《孙子兵法》
《孙子兵法》详细内容
《孙子兵法》
《孙子兵法》课程背景:
《孙子兵法》作为兵家经典,内容字字珠玑,被人视为圭臬,用于指导军事作战。能指导最难的事情——战争,必然也能指导人们的工作与生活。
设计理念:
以辩证哲学及心理学解读;
从指挥战争的流程来解读;
从指导原则及方法来解读。
课程收获:
掌握“纵横矛盾”科学思维模式;
掌握做事指导原则、流程与方法。
授课对象:
中高级管理者。
授课时长:
6小时
课程大纲:
孙子兵法主旨
原则与方法第二章 重构孙子兵法
第一节 哲学篇——阴阳、五行
第二节 思维篇——经之以五事较之以七计;
第三节 管理篇——
君
定战略——令民于上同意(道)
搭班子——智信仁勇严、君之所以患于军者有三、将不听吾计,用之必败,去之;将能而君不御;将有五危:必死,可杀也;必生,可虏也;忿速,可侮也;廉洁,可辱也;爱民,可烦也。
将
建文化——令之以文(仁)
定制度——曲制官道主用(法)
树风气——令素行,以教其民,则民服(信);
给与爱——视卒如婴儿,故可与之赴深溪;视卒为爱子,故可与之俱死
敢批评——齐之以武、厚而不能使,爱而不能令,乱而不能治,譬若骄子,不可用也。
多奖励——夫战胜攻取而不修其功者,凶,命曰费留!车战得车十乘以上,赏其先得者。
第四节 作战篇——
心理准备阶段
心态静——主不可怒而兴师,将不可愠而致战
信心足——五行无常胜,四时无恒位;越人之兵虽多,
决心大——投之亡地而后存,陷之死地然后生;杀敌者,怒也;取敌之利者,货也。
态度正——兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察;夫唯无虑而易敌者,必擒与人
方案筹划阶段(未战而庙算胜者,得算多也;胜兵先胜而后求战。)
情况明——日费千金,然后十万之师举矣(战争本质);知彼知己,百战不殆;知天知地,胜乃不穷;不知诸侯之谋者,不能预交;用间篇;先知者;不可取于鬼神,不可象于事,不可验于度,必取于人,知敌之情者也。兵者,诡道也;知虚实:策、作、形、角。
目标对——先为不可胜,以待敌之可胜;全国为上,破国次之。
原则好——兵贵胜,不贵久;善用兵者,役不再籍,粮不三载﹔取用于国,因粮于敌,故军食可足也。致人而不致于人;军争之难者,以迂为直,以患为利;兵之形,避实而击虚;三军之众,可使必受敌而无败者,奇正是也,兵之所加,如以碫投卵者,虚实是也;十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则战之,少则逃之,不若则能避之;―――――
方法优——凡战者,以正和,以奇胜;上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城;
比大小——形
会造势——故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也
善决断——智者之虑,必杂于利害;杂于利而务可信,杂于害而患可解;
火攻篇
方案执行阶段
时机准——攻其无备,出其不意;避其锐气,击其惰归;
行动灵——其疾如风,其徐如林
抓核心——用兵之法,莫难于军争
善改变——践墨随敌,以决战事;将通九变之利者,知用兵矣;
总结阶段
勤总结
会总结课程回顾与总结
云天老师的其它课程
《孙子兵法与魅力领导力》 05.07
《孙子兵法与魅力领导力》课程背景:作为管理者,主要职责是带领团队出色完成工作任务,但因多数管理者是从业务及技术精英选拔,对如何做一个优秀的领导没有清晰的概念,有时甚至以“做官”、“技术”及“业务思维”带领团队,导致工作效率低、工作结果差、团队氛围弱、自己工作很累而上级却很不不满意。设计理念:以辩证哲学及心理学为依据;借鉴《孙子兵法》领导原则;结合现代企业管理
讲师:云天详情
《高效能团队建设》 05.07
高效能团队建设一、课程目标➢了解高效团队的发展规律➢了解领导在团队中的作用➢掌握打造高效团队的方法➢掌握提升员工士气的技巧二、授课方式案例研讨+角色扮演+提问互动+分组讨论三、课程特点特点1:案例丰富,通过视频教学、案例研讨与分享,引导学员主动思维,突出课程的趣味性和实用性;特点2:气氛活跃,通过课堂提问、小组讨论、体验游戏等多种互动方式,强化学员对实操技能
讲师:云天详情
《金字塔与结构化思维》 05.07
金字塔与结构化思维自从《金字塔原理》一书出版后,以其简单、有效的工具方法,引起人们广泛关注,成为人们提升结构化思维,提高沟通、写作、分析和解决问题能力的必修课程。课程收获理解“金字塔原理”、“结构化思维”概念;构建“金字塔原理”、“结构化思维”方法;掌握“金字塔原理”、“结构化思维”原则;应用“金字塔原理”、“结构化思维”理念;培训时间1天培训要点一、了解“
讲师:云天详情
《逻辑思维模式与创新》 05.07
《逻辑思维模式与创新》课程背景:在全球化的浪潮下,只走寻常路,按常规的方式解决问题,平淡无奇,只能在竞争中碌碌无为。不走寻常路,创新式解决问题,出奇制胜,方能在激烈的竞争中脱颖而出。设计理念:以辩证哲学及心理学为依据;借鉴《孙子兵法》做事原则。课程收获:掌握毛主席思想及孙子兵法精髓;掌握“纵横矛盾”逻辑思维模式;掌握解决问题的原则流程与方法;掌握创新解决问题
讲师:云天详情
《全脑思维模式与创新》 05.07
《全脑思维模式与创新》课程背景:在全球化的浪潮下,只走寻常路,按常规的方式解决问题,平淡无奇,只能在竞争中碌碌无为。不走寻常路,创新式解决问题,出奇制胜,方能在激烈的竞争中脱颖而出。设计理念:以辩证哲学及心理学为依据;借鉴《孙子兵法》做事原则。课程收获:掌握毛主席思想及孙子兵法精髓;掌握“纵横矛盾”逻辑思维模式;掌握解决问题的原则流程与方法;掌握创新解决问题
讲师:云天详情
《方案式高效沟通》 05.07
《方案式高效沟通》一、课程背景为什么沟通达人一分钟讲明白一个问题,还被夸赞“重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂”?而有人讲解同一个问题,花了十分钟,还被人批评“乱七八糟、不知所云”?为什么沟通达人总能很快的一沟就通?而有人三番五次的费尽口舌,却还是沟而不通?有没有什么快速提高沟通能力的诀窍?有!带着方案去沟通。二、课程目标➢掌握结构思维模式➢掌握初步制定
讲师:云天详情
《方案式问题分析与解决》 05.07
《方案式问题分析与解决》课程背景:作为管理者,主要职责是带领团队出色完成工作任务,完成任务过程中,困难重重;作为普通员工,同样会遇到各式各样的问题。如何解决问题,是我们每个人都面临的大问题。设计理念:以辩证哲学及心理学为依据;借鉴《孙子兵法》做事原则。课程收获:掌握毛主席思想及孙子兵法精髓;掌握“纵横矛盾”科学思维模式;掌握解决问题的原则、流程与方法。授课对
讲师:云天详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195