的偏差是什么？Oslash;什么是流程？流程的表现形式有哪些？Oslash;人的思维流程是怎样的？它对问题的分析解决有什么影响？Oslash;理性的思维流程是什么？针对过去、现在以及未来的问题，分别应该采用什
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培训培训师—课程开发与授课技巧实战训练 01.01
单元一：课程开发概述在这一单元，学员将了解到：Oslash;开发培训课程需要包括哪些内容？Oslash;如何根据成人学习的特点，来进行课程设计？Oslash;课程开发的关键环节是什么？单元二：明确课程开发的目标——确定满足企业需求的培训课程在这一单元，学员将了解到：Oslash;培训师如何确定需要开发什么课程？Oslash;培训师如何帮助企业设立系统的课程体
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