《狼性执行力特训营》
《狼性执行力特训营》详细内容
《狼性执行力特训营》
《狼性执行力特训营》
【课程背景】
在茫茫草原上,几个黑色的身影正死死地追赶着一群疯狂奔跑的羚羊,这些羚羊是它
们生存下去的希望。这些黑色的身影心里在默默地想着:快一点、再快一点,只有扑倒
其中的一只,我们才算完成任务,才能活下去……
这些黑影就是狼,在它们的思维中,不仅仅有着肚子饥饿的难受,而且还有着头狼的命
令。在这样的生存环境之下,它们只有不断地听从头狼的命令、不断地猎杀,它们才有
生存的希望。无论天气多么恶劣、猎物多么难以捕获,它们都必须执行,无条件地执行
。
相比较之下,人类团队的执行就相差很远了。
纵观当今中外市场,诸多企业中,为什么有着相似策略的企业结果却不同?为什么有着
聪明才智的经营者,企业最后还是以失败而告终?为什么无数拥有伟大构想的企业成功
的却是寥寥可数?所有那些失败的企业都有着不同的失败原因,所有那些成功的企业之
所以成功也有着诸多的原因,但成功的企业有一点是相同的,这一点就是他们都拥有强
有力的执行团队。 现在越来越多的企业明白“团队精神”和“执行力”的重要性,那么在一
个企业中如何看待狼的执行力,如何把狼的执行力融人到企业文化建设中去呢?著名“狼
性团队建设专家”李春夫老师的《狼性执行力》课程,帮助企业打造坚不可摧的狼性执行,
助力企业走向巅峰!
【关键收获】
1. 帮助企业员工明白什么是狼性, 从中寻找企业做强做大的秘诀;
2. 直面企业生存,帮助企业打造“狼队”,拥有狼一样的执行力;
3.
帮助企业建立狼性文化,为企业团队注入狼性基因,培养团队精神,加强团队成员的主
动性和合作意识,促进企业在激烈的竞争中脱颖而出;
【授课对象】 企业全体员工
【授课时间】 一般为2天1晚,可根据客户需求调整
【授课风格】
1.互动性:本课程除老师讲授外,还采用了行动学习法,情景模拟法,通过练习、团队
活动和研讨交流的方式进行,氛围活泼生动、内容易于掌握。
2.针对性:本课程采用的案例均系狼性团队建设中常见的执行问题,分析深入浅出,具
有很强的针对性。
3.实用性:本课程不仅包括对狼性执行的理论分析,更加注重方法与工具的使用和学员
实际运用能力的提升。
4.故事性:本课程穿插了丰富的狼性执行的故事和成功的企业故事,分析生动深刻,易
于理解。
【课程大纲】
模块一: 直击狼性,寻找企业做强做大的密码
一. 狼群为什么如此强大
1.从狼群的一次完美猎杀说起
2.站好自己的位置、明确自己的职责
3.狼群的制度和要求
二. 强大狼群的共同基因
1.一流狼构成一流狼群
2.顽强和坚韧打造狼群风骨
3.强硬管理淘汰无用之狼
三. 狼群存在的价值
1.依靠狼群的力量,迅速扩张自己的地盘
2.打造狼群,构建企业核心竞争力
3.凭借狼群强大优势重铸辉煌
四. 主动去做比什么都重要
1.羊绝不会主动送到狼嘴边
2.守株待不了羊,主动才不会饿死
3.消极等待的人永无出头之日
4.被动,得到的只能是残羹剩饭
5.积极寻找适合自己的机遇
6.别指望坐着就能等到好机遇
模块二: 直面生存,像狼一样提升执行力
一. 头狼执行力:领导者的修炼
1.头狼的价值观理念
2.头狼的领导艺术
3.合理利用每条狼
4.头狼也要以身作则
二. 母狼执行力:贯彻和执行的有效保障
1.依赖于“狼”的合力
2.完成群狼的沟通
3.执行独特激励机制
三. 群狼执行力:员工决定一切
1.选择真正具备执行力的狼
2.选择合适的狼做合适的事
模块三 打造“狼队”,构建高素质的执行团队
一. 打造超级“狼军
1.“狼军”必不可少
2.重组“狼军”,走向强大
3.控制“狼军”,获得胜利
二. 优秀头狼的执行纲领
1.以身作则,执行从头狼开始
2.低调但不失威严
3.关键时刻体现强悍个性
4.果断的决策力
三. 执行之狼的特征
1.要有敢于行动的勇气
2.培养持之以恒的耐力
3.坚强的毅力
4.高涨的捕杀热情
5.坚定的信念
6.不达目的不罢休的决心
四. 前车可鉴,勿忘狼群血的教训
1.制定正确的发展方向
2.“执行”的痛苦
3.不要下达超出能力的执行命令
五. 主动执行,实现团队目标
1.有效执行,提高团队竞争力
2.行动是金,用行动战胜挫折
3.灵活行动,实现可持续发展
4.没有借口,坚决执行百分百
5.意图明确,队员才能有效执行
模块四: 执行文化,打造“狼性"企业的执行力
一. 沟通,捕猎前统一思想
1.认识到执行的重要
2.认同狼群的价值观
3.从改变信念到改变行为
二. 结果,没猎物就闭嘴
1.从猎物去追寻捕猎过程
2.要猎物就要解决问题
3.捕猎中的风险
4.一切靠结果说话
三. 服从,捕杀猎物不需要理由
1.竞争就是为了获胜而存在
2.让效率说话,证明你的强大
3.做一群快速飞奔的狼
模块五: 课程回顾总结
注:以上为参考课纲,具体授课内容可根据客户要求略做调整,以实际授课为准。
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