《人、天、道与中国人信仰》课程简介及纲要（3天）

《人、天、道与中国人信仰》课程简介
——掌握中国传统文化核心思想，洞察时势，领先一步，通达一生！
知人先知天，知天先知道
不明人、天、道，何以人生大道？


一、《人、天、道与中国人信仰》课程简介
（1）课程基本思想：
• 国学是什么？
相比西学而言，所谓国学者，人学也。从“人本、做人、成人”等日常用语来看，
中国传统文化实际上围绕“人”的不同角度而发展出的不同流派学问，其中主要包
括道、儒、法、墨、名、兵、纵横、阴阳五行、农、医、杂等流派，涉及到人的
自然环境、家庭、社会、团体、国家、天下等活动范围，具体解构了人的本能、
欲望、情感、习惯、道德、功利、信仰等微观层面，从而形成了中国传统文化的
人、天、道、法、术、器等知识系统，相当于是一座涵盖现代学术体系中所有的
哲学、天文学、宗教学、历史学、伦理学、教育学、政治学、法律学、军事学、
管理学、领导学、战略学、心理学等庞杂人文社科及自然科学的知识宝库，故初
学者感觉其极为博大精深，毕竟现代学术体系属于日益细分化，而传统文化恰恰
以其“不细、不分、不极”的整体性（所谓浑然一体）、相对性显示出其应用的优
越性。
• 如何学国学？
本课程以“人”为中心，研究者从自身12年持续深入研究所发现的若干人道基本原
理为线索，深入论述人自身、人与人、人与天（所谓神、环境）等内容，从而让
每一位学员能透彻把握所谓宗教、教育、政治、伦理、法律、军事、管理等现代
知识理论，也将彻悟诸子百家理论的真实意图之所在，同时更通透地看待人生，
最终将理解中国传统文化的终极价值，也就找到了中国人信仰之源。因此，本课
程并非简单的国学复述，实乃研究者基于传统文化系统研究后的更高层面抽象后
的原理发现、原理应用，从而确保学员由繁而简、由难而易地掌握传统文化的精
髓，并能指导自己日常的行为实践。
（2）课程对象：
1.
对象：广义上适合所有中文应用环境的中国人，狭义上具备高中及以上教育水平
之中国人；
2. 阅历：进入社会后具备5年及以上社会实践经验或组织工作阅历；
3. 态度：希望认识并愿意掌握人自身及人类生存环境的基本原理；
（3）课程形式：系统理论讲述、典型现实个案分析、小组争鸣相结合。
（4）课程长度：13-20小时（根据需要进行调整，2-3天）。


二、《人、天、道与中国人信仰》课程纲要
0、请思考
1、人是什么？
2、人与外部环境如何作用？
3、如何才能“把握”人生？
4、如何理解“天”
5、如何看待“道”？
A、切入国学，始自人道——
（1）、认识我们自己与人道不对称原理（若干个案）
1、从现代教育与“洗脑”切入思考
1）您有主见吗？偏见乎？
2）您的偏见如何形成？
3）您了解自己的“本心”吗？“本见”呢？
2、一个经典故事及引申的反省
1）理性的困境：逻辑与事实
2）认知的困境：自以为是与事实
3、构成人的基本要素与先秦百家的观点分析
1）如何左右您先天既有的天赋能力？
2）如何理解您与生俱来的情感与人之常情？
3）如何理解人生的命运差异与自身的习性关系？
4）如何理解社会价值取向的义利冲突？
5）如何理解角度的差异与冲突？
4、角度之可怕：你的、我的、他的和谁的
5、思考：人是什么？
6、发现（1）：不对称原理与先秦百家争鸣
7、不对称原理与现实应用的启迪
（2）、人道感应原理及现实应用（若干个案）
1、请思考以下现象：
1）为何人会“触景生情、同病相怜”？
2）为何人会“见色起异、见色忘友”？
3）为何人会“见钱眼开、见利忘义”……
2、系列现实个案分析与争鸣：
1）一夜情的人性与天性
2）闪婚的人性与社会性
3、发现（2）：中国人道感应原理
1）西方心理学与中国之“道”
2）物欲的根源与人生哲学的起点
4、解构（1）：感应原理与儒家哲学精神
1）个案分析：传统经典个案争鸣与现实伪君子的并行
2）观点思考：传统爱情观真的存在过吗？
3）儒家礼治与人、动物的哲学关系
4）儒家教化与心理干预的哲学关系
5、解构（2）：感应原理与道家哲学精神
1）思考：为何老子鼓吹“知足”与“寡欲”哲学
2）现象：道家隐士哲学和离世精神的本质
3）道家无为与无欲的哲学关系
4）道家思想与西方理性的区别
B、把握国学，诚明天道——
1、中国文化及现实个案的思考
1）中国人的生存适应能力为何强？
2）为何中国人以谦逊低调为美德？
3）个案：娃哈哈老总言论的背后
4）个案：海尔张瑞敏言论的背后
2、中西方哲学的分野与现实的困境思考
1）西方人定胜天哲学与全球气候危机、文明冲突
2）中国天人合一哲学与近代落后、现代崛起的关联
3、中华大道、诸子百家之天道与领导哲学
1）中华文明大道：“人法天”与“天”究竟是什么？
2）儒家诸子的天道及哲学论点
3）道家诸子的天道及论点
4）墨家的天道及思想
5）法家的天道及思想论点
4、中国天人合一哲学的抽象概括与应用
1）思考：什么是天？什么是人？
2）本质：天人合一背后的三重含义
3）思考：中国人的信仰将如何？
4）困境：如何在中西方天人关系进行选择？
5）应用：在中国，如何在人际关系中应用“天人合一”？
5、中国天人合一哲学与自我管理哲学的精神（根据情况来调整）
1）人的社会构成模型与痛苦分析
2）现代角色思想与中国天人合一思想
3）儒家自我管理哲学与人的边界
4）法家自我管理哲学与忠臣的本质
5）为何我们要做“人”而非其他呢？
C、应用国学，体悟大道——
1、道在中国文化中的地位是什么？
1）人法天，天法什么？道也！
2）为何说儒道同源？
3）何谓万流归宗？
2、源道：道的思想演变与代表人物
1）伏羲的人法天格局与乾坤两卦的演变之启示
2）黄帝之道的传承与《黄帝铭》、《阴符经》思想
3）老子《道德经》与“道”之概念产生
3、明道：《易》道与老子之道
1）阴阳并存：阴阳无处不在的绝对性
■ 人生思考：家庭中“纯粹与完美”的陷阱
■ 决策思考：认识论与决策方法
■ 道家人生理想思考与辨证：最大的幸福乃无祸
2）阴阳相克：阴阳相互制约与相反相成
■ 请思考：男女的人际关系处理应如何？
■ 请思考：您的人生价值体现在哪里？
3）阴阳相生：因果关系与质量互变定律
■ 阴阳的符号包容性与西方文化的单一性
■ 请思考：难易、大小、强弱、成败的人生成功哲学
4）道的运动规律：反者，道之动
■ 请思考：常人与非常人的区别在哪里？
■ 请思考：非常人为何要具备“不争、节制”的素质？
5）老子行道之倾向：弱者，道之用
■ 请思考：鹤立鸡群、出头鸟的后果是什么？
■ 人生思考：如何处理“成功”与“祸害”的关系？
■ 请观察：为何中国领导均具备一些“共同特征”？

陈东老师的其它课程