优化团队匹配模型，高绩效团队建设   09.25

优化团队匹配模型，高绩效团队建设课程目的：　随着市场竞争的日益激烈，企业更加强调发挥团队精神，建立团队意识，快速回应顾客需求，提升工作效率。那么团队究竟是什么？在团队在沟通的过程中有哪些问题？如何领导不同阶段的团队？怎样建立和优化团队的匹配模型？如何打造高绩效的团队？上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。本课程将能使学习者透彻地理解打造高绩

 讲师：余建明详情

有效辅导下属与授权   09.25

有效辅导下属与授权课程目的：1.掌握甄别和挑选优秀下属技巧和工具，帮助下属建立目标和提升的学习能力；2.发现团队角色，建立团队匹配模型，提高企业业绩；3.正确理解授权，掌握授权的程序和流程，  掌握授权的技巧。参加对象：1.中层经理2.区域总经理课程大纲：1.主管的角色定位2.如何了解你的下属心理测评：管理行为风格测评3.优秀下属的标准：岗位胜任素质模型4.

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整体薪酬体系设计与员工激励   09.25

整体薪酬体系设计与员工激励培训目标：对企业人员有效管理的基本就是实现对人员的有效激励，这包括对人员的薪酬设计、规划管理以及有效激励等。重视并企划有效的报酬方式来激励员工的组织，在通过其员工保持持续的竞争优势方面，处在有利的位置。要做到各级员工的报酬结构合理和水平适当，并为各方所接受，是人力资源管理实践的重要基础。本内训辅导项目将结合客户公司的实际，通过培训辅

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卓越领导与团队激励   09.25

卓越领导与团队激励课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高学员的综合领导力培训大纲：1.成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功（失败）主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3.个人领导风格的建立了解你的领导风格（领导风格测评）管理矩阵分析任务行为与维持行为4.有效的授权

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企业岗位胜任素质模型构建   09.25

企业岗位胜任素质模型构建课程目标:了解岗位胜任素质模型在人力资源管理中的重要应用学习建立胜任素质模型的方法、步骤及注意事项通过胜任素质模型整合企业的人力资源管理系统逐步建立支撑企业持续发展的岗位胜任素质模型参加对象：中高层经理、主管、人力资源专业人员等课程大纲:一、胜任素质模型的引入讨论：你们企业如何选择项目经理或销售代表？绩效好的员工和一般的员工有何区别？

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企业人才评价中心核心技术培训   09.25

企业人才评价中心核心技术培训课程收获：1、全面了解及掌握人才选聘的核心测评技术，形成人才评价的整体理念。2、能快速提升人才评价的专业水平，学以致用为企业选准用好人才。3、掌握评价中心技术中的五大核心操作技术与设计思路。4、可以根据不同岗位的不同要求，设计具有针对性的实效明显的测评方案并能加以具体运用。课程大纲：第一单元中小企业人才招聘的基础知识1.中小企业招

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企业中、高层人员管理技能培训   09.25

企业中、高层人员管理技能培训学习目标：一、了解管理人员的角色与职责，在工作中发挥应有的功能；二、培养管理者应有的正确态度；三、发挥组织效能，建立胜任素质模型，以团队力量完成企业目标；四、能够以科学化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；五、培养主动积极负责任的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善；六、了解培养人才的重要，并能在职场上

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情境领导与团队管理   09.25

情境领导与团队管理课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高参加者的综合领导力培训大纲：1.成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功（失败）主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3.  个人领导风格的建立了解你的领导风格（领导风格测评）管理矩阵分析任务行为与维持行为4.有效

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压力管理与员工帮助计划（EAP）   09.25

压力管理与员工帮助计划（EAP）课程目的：帮助学员掌握压力管理的科学方法，使学员能够：消除心理紧张 增加抗压韧性 提高职场管理压力的能力 分析评估压力与冲突源 选择适当的冲突管理策略 了解EAP及如何运用EAP进行自已和员工的压力管理课程大纲:一、了解压力与压力管理 1.什么是压力2.压力的潜在机制及压力是如何产生的3.导致工作压力的常见因素 4.我们对压力

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高效沟通技巧培训   09.25

高效沟通技巧培训培训目的：掌握当今最先进得管理沟通的基本理论与实战技巧了解企业的沟通战略和组织环境分析，创造高效的组织内部沟通机制应用心理测评工具对人员进行分析，掌握与不同类型人员的沟通的技巧 学会与上司、同事和下属有效沟通的实战技巧培训内容： 单元一：有效管理沟通的基本理论 管理沟通的概念管理沟通的模型有效管理沟通的环节一：有效表达有效表达的原则（情景案例

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