80后员工的有效领导内训
80后员工的有效领导内训详细内容
80后员工的有效领导内训
80年代特点与80后员工人格特质分析
1、什么是80后?
——80后员工行为特征分析
2、我的地盘我做主
——80后员工人格特质与职业价值观
——80后员工的几种心理与行为特点
3、80后的思维模式分析
4、80后比较
——时代环境对人格特质的作用关系
——三个年龄段与三类不同群体差别
——国内80后与国外80后的比较
——不同行业内的80后比较
5、如何成为被80员工认同的上司
6、管理80后员工遇到的困境分析
——为何劳模失去光彩明星成为偶像
7、80后员工心目中理想上司的要素
8、修炼3Q与塑造你对员工的影响力
9、IQ(智商)的修炼——接受新知识
10、EQ(情商)的修炼——以情感融合
11、AQ(逆境商)修炼——接受逆反心
12、诚实守信与塑造自己的管理魅力
13、实现他人理想与建立新型领导力
二、80员工的七大权变管理技术
1、识别80员工的正向与负向行为
2、与80员工沟通对话的三大障碍
3、同80员工沟通对话的四项技巧
4、80后员工有效激励的三个关键点
5、激发80后员工潜在力的四项技巧
6、使80后员工主动认知问题的方法
7、指导80员工实施问题改善的技巧
三、员工流失与80后员工管理的十大艺术
1、80员工的培养辅导技巧
2、如何挖掘80员工的内在潜力
3、引导80员工塑造自我目标的方法
4、速效定位法——培养自信心
5、冥想思考法——塑造责任心
6、80员工成长辅导的有效方法
7、能力与业绩改善的辅导技巧
8、行为与习惯改善的辅导技巧
9、职业规划与发展的辅导技巧
10、化解80后员工成长烦恼与困惑
四、80后不同类型员工的领导
引子:如何激励员工格言
1、.80后员工气质与激励
2、四种气质及其优缺点
3、气质和工作类别相搭配
案例:四个男人去看戏
案例:红楼梦人物的气质
4、现代人才类别与激励
A型人才:高热情、高能力
B型人才:低热情、高能力
C型人才:高热情、低能力
D型人才:低热情、低能力
5、引爆80后员工潜力的实用法则
6、心理学家奥托的观点
7、知名管理顾问尼尔森的五个法则
8、如何满足80后员工对管理人员的期望值
9、如何处理员工的抱怨
A、乐于接受抱怨
B、尽量了解起因,任何抱怨都有原因。
C、平等沟通
D、处理果断
10、就事论事,尊重任何员工的抱怨
五、80后四种气质员工管理应对方法
1、脾气暴躁的员工
2、平庸的员工
3、爱找碴儿的员工
4、功高盖主的员工
张小强老师的其它课程
中基层--高效管理 10.10
中国制造2025――新时期,新挑战《以(高效管理)为导向的中基层管理者管理技能修炼》专为成长型企业量身订制,全面提升管理干部管控力解决成长型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”课程背景: 当前管理界形成一个共识:制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对全球化的浪潮,中国企业真正要创建现代企业管理机制,首先必需打造
讲师:张小强详情
中国制造2025《3T标准化精益管理系统构建》TPM-TQM-TCM(咨询式方案班)专为制造型企业量身订制,全面提升生产干部管控力解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”随着国内外生存压力与竞争的加剧,企业的经营环境越来越恶劣,中国企业特别是制造型企业面临着生存和发展的严峻考验。每个企业都期望降低工厂成本来满足客户需求,以适应当
讲师:张小强详情
中高层---卓越领导力 10.10
《卓越领导力-中高层管理干部必修课》一、课程背景:美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60~75的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60~75;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在管理
讲师:张小强详情
《基于(结果为导向)的中基层管理者技能修炼》专为制造型企业量身订制,全面提升中基层管理干部管控力解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“中间力量”迅速成为“中坚力量”课程背景: 当前管理界形成一个共识:制约中国企业发展的主要瓶颈是管理。天时、地利关健在于人和。面对全球化的浪潮,中国企业真正要创建现代企业管理机制,首先必需打造一支高水准的职业化管理队伍。联想创
讲师:张小强详情
提升管理干部质量胜任力·构建价值型企业质量竞争力质量强国建设由输入到输出·基于质量目标为导向的《全流程质量协同管理》课程背景:中国作为“工业大国”,在全球供应链中发挥着巨大的作用,随着中国加快转变经济发展方式与建设质量强国的历史性交汇,对中国制造而言,这既是宝贵的机遇,又是空前的挑战。毫无疑问,产量代表今天,质量代表明天;质量是企业的生命,服务是企业的寿命如
讲师:张小强详情
新质生产力背景下《质量七大功能建设与质量六个职能强化》专为制造型企业量身订制,全面提升企业“质量”水准解决制造型企业面临的现实困惑与挑战,让“质量建设”转化输出为“质量文化”课程背景请问本公司质量管理水准处在哪个层级质量是命·产量是钱课程目标全面了解新质生产力与企业质量经营的关系;重新定义质量经营与质量管理(让质量直接产生效益);培养质量从业者及质量负责人的
讲师:张小强详情
新质生产力驱动下《15个质量问题解决与40个质量降本策略》专为制造型企业量身订制,全面提升企业“质量”水准解决企业当下面临的困惑与挑战,由事后“质量检验”升级为事前“质量预防”课程背景请问本公司是否满足了客户需求质量是命·产量是钱提质·降本·增效课程目标了解新质生产力政策驱动下质量工作面临的挑战与机遇;掌握培养全员质量认知的关键方法;找到质量异常80重复再发
讲师:张小强详情
赢在基层-六型班组构建与班组精细化管理(TWI) 10.10
赢在基层《六型班组构建与班组精细化管理》TWI课程简介作为现场生产管理者(现场班组长)每天都要面对各种各样的人际关系、生产和工作中的各种问题,如何面对和处理各种复杂的现场问题,对于一名现场管理者是十分重要的课题。而目前的现实是大多数基层管理者缺乏管理方面的知识,心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障碍。而要完成从业务骨干到优秀的管理者的过渡
讲师:张小强详情
向经营要利润--SCM供应链驱动价值链输出 10.10
《供应链协同--驱动“价值链”输出》方案班以价值链为导向的系统化(工具+方法)课程背景价值链的概念最早是由美国学者迈克尔·波特在1985年提出来的,价值链管理思想是现代化企业SCM供应链经营推动的终极管理模式。其主要思想就是将企业SCM供应链系统上的人、财、物、产、供、销、治等资源有机地整合起来,做好计划、协调、监督和控制等各个环节的工作,使它们形成相互关联
讲师:张小强详情
向经营要利润--企业全价值链管理 10.10
《向经营要利润--企业全价值链管理》方案班以价值链为导向的系统化(工具+方法)课程背景价值链的概念最早是由美国学者迈克尔·波特在1985年提出来的,价值链管理思想是现代化企业经营管理的主导模式。其主要思想就是将企业的生产、营销、财务、人力资源等方面有机地整合起来,做好计划、协调、监督和控制等各个环节的工作,使它们形成相互关联的整体,真正按照链的特征实施企业的
讲师:张小强详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21153
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20216
- 3行政专员岗位职责 19039
- 4品管部岗位职责与任职要求 16214
- 5员工守则 15454
- 6软件验收报告 15392
- 7问卷调查表(范例) 15106
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14190