卓越班组长拓展训练营-桂林   11.22

卓越班组长拓展训练营课程收益1.使班组长对管理角色有明确认知,提升其管理技能；2.掌握团队建设的技巧,打造一流执行团队；3.熟练掌握分析问题与解决问题的技巧；4.全面提高员工的执行力、凝聚力，提高部门的团结协作能力。课程对象班组长以及相关人员训练方式实战研讨、角色扮演、案例分析、讨论互动、情景模拟、录像展示等形式培训时间安排3天课程大纲第一天情景模拟：破冰活

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卓越现场管理：6S管理实务(通用版)   11.22

《卓越现场管理:6S管理实务》课程介绍一、课程设置和师资简介|课程主题|卓越现场管理:6S管理实务|授课对象|总经理、部门经理、车间|||||主任、班组长及生产活动|||||相关的管理人员。||授课方式|案例演练、现场互动、小组讨|授课时间|2天|||论。||||课程介绍|中国制造的商品已遍及世界各地，许多企业不是接不到单子，而是生|||产不出能满足客户要求

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中层管理人员角色定位及沟通技巧   11.22

中层管理人员技能提升之一：中层定位与沟通技巧课程大纲课程背景中层管理人员的管理技能是否胜任直接影响到企业的健康发展，如何打造中层管理人员的胜任力是企业永远关注的主题。本课程力图在短时间内使中层管理人员的技能得到质的提升。课程目标1.清楚的认知作为中层管理者的角色定位2.掌握与上司沟通、与同级沟通、与下属及客户沟通的方法与技巧3.提高中层管理人员的管理水平和服

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中基层管理人员角色定位及沟通技巧   11.22

中基层管理人员技能提升之一：中层定位与沟通技巧课程大纲课程背景中基层管理人员的管理技能是否胜任直接影响到企业的健康发展，如何打造中层管理人员的胜任力是企业永远关注的主题。本课程力图在短时间内使中层管理人员的技能得到质的提升。课程目标1.清楚的认知作为中基层管理者的角色定位2.掌握与上司沟通、与同级沟通、与下属及客户沟通的方法与技巧3.提高中层管理人员的管理水

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卓越班组管理训练   11.22

卓越班组管理培训课程背景企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点:车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的基础。课程收益1.减少人员流失、降低生产成本、提高班组绩效；2.掌握班组管理的实战方法、工具和技巧等；3.使管理问题变得具体

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现场管理与改善   11.22

《现场管理与改善》课程大纲课程目标➢掌握现场改善的优秀方法，有效地降低生产成本、提高产品质量、杜绝安全事故；➢分享先进企业现场管理与改善的成功案例，帮助生产主管提升现场管理能力；➢使现场主管具备优秀的管理意识，并理解一流现场的管理目标，具备生产管理规范的建立和执行能力；➢使生产主管掌握现场日常管理能力，能有效地执行和完成生产任务；➢掌握全面提高员工素质,稳定

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现场管理者六大核心技能训练   11.22

《现场管理者的六大核心技能训练》课程大纲【课程背景】中国制造的产品已遍及世界各地，许多企业不是接不到单子，而是生产不出能满足客户要求的产品，具体在交期、尤其质量方面问题突出，以致企业信誉受损，成本增加。现场就是市场！，越来越多的企业注重车间精细管理，渴望能够学习直接有效的经验和了解优秀现场的管理。【课程目标】卓越的现场管理者必备六项核心能力，这就是“目标管理

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消除生产过程中的浪费   11.22

《消除生产过程中的浪费》课程大纲课程背景为了在残酷的竞争中生存和发展，企业就必须研究一些低成本并且能够快速反应的制造方法。世界生产制造总的趋势是：生产线越来越短，越来越简，设备投资越来越少；中间库存越来越少，场地利用率越来越高；生产周期越来越短，交货速度越来越快；各类损耗越来越少，效率越来越高。可见，我国企业只有厉行节约，大大降低生产成本，才能强化企业的竞争

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新QC七大手法   11.22

《新QC七大手法》课程大纲课程目标新QC七大手法应用于TQM、TPM、6sigma问题解决等领域，能够使学员掌握一些处理语言数据资料、解决问题的有效工具。课程对象工程师、股长、主管及相关人员。课程时间1天授课形式实战研讨、案例分析、角色扮演、讨论互动、情景模拟等形式课程大纲破冰活动一、何为新QC七大手法1．新QC手法的产生（思考型质量管理）2．新QC手法与常

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生产现场主管技能提升   11.22

《生产现场主管技能提升》课程大纲课程目标掌握现代管理方法及实战技巧；掌握生产主管应具备的管理能力与技巧；3.有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；4.掌握必备的管理技能，帮助生产主管提升领导能力。课程对象生产总监、生产经理、车间主任、班组长及生产运作相关的管理及技术人员。课程时间2-3天授课形式案例分析、角色扮演、讨论互动、情景模拟等形式课程大纲一

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