《传统文化、中国人与中国梦》课程简介（1-2天）

《传统文化、中国人与中国梦》课程简介
——学习传统文化，理解中国人及中国梦之所谓，重建社会共识


一、《传统文化、中国人与中国梦》课程简介
（1）课程背景：
十八大以来，新一届中央领导正式提出“中国梦”，迅速引起全社会的广泛共鸣与
内心的振奋，但亦有将“美国梦”与“中国梦”进行对比者，于是质疑声亦存在。如
果当今中国人不从传统文化中所传承的民族精神这个角度来理解“中国梦”，势必
陷入怀疑与否定，故本课程主要从中华文明的主流传统（道统）中发掘“中国精神
”，从而从根本上理解中国人、中国人信仰、中国梦等核心内容。
相比美国梦而言，何谓中国梦？
为何中国梦与美国梦的差异如此之大？其背后的文化差异是什么？
要想理解其差异，必须从“人”的角度入手：
相比西方人而言，何谓中国人？何谓人？
一个真正意义上的中国人又具备哪些基本素质与行为特征？
在今天多元文化与价值观的并存下，我们不得审视自己：
我们究竟是谁？还是中国人吗？
我们应该是什么样的人？
我们将往何处去？中国将往何处去……
在近代耻辱史的重压下，中国人开始了自我否定，向“西学”学习，而且不加选择
的学习，特别在西方价值观为内核的市场经济大潮的冲击下，中国传统价值体系
已经到了崩溃的边缘……在今天，借助“中国梦”的旗帜，中国传统文化中的精髓必
将重新光耀神州。
（2）课程对象：各类现代组织（含企业、事业等）的领导与员工均适合。
（3）讲授形式：系统讲述、深度剖析与典型个案借鉴相结合。
（4）课程长度：6-18小时。（实际讲述内容以现场为准）

二、《传统文化、中国人与中国梦》课程纲要
0、请思考
1、何谓中国？
2、何谓中国人？
3、何谓中国社会？
A、何谓中国与中国梦？（若干个案）
1、中国梦是什么？
1）参照系：美国梦ABC；
2）中国梦的具体定义
2、中国梦与当今和谐社会建设背景
1）多元文化的包容下的社会共识是什么？
2）传统历史经验的启迪与教训是什么？
3、当今中国人的终极行为准则就是什么？
1）个案争鸣：当前西方生活方式在中国的怪象
2）中西文化比较与较量：谁才是终极的判决？
3）全球化的挑战：中国将往哪儿去？
4、中国梦，中华文明的继承与发扬
1）中国人传统信仰体系是什么？
2）今天中国人的信仰又是什么？
3）全球化下的中国梦：中国在天下的定位
5、中国梦，是一种文化自信的全民信仰
1）中国梦与我的中国心
2）中国未来很美好
B、何谓中国人？（若干案例）
1、请思考：我是人吗？
1）为何斥人以“畜生”？
2）为何说“兽心大发，人性全失”？
2、参照：西方人的理性背后是什么？
1）西方理性人的假设
2）西方人的行为哲学遭遇中国传统文化的冲突
3、透视人类的劣根性
1）人为何会“逃避责任、推卸责任”？
2）人为何会“贪生怕死、好逸恶劳”？
3）结论：我们生活之理想与现实
4、解构：人道感应原理与社会现象
1）为何我们会“见利忘义”？
2）结论：我们无法逃脱自然法则的制约
3）分析：从人道原理看社会现象
5、儒家礼治哲学与社会问题解决之道
1）传统贤哲之美德，为什么？
2）君子与小人的本质，如何做？
3）请思考：社会问题及现象ABC的背后是什么
4）何谓人？为何“做人”难？
5）中国人的梦，为何一定是“中国梦”？
6、孔子人性论与中国人的理想生活模式
1）人性论：为何说“性相近”？
2）《诗经》与《礼记》的奥秘
3）请思考：为何中国读书人有这些毛病ABC？
4）请思考：为何现实中经常演绎着“小人得志”？
C、何谓中国社会？（若干案例）
1、请思考：中国社会的特殊性是什么？
1）为何“对事不对人”在中国行不通？
2）中国人象西方人一样的理性吗？
2、请思考：中国人的“情”是什么？
1）个案：汶川地震后的2大对比个案
2）现象：现代教育的“理”与现代社会的“情”的背离
3、解构：中国之“人情”的根源
1）孔子的论述与儒家执政起点
2）人之常情的延伸：从家庭到社会
3）思考：现代社会的“情与理”处置
4、解构：中国社会的结构与成败原由
1）社会怪象：学历与商业成就的倒挂，为什么？
2）社会结构：中国显规则与潜规则的交织作用
3）结构左右成败：行事风格、次序与结果
5、辨证：中国“情”之古今
1）现代组织的“情、理、法”之次序辨证
2）个案：跨国公司与中国本土企业的解决方案
3）管理中的“情与理”，如何？
结论：
1）中国传统主流文化结构
2）中国人的文化定义
3）中国梦的现代使命与挑战

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