部属培育与辅导(1-2天)

  培训讲师:陈松

讲师背景:
陈松老师î讲师背景n国内著名管理实战专家n北大政府管理学院客座教授n哈工大MBA总裁班特约讲师n多家知名企业管理顾问n直播课堂《名师在线》特聘专家依据客户需求,定制课程程î工作经历陈松先生曾于国企陕西中烟、美资智高科技担任管理职务,后进入民 详细>>

陈松
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部属培育与辅导(1-2天)详细内容

部属培育与辅导(1-2天)

《部属培育与辅导》
课程背景
当今社会已步入到移动互联时代,快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈,而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上,而体现在人的行为上。员工的能力就像水下的冰山,关键在于管理者能不能通过一些方式和手段将水下冰山托出水面。所以,解决问题的关键不仅在员工能力和意愿的高低,还在于管理者对部属进行培育和辅导水平的高低。
《部属培育与辅导》是专门针对管理人员提升部属能力与意愿而研发的实操性课程。本课程不仅系统的讲解培育、辅导部属的原则、内容、流程的方式,还结合案例解析、小组讨论、现场实操等方式,使学员在课堂上就能熟练掌握部属培育与辅导的工具和技巧,直接将知识转换为技能。
课程受益
掌握新时期领导力发展趋势
掌握部属培育的方式和内容
掌握学习地图和学习护照的设计方法
掌握OJT和教练式培育法对部属进行培育
掌握针对不同阶段部属的辅导方法
培训对象及课时
中基层管理人员
1-2天(每天6小时)
授课方式
案例讨论+行动学习+小组讨论+现场实操
课堂要求
分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸,每个小组至少需要4张,A4纸若干张;
准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色
宽胶带、双面胶每个小组1个
课程纲要
第一单元:变革时代的领导力发展
小组讨论:管理的难点与挑战是什么?
移动互联时代的领导力发展趋势
新时期团队管理的三要素
有意愿
有能力
有机会
部属的能力决定领导的未来
第二单元:通过部属培育提升能力
案例讨论:无法晋升的张经理
谁来负责培育?
直线经理的培育职责
培训部门的培育职责
培育部属什么?
绘制部属的学习地图与学习护照
案例分析:基于胜任力的培育内容
案例分析:基于晋升的培育内容
案例分析:基于绩效的培育内容
现场实操:某岗位学习地图绘制
现场实操:某岗位学习护照设计
OJT培育法
OJT的四个要求
案例分析:工作教导的循环图
OJT的流程
现场实操:OJT培育法
教练式培育法
什么是管理教练?
教练技术的三大关键
教练式培育的对话模型
现场实操:教练式培育法
第三单元:不同阶段员工的辅导方式
员工成长的四大阶段
管理者的辅导方式
指挥性辅导的特征
支持性辅导的特征
高意愿低能力阶段的辅导方式
指令式领导的特征
布置工作的要点与要求
指令式辅导的后续追踪
低意愿没能力阶段的辅导方式
教练式辅导的特征
让员工的脑子动起来
教练式辅导的注意事项
低意愿高能力阶段的辅导方式
支持式辅导的特征
工作支持的类型与方法
支持式辅导的注意事项
高意愿高能力阶段的辅导方式
授权式辅导的特征
授权原则与技巧
授权的四个原则
第四单元:员工培育与辅导中的激励
案例分析:这样的做法是激励吗?
小组讨论:什么是激励?
基于员工发展的三大激励方式
过程激励
阶段激励
赏识激励
赏识激励四要素
案例分析:你会赏识他人吗?
现场实操:表扬某个正确行为
现场实操:建设性沟通
第五单元:课程回顾与答疑

 

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