中层经理核心管理和执行能力提升实战研讨课程


《中层经理核心管理和执行能力提升
实战研讨课程》




课程背景
本课程主要针对中高阶管理者所承担的职责与任务形成两个研讨重点-
领导力与执行力。在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优
势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人
力资源，很多企业宣称人是企业最重要的资产，然而人可能成为资产，也可能成为负债
，关键是领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和价值增值，提
升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢，即所谓领导力的最佳
作用，有了好的领导力之后，还要结合实践更好的理解执行力，学习如何组建执行团队
，创造执行文化，结合运作、战略及人员的执行流程，提升各级管理者的事件管理能力
及执行能力。

本课程训练方法强调现场演练（案例分析及角色演练）和问题研讨解决，实现了训练从
课堂到工作实践的延伸。在训练目标上不仅注重现实问题的解决,同时强调参加者主动获
取知识、转化信息能力的形成。


课程对象
← 组织的高层领导；
← 部门经理及参与管理工作的执行人员；
← 管理储备干部；

授课时间
← 需要2-3天，根据客户要求可作调整

培训形式
← 咨询式培训。
← 演讲，问题讨论和实战案例分析。
← 问题讨论和实战案例分析将与授课紧密结合。
←
授课现场需准备投影仪、线路板、学员用胶贴纸、铅笔和练习纸，如再配有白板
和白板水笔更好

课程大纲
主管的价值定位与管理技能
新世纪、新机遇企业管理者面对的挑战
改变求新的思维与态度
接受任务的方式
完成工作的方法
解决问题的程序
管理者的角色
什么是管理
职业经理人守则
经理的三大角色
经理的五项基本技能

如何提升执行力：执行力为什么是企业成败的关键
企业成长的主要因素
执行力对企业战略的影响
执行力对企业组织的影响

如何提升执行力：企业为什么缺乏执行力
引言
决策因素
心理因素
教育因素
机制因素
组织因素
过程因素

如何提升执行力：执行力的核心要素
心态要素
工具要素
角色要素
流程要素

如何构建超级的执行性组织《如何提升执行力》
建设以战略执行力为导向的目标管理工程
确立以目标管理为基础的绩效评估体系
建设以强化执行力为前提的奖罚体系
进行系统的执行力教育
有效掌握执行的技巧
确立以执行力为导向的组织结构
构造反应敏捷的执行链


部门执行力：授权，职务指派和激励技巧
职务设计
部门经理在辅导中的角色
辅导策略与计划
授权因人而异
授权的原则
非经济激励方法


平级执行力
行使权力的必备能力
权力运用的误区
个人权力不等于个人威信
冲突处理策略
处理部门之间冲突的对策

向上执行力
上司的不同类型
与上司相处的八项原则
如何向上司提建议
正确对待拒绝

向下执行力
了解部属的层次
管理部署
用利益驱动部属
提高部属工作成效的方法
善于与部属沟通
将工作有效分配给部属
严明纪律
评价部属
杜绝谣言
其它问题的处理


时间执行力
时间管理
时间管理方法
组织你的工作

会议执行力
需要开会的四种情况
召开会议
会议开始
主持会议
控制会议
会议记录

执行力检查制度化
目标管理
目标的种类与设定
主管如何沟通协调部属的目标
目标体系图
总目标
单位目标
个人目标
目标卡
目标分解方法
目标跟踪方法


学员打分
| 人数 |分值 |最优 最劣|
| | |6点 |5点 |4点 |3点 |2点 |1点 |
|1. 课程是否达到学员的期望值|84.50 |1 |9 |8 |2 |0 |0 |
|2. 讲师讲解与主题对应程度 |91.50 |8 |7 |5 |0 |0 |0 |
|3. 讲师对专业知识的掌握程度|92.00 |8 |9 |2 |1 |0 |0 |
|4. 讲师解答问题的能力 |93.50 |9 |9 |2 |0 |0 |0 |
|5. 讲师授课技巧 |94.50 |11 |7 |2 |0 |0 |0 |
|6. 讲师案例分析的能力 |91.50 |8 |8 |3 |1 |0 |0 |
|7. 讲师讲解清楚生动 |90.50 |7 |7 |6 |0 |0 |0 |
|8. 学习教材是否好学易用 |86.00 |2 |10 |6 |2 |0 |0 |
|9.练习、讨论或游戏是否适当 |89.00 |5 |9 |5 |1 |0 |0 |
|10．课程内容是否对您目前和 |85.50 |2 |11 |3 |4 |0 |0 |
|将来工作有所启发 | | | | | | | |
|11. 您对本次培训的整体满意 |88.50 |3 |13 |2 |2 |0 |0 |
|度 | | | | | | | |
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|说明：置换百分制: 6点=100分 5点=90分 4点=80分 3点=50分 |
|2点=30分 1点=10分 |
|平均分= ∑分值x所选人数 |
|该选项总人数 |


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平均分

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