《新生代员工的职场幸福课》版权课_黄俊敏_企业内训课程

《新生代员工的职场幸福课》版权课

培训讲师：黄俊敏

讲师背景：
黄俊敏老师职业发展引导专家武汉大学MBA国际4-D领导力系统认证讲师美国AACTP国际注册培训师（ICT）美国AACTP国际注册促动师（ICF）英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师国家人力资源管理师国家认证生涯规划师（CMT）新精英认证生涯详细>>

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《新生代员工的职场幸福课》版权课详细内容

《新生代员工的职场幸福课》版权课

新生代员工的职场幸福课
讲师：黄俊敏

课程背景：
当今企业正处于互联网+时代的风口浪尖，面对异军突起的自媒体时代，员工拥有越来越
多的职业选择，员工对于企业的忠诚度越来越低。如果企业还运用旧管理模式，必然会
导致人才的持续流失，为企业发展带来巨大的损失。
在驱动力1.0时代，就是基于马斯洛需求层次理论的最初版本，注重于铁饭碗式的职业保
障；驱动力2.0时代，就是于2001年开始在国内企业界普遍推崇的胡萝卜+大棒的管理方
式，并由此引发的一系列绩效管理模式。而在目前的互联网信息时代，新生代员工成为
职场主力军，我们已经进入了驱动力3.0时代，也就是我们所谓的内驱力，该如何唤醒员
工长期的积极性。在驱动力3.0时代，员工寻求的不是铁饭碗、不是信价比高的公司，而
是寻求能与企业共同发展实现双赢的职业伙伴。所以，如何提升员工的职业内驱力，帮
助员工在职业中找到幸福感和归属感，成为当前企业管理中面临的重大课题。
《新生代员工的职场幸福课》就是在满足公司绩效和目标要求的同时，提升员工的积极性
和职业幸福感，实现企业与员工的双赢，让员工能够：搞定自己、搞定工作、搞定关系
、在工作中找到意义。

课程收益:
1.让员工建立积极、正向的思维模式，以良好心态应对工作挑战；
2.让员工以科学的方法管理时间和目标，高效完成工作任务；
3.让员工掌握与各种风格同事沟通的技巧，建立高效团队；
4.让员工在工作中找到意义，发现核心驱动力。

授课对象：企业中基层管理者、企业优秀的后备人才等
授课时数：2天，6小时/天
教学方法：讲授法、角色扮演法、情境模拟、小组演练等

课程模型：
[pic]

课程大纲
课程导入：
1.讨论：我所理解的幸福？
2.职场幸福课模型

第一讲：职场幸福四要素
一、思维模式
二、自我发展
三、人际关系
四、工作意义

第二讲：思维模式
一、思维——行动——结果模型
1.思维模式影响因素
2.何为正确的思维模式
3.期望结果：你要的是什么？
4.如何改变思维模式
二、行为产生路径
1.事件
2.故事
3.情绪
4.行动
三、职场幸福思维：主导你的故事
1.一念之转：积极的故事
2.转念练习
四、关注圈与影响圈
1.关注圈：关注但无法施加影响的事情
2.影响圈：能掌控或施加影响的事情

第三讲：自我发展
一、成功的秘密：专注
小组讨论：上年度三大个人成就
二、年度目标制定——圆方规划图
1.什么是圆方规划图？
2.练习：如何制定个人年度目标及复盘？
三、每周时间管理——时间管理矩阵
1.时间管理四象限
2.哪些事情分别属于四个象限？
3.如何做好四个象限的时间分配？
4.每周时间的安排/方向？
案例：紧急不重要/重要不紧急事件的处理
四、如何在企业内部迅速成长
1.提升能力
1）能力三核模型
2）如何有步骤的提升个人能力？
3）能力提升计划的制定
2.兴趣培养
1）兴趣星空图帮助你找到兴趣
2）兴趣金字塔帮助你养大兴趣
3）如何将“兴趣”变成“志趣”？

第四讲：人际关系
一、DISC行为风格
1.DISC介绍及个人测试
2.不同风格对团队的价值
3.如何与不同风格成员沟通
二、情感帐户
1.打造你的情感账户
2.经营你的情感账户
三、双赢思维
1.人际交往的6种思维模式
2.如何实现双赢：平衡勇气和体谅
3.双赢协议
讨论：荒岛求生

第五讲：工作意义
一、幸福模型
二、个人使命宣言
三、让梦想照进现实
四、个人变革公式

第六讲：回顾与总结
一、小组分享，现场答疑
二、回顾与总结

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