《激发员工的欲望而非提高满意度》
《激发员工的欲望而非提高满意度》详细内容
《激发员工的欲望而非提高满意度》
《激发员工的欲望而非提高满意度》
【课程背景】
据论证人体中约有90%的潜能从来就没有使用过。而要想充分调动人的潜能就必须激发员
工积极而振奋的情绪。传统的激发动力理论是关注“需求”，强调依据员工的需求来增加
满意度，也就是说提高员工的满意度来换取员工的工作热情。然而，随着企业现代化的
发展，这种传统理论受到了挑战，越来越多的管理者认为增加“满意度”并不一定能够最
有效激发员工工作动力，管理大师德鲁克甚至提出“员工满意度”这个概念是“毫无意义的
”。就此，本课程专门进行探讨。
【课程目的】
掌握新形势下如何调动员工的潜能为企业战略服务
【课程对象】
组织方确定
【课程时间】
半天
【授课方式】
小组讨论、询问法、案例分析法、头脑风暴
【课程大纲】
一、问题提出
传统观念认为不断满足员工的“需求”是激发员工工作动力的手段
新的观念认为不断激发、引导员工的“欲望”，并尽可能满意这种“欲望”才是获得员工工
作动力的最佳因素
A、员工满意度依然不足以激励员工充分满意企业的需求
B、员工对现状的不满意恰恰是激发他工作动力的积极内因
C、需求只是生存的必要条件，而欲望则是主动想要得到的事物
D、欲望就是“我想要”，具有激励作用;需求是“我有”，没有激励作用
E、不满足于现状是人的本能，不满足才能产生欲望
综上所述欲望驱动自我激励，因此，激发员工的动力、本质上就是激发员工的“欲望”
二、人的八种主要欲望
第一种：活动欲。人对刺激与生俱来的向往，员工希望参与和更多的社交活动(举例说明
)
第二种：占有欲。人的拥有多少是其个人价值的体现，这种占有不仅仅是物质的，其实
心理占有比物质占有更重要(举例说明)
第三种：权利欲。员工希望自己有更多选择权，渴望掌控自己的命运，权利欲在人性中
是根深蒂固的(举例说明)
第四种：亲近欲。每个人都有与别人交往和互动的强烈向往，人与人相互支持帮助能让
大家更加亲近友好(举例说明)
第五种：能力欲。人一出生就有能力欲，它是最基本的人类欲望，人的生存依赖于能力
，没有哪种感觉比获得能力更好的(举例说明)
第六种：成就欲。成就欲处于工作中的核心地位，从成就获得的最终满足是骄傲，是一
种充实与自我价值感(举例说明)
第七种：被认可欲。每个人都希望被人赞颂和尊重，得不到足够认可会产生消极甚至郁
闷(举例说明)
第八种：信仰欲。每个人都有自己的追求，理想，这是人生的第一驱动力，引导员工把
企业的目标变成每个员工的追求(举例说明)
三、课程小结
了解人的这些欲望后，就能有针对性的激励员工
激励员工的唯一有效办法就是加强员工的责任感，而非满意度
充分关注员工的“内驱力”
造就负责任的员工本质是不断研究如何成功激发员工的合理欲望，并创造条件引导员工
达到欲望
激发员工欲望是企业人力资源部门和管理人员新的课题与新的使命
涂远伟老师的其它课程
《商务与接待礼仪》 03.18
《商务与接待礼仪》——有礼走遍天下(原创)【课程大纲】只有留给人们好的第一印象，你才能开始第二步从事某一职业的具体作业规范展现出的人格、气质、外表的一个完整的美好形象在商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的一种要求【课程目的】掌握商务所需的专业形象和服务及接待礼仪养成良好的礼貌行为和个人修饰【授课对象】职场工作人员、前台接待员、保安人员、服务人员等【课程时间】
讲师：涂远伟详情
《企业中层主管怎么做》 03.18
《企业中层主管怎么做》【课程背景】企业需要怎样的中坚力量：超强执行力标杆管理者高度责任心协调沟通好【课程目的】明确定位老板认可部门协作调动下属实施绩效带好团队【课程对象】人力资源管理者、企业中层管理人员【课程时间】两天培训班【课程特色】故事、图片、案例、视频、游戏、道具动手训练、口头、书面训练、测试等互动方法相结合。【课程大纲】第一篇：明确自己在企业的定位1
讲师：涂远伟详情
《企业内训师TTT七步法》 03.18
《企业内训师TTT七步法》---内训师实务手册【课程背景】一个企业的兴衰成败，从根本上取决于是否拥有足够数量的高素质人才。有则生之，无则亡之。人才是需要培养和不断“充电”的，而培训师的职业化和专业化程度，则对企业人才培养起着关键性作用，培训经理这一金领职业正是承担企业培训策划、咨询建议、课程开发、培训实施、课程主持、培训评估等一系列的专业人员。培训经理本身的
讲师：涂远伟详情
《责任是企业的灵魂》 03.18
《责任是企业的灵魂》——责任铸就优秀【课程背景】责任是一种与生俱来的使命，伴随着每一个生命的始终。每个人都应该清醒地意识到自己的责任，并勇敢地将它扛起。惟有如此，我们才对得起自己的所得和良心。责任又是一种意识、一种精神、一种态度、一种品质、一种超越能力的素质，作为一名管理者，用一生去追求责任，才是管理者的魅力所在。如果说智慧和勤奋像金子一样珍贵，那么，还有一
讲师：涂远伟详情
《员工职业生涯规划管理（2）》 03.18
《员工职业生涯规划管理（2）》【课程背景】了解职业生涯管理概念、目标、原则和任务，了解和掌握设计职业生涯发展规划的要求、方法等。能把所学运用于实际，能独立完成职业生涯管理工作，并与企业战略目标相一致。【课程对象】组织方确定【课程时间】6课时【授课方式】多媒介互动【课程大纲】第一节：职业生涯规划管理基础一、职业生涯规划的基本概念二、职业生涯的三维策划1、主动策
讲师：涂远伟详情
《营销人员的几种薪酬模式》 03.18
《营销人员的几种薪酬模式》【课程背景】成功的销售人员大多都是成就动机强，性格外向，闯劲十足，流动性大，对薪金的追求愿意高，非常关心企业的薪酬方案。为此，吸引、激励和留住优秀的销售人员，企业必需设置科学合理的销售薪酬方案，既体现销售业绩，又考虑非人为因素的影响，既引导销售人员重视销售结果，又促使其观注销售过程。【课程目标】不同行业、不同发展周期的企业其销售人员
讲师：涂远伟详情
《战略视角下的人员招聘》 03.18
《战略视角下的人员招聘》--招聘与面试技巧【课程背景】没有人“还是没有合适的人”，我们该如何具有“慧眼”招聘与面试作为企业人力资源竞争的第一步，对企业的长远发展有着举足轻重的作用。一个不争的事实是：哪家企业拥有一流的人才，它就会有一流的产品，也就能在竞争激励的市场中立于不败之地。怎样招聘到与企业发展战略要求一致的人永远是人力资源管理的重要工作之一。但如何能招
讲师：涂远伟详情
《最实战职业素养与礼仪》 03.18
《最实战职业素养与礼仪》【课程大纲】从社交的角度看，素养与礼仪是一个人内在修养的外在体现从个人的角度看，素养与礼仪是一种人际交往的方式和技巧从职场的角度看，素养与礼仪是可以提升个人和企业经济效益的有效方式从企业的角度看，素养与礼仪是一个人外在形象的具体表现从社会的角度看，素养与礼仪是提高国民素质，促进社会文明进步的重要保证【课程目的】掌握职业所需专业形象的基
讲师：涂远伟详情
《中层管理者的沟通困境与应对》 03.18
《中层管理者的沟通困境与应对》【课程背景】分析中层管理者可能出现的沟通困境与应对的方法。【课程目标】掌握人际沟通的技巧，有效处理与同事的关系。【课程对象】组织方确定【课程时间】6课时【授课方式】小组讨论、询问法、案例分析法。【课程提示】中层管理者担负着企业最最艰巨的工作，它需要左右逢源，上下协调，既能与下级打成一片，又能和上司和睦相处，这就需要高超的人际沟通
讲师：涂远伟详情
《卓越领导力与高效执行力》 03.18
《卓越领导力与高效执行力》【课程背景】俗话说：“高处不胜寒”，作为一个领导者，稍不注意就会功亏一篑，要让企业出绩效、让团队产生高效执行力，真是一门大学问。成国良教授经多年研究和实践倾力打造本课程，为您解决如下问题：怎样当个好领导世界上有三种思维方式，它们各自都有哪些特征都有哪些优点和缺陷呢互相之间怎么借鉴呢组织工作中哪些问题是主要的我们的各项管理，怎样的方式
讲师：涂远伟详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
