工作任务分解与落实(1-2天)

  培训讲师:陈松

讲师背景:
陈松老师î讲师背景n国内著名管理实战专家n北大政府管理学院客座教授n哈工大MBA总裁班特约讲师n多家知名企业管理顾问n直播课堂《名师在线》特聘专家依据客户需求,定制课程程î工作经历陈松先生曾于国企陕西中烟、美资智高科技担任管理职务,后进入民 详细>>

陈松
    课程咨询电话:

工作任务分解与落实(1-2天)详细内容

工作任务分解与落实(1-2天)

《工作任务分解与落实》
课程背景
在企业战略目标或年度目标确定后,企业的工作重点就转变为以工作任务为核心的过程管理。在过程管理过程中,各级管理者经常出现以下误区:工作目标分解等于工作任务分解;工作任务分解就是把工作分配给适合的人;工作落实就是抓执行结果;结果导向生于过程导向……这些对工作任务分解与落实的认识是不全面的,这种错误的认识将严重影响企业目标的实现。
《工作任务分解与落实》课程是专门针对企业中层和基层管理人员而设计研发的,不仅系统的讲解工作分解与落实的实质与内涵,还结合案例解析、小组讨论、现场实操等方式,使学员在课堂上就能熟练掌握工作任务分解与落实的方法,直接将知识转换为技能。
本课程主要特点如下:
是经历过近百次以上企业内训的精品课程;
是一次实操训练而不是传统授课,以案例和现场演练贯穿全程;
运用团队体验和团队PK的方式,使参训学员在不知不觉中去显现出问题,便于发掘出问题的实质,最终找到有效的解决方法;
本课程学员接受度、参与度极高,再结合讲师点评,将枯燥的专业知识直接转换为通俗易懂的操作方法和实用的管理技能;
课程讲师历任国企、外企、私企高管,强调以落地为目标管理理念,实战经验丰富。
课程受益
掌握工作任务分解的前提与原则
掌握工作任务分解的四大步骤
掌握工作任务的五个核心要素
掌握工作落实过程的控制内容
掌握工作落实控制标准的设定
掌握项目化管理工作任务的工具
培训对象及课时
企业中层及基层管理者、新晋管理人员、储备干部
1-2天
课堂要求
分组研讨,按4-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸,每个小组至少需要2张,A4纸若干张;
准备白板笔,宽胶带、双面胶每个小组1个。
课程纲要
第一单元:什么是工作任务
案例分析:为什么要管理工作任务
企业三级组织的管理核心
决策层:战略+项目
管理层:技能+任务
执行层:可靠+活动
案例分析:目标达成的五个关键点
目标、策略、计划、资源、过程控制
小组讨论:工作任务分解的前提
第二单元:工作任务分解
小组讨论:计划VS变化
小组讨论:计划VS任务
工作分解的四个步骤
分解结构
工作任务分解:项目、任务、活动
现场实操:分解某项工作的结构
关键路径
任务中的关键活动提炼
现场实操:设计某项工作的关键路径
时间进度
时间节点设计原则
现场实操:设计某项工作的时间进度
任务列表
任务列表的主要内容
现场实操:设计某项工作的任务列表
小组讨论:工作任务的核心要素有哪些?
工作任务的五大核心要素
质量/目标:分阶段目标与工作任务的关系
资源/预算:资源利用与工作任务的关系
人员委派:任务特点与识人用人
案例分析:某工作任务的人员委派
案例分析:关键任务的人员识别
时间进度:时间节点设计的方法
风险预案:
分级响应机制设计原则
现场实操:风险响应机制设计
现场实操:工作任务单设计
项目管理的方式和方法
项目管理工具:一页纸项目化管理
现场实操:某个项目的一页纸项目管理
第三单元:工作任务落实与过程控制
小组讨论:什么是落实?
落实就是有结果的行动
案例分析:有苦劳不是落实
案例分析:履行职责不是落实
案例分析:完成任务不是落实
落实工作是对自己百分百负责
小组讨论:过程控制的难点是什么?
过程控制的内容
1、目标偏差
2、质量偏差
3、进度偏差
4、预算偏差
现场实操:设计某项工作的控制内容
过程控制的方法
设定标准
什么是标准?
小组讨论:标准应该高些还是低些?
案例分析:被修改的金标准
看板管理
什么是看板管理?
现场实操:分组设计管理看板
制度支撑
火炉原理
案例分析:管理的三个逆向假设
强化沟通
管理沟通的核心是行为驱动
产生行为驱动的方法
绩效考核
案例分析:KPA过程考核法
现场实操:设计某项工作任务的KPA考核法
模拟练习:为某项工作设计控制节点
第四单元:课程回顾与答疑

 

陈松老师的其它课程

《管理者的时间管理与有效授权》用好时间,做对事作为一名企业管理者,您是否经常面对以下困惑:尽管废寝忘食地工作,但时间总是不够用;公司任务繁重不堪,不得不经常将工作带回家去处理,甚至节假日也得不到休息;下属总是有一大堆问题等着你做决定,令你焦头烂额,以至于没时间考虑长远的规划;给员工充分授权,结果却不尽人意,烂摊子还得自己收拾;如果这是您正在面临的问题,欢迎参

 讲师:陈松详情


后备干部管理能力提升讲师:陈松课程纲要【课程名称】后备干部管理能力提升【课程背景】后备干部大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理技能,因而他们最缺的就是管理的实操能力。《后备干部管理能力提升实务》课程不但深入讲解现代管理职能,还结合大量的案例讨论,将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法,从而使后备干部轻

 讲师:陈松详情


后备干部管理能力提升实务讲师:陈松课程纲要【课程名称】让目标落地——打造高绩效的执行团队【课程背景】后备干部大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理技能,因而他们最缺的就是管理的实操能力。《后备干部管理能力提升实务》课程不但深入讲解现代管理职能,还结合大量的案例讨论,将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法

 讲师:陈松详情


中高层管理者绩效管理实务讲师:陈松课程纲要【课程名称】中高层管理者绩效管理实务【课程背景】绩效管理是企业运用现代企业管理体系治理企业的重要内容,面对科学、系统的绩效管理体系,很多企业的管理人员其实并不清晰,这种不清晰主要表现在绩效就是考核下属;绩效结果的应用就是发奖金或扣奖金;绩效是人力资源部门的事;绩效考核要考评什么?怎么考?标准怎么定?指标无法量化怎么办

 讲师:陈松详情


职业发展ABC   07.24

职业发展ABC讲师:陈松课程纲要【课程名称】职业发展ABC【课程背景】在我国经济快速发展的今天,实现四个现代化已经不是问题,可是人员的现代化问题却成为了制约企业发展的大问题。人员的现代化就是指员工素质的职业化,所谓职业化就是在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,办合适的事。那么,在职场上,要如何塑造良好的心态、行为和能力呢?《职业发展ABC》课

 讲师:陈松详情


乌卡时代下的流程设计与优化讲师:陈松课程纲要【课程名称】乌卡时代下的流程设计与优化【课程背景】随着AI的不断发展,工业4.0时代的到来,在技术方面,企业面临着越来越频繁的迭代,在经营方面,面临着越来越个性化的需求,在管理方面,面临着越来越难管理的团队。宝洁公司首席运营官罗伯特·麦克唐纳(RobertMcDonald)借用一个军事术语来描述了世界的新格局:“这

 讲师:陈松详情


《业务领导者的知人善任》课程安排第1天时间主要内容小组讨论与演练内容备注09:00-10:30先谈经营再议管理演练:运用敏捷地图模拟项目运行10:30-10:40茶歇10:40-12:00业务领导者的人才管理无集中讨论与演练12:00-14:00午休14:00-15:30人才的识别演练:设计某岗位胜任力模型重点15:30-15:40茶歇15:40-17:00

 讲师:陈松详情


业务领导者的知人善任《业务领导者的知人善任》课程纲要【课程收益】掌握敏捷环境下经营与管理间的作用关系新形势下人才管理的趋势与特点提升管理者选拔人才的甄选技能提升管理者培养团队的能力和技巧提升管理者人员任用委派的技能和方法提升管理者对部属进行激励的技能和技巧升级敏捷业务团队的管理方式【课程对象】建议管理者参加【课程时长】2天/期【授课方式】案例研讨+小组讨论+

 讲师:陈松详情


新时代下人力资源管理新趋势讲师:陈松课程纲要【课程名称】新时代下人力资源管理新趋势【课程背景】在乌卡时代的新形势下,企业的人力资源工作和人力资源从业者都遇到了新的挑战,这些挑战主要表现在:人才断层开始显现,硬性提拔开始增多;物质激励已不能满足员工的需求;绩效考核效果越来越低于预期;培训的任务性大于实用性,培训效果转化难;90后员工的个性与组织规范的冲突加剧;

 讲师:陈松详情


目标管理与计划制定讲师:陈松课程纲要【课程名称】目标管理与计划制定【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中,中层管理干部作为承上启下的关键,往往决定着目标实现的最终结果。目前,很多中层管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对系统、科学的管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活动中,中层管理者经常出现以下误

 讲师:陈松详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有