目标与计划过程控制管理
目标与计划过程控制管理详细内容
目标与计划过程控制管理
目标与计划过程控制管理
参加对象:
企业中高层管理者。
课程背景:
1、很多企业抱怨企业执行力不够,作为企业管理者,更需要了解执行力不够的原因并进
行有效的改善,目标不清、计划不明就是一项重要的原因。
2、企业主管的期望与结果总是反差太大,有目标、有计划,但是做起来却是磕磕碰碰。
3、企业部门之间、人员之间存在各种冲突,造成相互推诿、相互扯皮,结果导向却没有
很好的结果。
4、企业目标不明确,没有量化衡量,完全依靠个人的主管判断,造成计划执行起来错误
百出。
5、计划执行过程中,目标分解不明,计划过程控制不当,导致结果出乎想象。
6、部门、个人之间的衔接不顺,导致计划执行出现各种墨菲,执行的每个人都不愿意承
担责任,最后事情不了了之。
7、每个部门、每个人都有一把考核的利剑,每个人都会对考核的项目全力以赴,以保证
利益的实现,却忽视了目标与计划本身的结果。
课程介绍:
目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标,然后由组织内各部门和员
工根据总目标确定各自的分目标,并在获得适当资源配制的前提下积极主动为各自的分
目标而奋斗。
计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排
,是管理的首要职能。制定正确的目标和计划是每个员工和管理者必备的技能。
“预则立”,有目标、有计划才能有效的完成任务。本课程从目标与计划的确立、分解、
执行、评估等几个方面来讲述目标与计划的管理。使得我们的计划不但有效而且能够不
断改进。
课程收益
1、全面了解目标管理的具体内容和实施步骤;
2、掌握建立目标的原则和方法,提高实施目标管理的有效性;
3、全面了解计划管理,掌握制定行之有效工作计划的技能。
课程大纲:
1、目标管理的概念
1.1、从企业的整体观说起
1.2、整体观下的企业管理思维中的组织结构
1.3、目标管理的作用和目标的来源
1.4、企业在目标管理中遇到的问题?
1.5、目标管理的特点
1.6、目标管理的实施原则
2、企业目标体系的建立
2.1、企业整体目标与部门分解目标
2.2、工作目标的类型????
2.3、目标制定的SMART原则
2.4、定量与定性目标的制定
2.5、目标制定的步骤?
2.6、案例:生产部门的目标制定
3、目标管理与岗位说明书
3.1、岗位分析的目的
3.2、岗位职责与目标分解
3.3、生产部门的岗位职责说明书
4、目标管理的实施——计划制定
4.1、分解目标的工具和方法
4.2、目标管理中的沟通
5、工作计划制作方法
5.1、目标与计划的关系
5.2、计划制定的三步曲
5.3、计划制定的七要素
5.4、计划的表现形式
5.5、执行计划的程序
5.6、计划体系的内容
6、计划实施的过程控制
6.1、目标分解-策划-实施-调整的审视
6.2、部门与部门计划衔接的案例分析
6.3、流程中关键点的设置和应用
6.4、情景分析方法在计划中的应用
6.5、风险预测与控制,危机管理
6.6、计划中策划方法的应用讨论和分析
6.7、优化常规工作方法分析与讨论
6.8、计划调整的流程和控制
6.9、实施目标计划管理的支持系统
6.10、计划实施中的冲突管理
7、目标与计划管理中的沟通演练
7.1、目标卡介绍
7.2、学员练习
7.3、辅导与讲评
何凯华老师的其它课程
利润空间---降本增效系统 11.23
幽老师,您好!麻烦这位老师的课纲删掉,完全是盗用姜老师的课纲,我们90以上的内容都申请了知识产权的。本节亮点:强调从战略和文化层面实现企业可持续降本增效,强调优化“客户、产品、产业链、供应链、固定资产”,选对方向降本才是增效的关键。内容大纲:1.总成本领先战略所获得的竞争优势2.财务管理的“三驾马车”对利润的影响3.企业降本增效经营层必备的五大思维4.企业全
讲师:何凯华详情
制造型企业现场全面可视化管理 09.09
制造型企业现场全面可视化管理参加对象:中层管理者及基层班组长、主管及部分一线骨干员工课程大纲第一部分可视化管理的定义和作用第二部分工厂可视化管理的打造一、可视化管理的分类1、信息可视化2、物品可视化3、动作可视化二、信息可视化1、何谓信息可视化2、信息可视化的作用3、作业流程与报表管理三、动作可视化1、动作可视化即动作标准化2、作业指导书3、“一点课”4、动
讲师:何凯华详情
制造型企业工厂现场5S管理咨询式培训课程 09.09
制造型企业工厂现场5S管理咨询式培训课程参加对象:企业中高层管理者、部门主管及班组长等课程背景:1、5S这个职场中人人琅琅上口的经典名词,很多企业都引入过5S,也曾经轰轰烈烈的做过,但是真正能够长期落实执行者却为数不多,进而能够让5S管理带来效率的企业少之又少,导致我们的企业家认为5S只不过是一项徒具形式的管理玩意而已,更别奢望对企业发展有何具体的贡献,这究
讲师:何凯华详情
制造型企业内部冲突管理 09.09
制造型企业内部冲突管理参加对象:总经理、副总经理、中基层管理者。课程背景:1、在企业中,部门与部门、个人与个人之间冲突不断,严重影响企业的运营,有人归结为职场政治,这是真的吗?2、部门之间的不合作、个人之间的不合作,体现在表面就是执行力的不够,导致企业高层任何事情都必须事必躬亲。3、销售部门与生产部门的冲突:销售要求准时交付,生产要求大批量,生产部与销售部互
讲师:何凯华详情
制造型企业全面质量管理(TQM)培训课程 09.09
制造型企业全面质量管理(TQM)培训课程课程背景:企业的核心竞争力源自于市场,决定市场竞争力的是企业的产品,而产品的质量是决定企业产品竞争力的核心因素之一,在追求效率与速度的精益时代,TQM更显得是一种控制艺术。1、企业产品遭受客户的频繁投诉,严重影响客户的满意度?2、因产品制造过程的质量问题导致现场频繁的返工,造成企业巨大的浪费?3、产品的频繁返工导致企业
讲师:何凯华详情
制造型企业现场安全生产管理 09.09
制造型企业现场安全生产管理参加对象:总经理、副总经理、厂长、生产部经理、一线主管、班组长等课程背景:1、安全管理,对于企业是刻不容缓的事情,企业往往很重视,但是却没有形成常态化管理。2、对于企业,安全只有后果,没有结果。3、安全对企业的影响,不仅仅是安全事故本身,往往对团队士气的打击最严重。4、安全最重要的是预防,而不是等到事故出现以后进行分析。5、企业的安
讲师:何凯华详情
一线班组长的管理技能提升培训 09.09
一线班组长的管理技能提升培训参加对象:一线主管、班组长及部分骨干员工等课程背景:企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁,班组长战斗在企业生产管理的第一线,号称“兵头将尾”,时刻盯在生产现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“官职”虽小,责任不小。企业一线班组长的管理好坏,将直接影响企业的生产效率和产品质量,进而影响到企业文化,包括企业员工的稳定性
讲师:何凯华详情
一线班组长的核心管理技能培训 09.09
一线班组长的核心管理技能培训【参加对象】中层管理者、车间主任及一线班组长等【课程背景】企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁,班组长战斗在企业生产管理的第一线,号称“兵头将尾”,时刻盯在生产现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“官职”虽小,责任不小。企业一线班组长的管理好坏,将直接影响企业的生产效率和产品质量,进而影响到企业文化,包括企业员工的
讲师:何凯华详情
整体观下的企业绩效考核与绩效管理 09.09
整体观下的企业绩效考核与绩效管理参加对象:总经理、副总经理、中层管理者。课程背景:1、绩效考核是一把双刃剑,好的绩效设计使得企业取得良好的效果,差的绩效设计和绩效管理会使得企业矛盾重重。2、不管是目标考核、平衡积分卡还是计件制方式,大部分企业的绩效方案设计都是在成本观下来设计的。3、针对部门的绩效设计和针对个人的绩效设计,每个人都会按照绩效设计来进行行为方式
讲师:何凯华详情
整体观下的企业精益生产方式 09.09
整体观下的企业精益生产方式参加对象:总经理、副总经理、中高层管理者和生产(制造)部经理、主管、现场班组长。课程背景:1、任何一种管理方式,对于具体的企业来讲,只有合适的没有最好的。精益生产方式因为丰田公司的巨大成功而成为众多企业学习的对象,但是很少有企业真正做到了“精益”,这是为什么?2、企业为了追赶效率,往往认为企业所有资源的效率最大才是最好的,往往忽视了
讲师:何凯华详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195