叙事心理学:提升优质客户服务技巧

  培训讲师:傅心鸣

讲师背景:
傅心鸣个人简介心理专家心理专栏作家著名资深管理咨询专家和EAP心理专家心明意会国际心理咨询中心主任心理咨询专家国家二级心理咨询师老师背景英语本科;英国利兹城市大学国际贸易与金融硕士;中国人民大学研读工商管理(MBA);中国科学院心理研究所心 详细>>

傅心鸣
    课程咨询电话:

叙事心理学:提升优质客户服务技巧详细内容

叙事心理学:提升优质客户服务技巧

叙事心理学:提升优质客户服务技巧
【课程引言】
在市场越趋竞争的时代,对于 70-90%的工作时间都用于与客户沟通的客户服务人员如
何理解服务的重要性?了解客户的购买动机及需求;掌握客户的消费心理;抓住不同客
户的 人格特质,正确、充分认识服务的价值,掌握服务中沟通技巧,才能提高成绩。
您是否遇到您真诚和热情为客户服务,而客户还是有很多指责和抱怨?
您是否遇到您对客户用尽了各种方法,然而客户最终还是不愿意成交?
您是否遇到您感觉与客户的沟通很好,客户最后始终说我再考虑考虑?
您是否遇到您对客户已经推心置腹了,但客户始终有意与您保持距离?
您是否遇到您努力辛苦投入服务工作,结果消耗倦怠挫败并未达目标?
【叙事疗法】
叙事治疗明显区别于传统上将人看作为问题的治疗观念,它是以故事叙说的方式,透过
“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等技巧,重构积极故事,以唤起当事人发生改
变的内在力量的过程,使人变得更自主、更有责任行为能力,以便重新构建自己渴望的
自我
认同和生活,重新诠释生命的意义。叙事疗法不仅让当事人活出渴望的自己,也使辅导
人的 工作与生活发展出更为丰富故事,这能成为灵感来源。
在后现代心理学已经成为不可阻挡的潮流的今天,叙事治疗被认为是一枝独秀,已成为
国际咨询界争相学习的热门流派!叙事疗法以新颖治疗理念、简洁治疗过程、良好治疗
效果,
颇受关注!麦克称把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢?也许吧,可是即便如
此,
还是不够。也许该说它是一种认识论,一种哲学,一种人的承诺,一种策略,一种伦理
,一 种生活等等。
【课程目标】
学员将学习叙事疗法理论知识和其精髓,从心理学角度理解人与人之间迥异行为背后的
原因,从实践角度出发掌握如何从情绪入手提升沟通质量,进而掌控客户的需求。
学员将学习叙事知识和方法运用到客户服务工作中,从心理的角度把握与客户沟通的技
巧,与客户达成共赢。
学员将通过理论学习与案例分析,实践体验与观摩讨论,熟悉并掌握叙事疗法的各种技
能和方法,掌握不同行为类型的客户心理,提高达成服务共识的比例,创造佳绩。
学员将在课堂学习体验式、案例式、启发式、游戏式、互动式等各种辅导方法和操作体
系,授人以渔,结合实际工作。了解客户心理,了解实现高品质客户沟通的方法与技巧
;实现对客户的有效引导;对客户投诉的有效管理,减少客户流失,提升客户忠诚度。

【课程特色】
1.规划专业系统的叙事架构体系:叙事心理辅导实务技能是一套专业、体系、全面、
国际化、个性化的叙事辅导架构体系和有效辅导方案,帮助学员建立专业的心理辅导视
野。
2.设计卓越创新的叙事辅导模式:叙事心理辅导实务从叙事疗法的创始人麦克·怀特,大
卫·艾普斯顿心理辅导模式开始,整合业界叙事领跑者的真谛,融入资深叙事研究者,傅
老师独特的产出,让你跨入专业成长的加速器。
透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”的辅导模式,统整正能量,以唤起人发生改
变的内在力量过程,活出渴望的自己。
3.创造实操快捷的工具方法:实践证明,叙事疗法非常适合中国国情:
第一,问题外化 适应中国人爱面子的心理特点及辩证的思维方式。
第二,关系取向与中国人关系自我观相符合。
第三,重视人内在力量与中国人擅长自律和反思的特点契合。充分吸取国外成熟经验,
立足我国国情,致力于开发富有实用前景、操作性强、简洁快速有效的系列辅导工具方
法和 技巧,让人重构积极故事,
以便重构新的生活和自我认同,重新诠释生命的意义。
4.栽培独立应变的辅导能力:叙事心理辅导实务将叙事心理学理论与辅导技术整合简化
,通过实用有效的演练,从而把各种经典技术贯穿到完整的辅导过程中,并培养出独立
开展心理辅导工作的能力。通过课程学习,使人变得更自主、更有责任行为能力。
【课程收获】
1.培养叙事生活工作化:学员明白将叙事运用在客户服务工作中,能够对自己的销售过
程有一个非常清晰的脉络,能理解客户购买决策的心理过,懂得望闻问切,读懂客户的
心,理解其爱好脾性,心理需求、真实想法和消费心理,从而做好客户开发、维护、管
理工作。
2.渗透叙事专业化:学员熟知将叙事运用在辅导工作,透过理论讲授,辅导实务练习,
让团队懂得分析客户行为,心理,性格特点,从而把握客户的心理状态,摸清其心理需
求,解除客户的心理防线关键点。悉心经营,抓牢客户的心,建立友谊,稳固关系合作

3.融入叙事生命化:学员掌握叙事,渗透其精髓于生命,贴近叙事、融入叙事,开发自
己的各项能力资本,帮助自己建立与维护客户关系,提高个人的影响力,以便成功实现
自己 的目标价值。
【课程风格】
傅老师在长期的咨询和培训中积累了大量的个案和丰富的实战经验,深入浅出,课程充
满热情风趣,富有亲和力。一体化教学模式,理论和实际结合紧密,现场辅导技术演练

透过觉察练习、讨论、案例分享、经验交流、全程体验式学习、亲身实践、各种互动方
式相
结合,灵活多样精彩呈现,气氛活跃,学员在温暖、轻松、力量中获得了知识,统整正
能量, 构建积极自我与生活。获得客户的好评与认可。
【培训时间】两天
【运用对象】
企业中高级管理人员,客户经理,客服人员,前台接待人员,销售人员,谈判人员,以及相
关人员;对客户服务和消费心理感兴趣的人,心理学爱好者。
【课程大纲】
第一部分透视客户服务技巧发展
揭示客户服务发展情况
剖析客户是如何失去
、探知客户满意情况
揭露客户期望
探秘客户需求冰山
客户投诉心理分析
解析客户投诉价值
八、诠释服务概论
九、服务的基本特征
十、客户服务的准确概念
十一、透析积极和消极客户服务

第二部分概述叙事疗法
揭露叙事的背景发展
二、掌握故事疗法:逻辑科学模式与叙事模式区别
三、透析叙事治疗之独特
四、深知叙事疗法精神理念
五、透视叙事治疗优点与限制
六、透析如何学好叙事治疗?
七、知道学叙事治疗意义

第三部分解析叙事疗法架构体系
诠释叙事疗法代表人物
二、解析叙事疗法理论概念
三、深知叙事治疗的基本要素概念
四、透视叙事疗法的人性看法
五、掌握叙事疗法假设条件
六、揭露叙事疗法的治疗目标设定
七、剖析叙事疗法的治疗计划条件
八、熟知叙事治疗的历程情况
九、悉知叙事疗法治疗对话
十、检析叙事治疗方略

第四部分如何驾驭解构客户服务
熟知解构倾听
掌控解构问题和主流文化本领
解析解构性提问:外化对话
四、操作解构对话案例

第五部分把控客户服务外化对话方案
诠释什么是外化对话概述
外化对话起源诠释
揭露外化对话发展概论
把控操作中辅导人态度
有效使用隐喻
如何处理下结论
发展别的外化对话机会
制造外化导图:四层咨讯
熟知什么是外化优点
透视外化对话方略
十一、演练外化案例

第六部分创制客户服务重写对话方案
透析重写对话梗概
规划重写对话构造
揭示重写之论点与方式是什么
缔造重写导图妙招
把握自我认同和故事联系密码
探知自我认同蓝图目的和好处
意向性理解与内在特质理解剖析
透析自我认同(思想档案柜)
九、实操案例

第七部分制作重组会员对话之客户服务妙计
一、诠释重组会员概论
二、揭示再说你好技术
三、明晰重组会员好处与目
四、操作重组会员案例练习

第八部分掌握客户服务中定义仪式操作
解析什么是定义仪式梗概
使听众参与的技巧:在辅导实务中定义仪式形成阶段设计
定义仪式起源揭示
辅导实践中的定义仪式运用
定义仪式架构规划
选择见证者和重新定位
辅导人指导定义仪式对话职责确定
技术、匿名与道德的明确
九、定义仪式案例操作演练

第九部分构创治疗凭证与客户服务技能
揭秘治疗性信函
解析记录的运用技巧
创作证书奖状宣言妙招
四、治疗凭证案例操作练习

第十部分驾驭特殊意义事件对话秘笈
突显特殊意义事件概要透析
揭露特殊意义事件密码
寻找特殊意义事件范围
特殊意义事件设计:四个层次提问
如何在辅导中驾驭导图
挖掘叙事对话本质:从特殊意义事件至不同故事发展
七、案例操作练习

第十一部分建立客户服务支撑性对话方案
一、探知支撑性对话梗概是什么
二、解析责任行为和个的自主
三、掌握人的自主、责任行为和理论发展
四、驾驭潜在发展区与辅导操作:支撑性对话导图设计--五种方式
五、掌握支撑性对话辅导人的职责
六、操作支撑性对话练习

 

傅心鸣老师的其它课程

卓越领导力提升--叙事心理学【课程引言】一将能弱,累垮三军!美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60~75的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”就此能看出领导者领导力对下属、对企业、对自己的发展影响大。企业的困惑:是不是企业越做越累,压力越来越大,

 讲师:傅心鸣详情


叙事疗法如何培养青少年健康成长【课程引言】青少年心理健康问题亟待关注,现状不容乐观。当前,在我们的诸多家庭中,从小对孩子过分关怀和照顾,甚至娇惯、溺爱、迁就和纵容,只要读好书,一切该孩子自己动手做的事情都有家长代劳。在许多学校,为了追求升学率只注意学生的考分的高低,而忽视了他们的心理素质的培养。心理健康教育和生存能力训练还没有普及,性心理健康教育也很少。所以

 讲师:傅心鸣详情


叙事心理学与双赢谈判--谈判技巧【课程引言】竞争日趋激烈,变化莫测,挑战与机会并存,博弈复杂,有其妙无穷,也有进退失据。商场如战场,无论是做销售,还是做采购,如他们具备较强的认知、信念和谈判能力,更能在新世纪全球化的激烈竞争中间于不败之地,真正做到不战而屈人之兵,而实现这些的关键之精妙在于懂得洞悉人心理,知己知彼,步步为营,以便把握谈判的主导权,实现共赢的谈

 讲师:傅心鸣详情


叙事治疗:问题分析和解决技巧【课程引言】变革时代已经来临。越来越多的企业更直接地感受到直对全球企业竞争的压力,政治经济环境的多变挑战,经营环境的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,解决问题成为企业主管当前最重要的课题.我们每天都在发现问题和解决问题,生活就是出现问题和解决问题的循环过程。解决问题能力是任何

 讲师:傅心鸣详情


叙事治疗助你成功亲子沟通教育您是否因为孩子调皮、发脾气、无理取闹时、伤心,感觉烦倦和不知所措?您是否因为孩子表现不佳、在某些情景下不配合时,感觉着急和无所适从?您是否因为孩子越大越不听话,表现逆反难以沟通,感觉失望和挫败无奈?您是否因为孩子和你心理话、不爱学习、不负责任,感觉焦虑担心和沮丧?您是否因为孩子教育,总与家人的教育观念有矛盾,感觉受伤和力不从心?您

 讲师:傅心鸣详情


如何进行职业倦怠与心理干预的叙事治疗【课程引言】一、员工职业倦怠的行为表现:1.疏离人际关系2.做事拖拉,工作效率降低3.暴饮暴食或以烟酒解愁4.把挫折归咎与他人5.迟到早退或者请假二、员工职业倦怠的情绪表现:1.有失败感和自我怀疑感伴2.丧失工作积极性3.感觉无助、困扰和挫败4.越来越愤世嫉俗和消极5.疏离人群,感到孤独6.成就感不足,幸福感下降三、员工职

 讲师:傅心鸣详情


如何塑造阳光心态暨职业素养与叙事疗法员工是否经常抱怨工作、公司、上司、同事、客户、家庭?员工是否经常表现对工作、生活、领导、职位、工资不满?员工是否经常没激情活力、没朋友、没自信,对未来绝望?员工是否经常对自我和工作的价值和生活的意义充满怀疑?【叙事疗法】叙事治疗明显区别于传统上将人看作为问题的治疗观念,它是以故事叙说的方式,透过“故事叙说”、“问题外化”、

 讲师:傅心鸣详情


如何统整正能量活出渴望的自己:叙事治疗【课程引言】许多人相信他们所遭遇的问题,同时反映出自身或他人的问题。基于这种情况下,他们会努力解决问题,最终却发现问题变得更严重和复杂。以至于让他们更坚信,问题确实反映出某种事实,问题一定是出在自己、他人或种种关系的本质与特性,问题是内在的,自己或他人就是问题所在。具有讽刺的是,这些非常内在的认知,以及因这些认知而引发的

 讲师:傅心鸣详情


销售技巧和客户心理分析之叙事心理学【课程引言】作为销售人员,多与客户成交,提高业绩可以说是每个销售人员的心愿。然而,在实际工作中,不少销售人员付出了辛苦,却收益甚微。销售就是心与心的较量,与客户打交道的过程就是攻心的过程,需要找到攻心的切入点。那么,如何才能启动客户的“心灵按钮”,打赢攻心战,订单就是你的销售人员需要有效认识自己和客户的行为、期待、一致性价值

 讲师:傅心鸣详情


叙事疗法如何帮助管理者进行心理资本管理【课程引言】管理者是否在企业决策和实施执行方面总有偏差?管理者是否在管理能力与实操技能方面总是无效?管理者是否在人际关系与团队建设方面总不如意?管理者是否在目标与计划工作方面总是难以实现?【问题如何形成】麦克指出个人问题的形成一般源自主流叙事的压制,因为人对渴望的意义常由主流叙事代表的真理所决定,所以与主流叙事相矛盾,这

 讲师:傅心鸣详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有