产品管理3.0

  培训讲师:方莹

讲师背景:
方莹老师讲师资历:美国项目管理协会(PMI)认证项目管理专家(PMP)阿尔卡特朗讯大学资深培训讲师国家科技部、上海科委培训中心、上海人力资源社会保障部特聘讲师。主讲课程:1、项目管理类《电信工程项目管理》《电信运营商项目管理》《工程项目管理 详细>>

方莹
    课程咨询电话:

产品管理3.0详细内容

产品管理3.0

|课程名称 : |产品管理(移动) |
|课程编号 : |NPD111 |语言 : |中文 |
|课程简介 | |
|新产品开发方向有无明确的产品创新战略来指导? |
|产品线组合是否合理? |
|新产品是否盈利不多或者不能及时推向市场? |
|众多的新产品中是否缺乏真正的创新? |
|对本公司推出的新产品的市场表现是否满意? |
|如何从有限的研发资源中取得最大化的投资回报?  |
|新产品开发是否具有清晰的从产品创意到市场发布的一套流程体系? |
|支持产品创新的企业内部环境如何? |
|周期 |培训方式 |
|[pic] |0 | |
|[pic] |12 |讲授、讨论、分享 |
|[pic] |0 | |
|总周期 (小时) |12 |序列号| |
| | |: | |
|培训人数限制 : |25 | |
|培训对象 : |
|企业决策层、研发或技术总监/经理、市场总监、战略规划经理、产品规划经理、产品 |
|经理、项目经理、市场经理  |
|培训目标 : |
|为什么企业应该进行产品创新战略规划以及产品创新战略的规划方法 |
|了解跨国公司的创新管理模型以及它如何能指导企业的新产品开发 |
|学习知名跨国公司如何成功地管理产品创新的最佳实践 |
|建立具有创新精神的企业文化和组织结构以支持产品创新 |
|学习什么是有效的产品组合管理以及该系统如何分配企业内部稀缺的资源  |
|课程内容: |


1. 产品品管理的框架体系
□ 案例讨论:产品管理在企业中的作用
□ 进行有效产品管理的环境要求
□ 产品管理的组织形式概述
➢ 职能型
➢ 项目型
➢ 矩阵型
□ IBM案例讨论:在组织的不断优化过程中产生的问题
□ 产品管理的流程框架
➢ 需求管理
➢ 市场管理
➢ 产品开发管理
➢ 产品上市管理
□ 某案例分析:全流程产品管理的主要活动及作用
□ 基本概念的统一
□ 新产品种类
□ 产品生命周期及判别
□ 产品需求VS用户需求VS市场需求
□ 产品经理定义及分类
□ 产品经理VS部门经理VS项目经理
□ BM案例分享:业界产品管理最佳实践
1. 产品管理的核心:需求管理业界在需求管理活动中的常见问题
□ 需求管理框架
□ IBM需求管理的难点与解决
□ 解决方案及案例分析:需求采集平台(需求采集的方法、渠道、模板)
□ 解决方案及案例分析:需求知识平台(需求评审的方法、工具)
□ 如何分析用户需求后面的需要和欲望
□ 如何得到产品功能权重
□ 如何识别产品的卖点
□ 解决方案及案例分析:需求应用平台(需求跟踪的方法、工具)
□ 解决方案及案例分析:需求状态管理(形成需求管理闭环的方法、工具)
□ 产品经理如何参与该阶段工作
□ 需求管理的交付
□ 市场评估报告
□ 创意、产品候选概念
□ 6类需求分析报告
□ 标杆企业的开发流程模板展示:市场需求、业务需求、产品需求

2. 产品组合管理
□ 战略性和战术性新产品组合管理
➢ 新产品组合管理的基本概念
➢ 新产品组合管理的重要性
➢ 新产品组合管理的流程和选择标准
➢ 战略性产品组合决策:战略性资源分配
➢ 战术性产品组合决策:选择正确的新产品项目
□ 建立新产品组合管理体系
➢ 从新产品组合取得最大化收益的规划分析工具
➢ 确保不同新产品项目类型之间最佳平衡的工具
➢ 确定合适的新产品项目的数量
➢ 新产品组合管理工具的有效性评价
➢ 整合新产品组合管理工具,建立有效的新产品组合管理体系
➢ 案例:某通信巨头的产品组合管理

3. PACE(产品生命周期优化法)体系的整体框架
□ PACE的核心思想
□ PACE的框架
□ PACE的方法论体系

3. 产品战略与产品平台
□ 产品战略的层次:核心战略愿景、产品平台战略、产品线战略、产品战略。
□ 核心战略愿景的意义、示例
□ 产品平台战略是决定产品竞争力和公司长期成功的关键
□ 产品平台与技术、产品线、产品之间的关系
□ 不同产品类型的产品平台示例
□ 产品平台战略规划的方法、步骤、示例

4. 市场管理与产品规划
□ 市场管理与产品规划是落实产品战略目标的重要方法
□ 缺乏市场管理与产品规划的危害及后果,示例
□ 缺乏市场管理与产品规划是产品开发不成功的重要原因
□ 市场管理与产品规划的流程、步骤
➢ 市场评估,了解市场环境、分析市场机会,方法、工具、示例
➢ 市场细分,理解细分市场客户需求,挖掘产品开发机会,方法、工具、示例
➢ 组织分析,评估细分市场竞争力,评估产品开发优先级,方法、工具、示例
➢ 制定业务计划,制定产品线业务计划、产品开发路标规划,示例
□ 企业如何建立市场管理和产品规划机制,示例

5. PACE的产品开发决策评审
□ 缺乏产品开发决策评审的危害及后果,示例
□ 新产品开发的风险特征,分阶段进行产品开发决策评审的意义、目的
□ 产品开发决策评审的内容和依据——决策要素、各阶段业务成果
□ 各决策评审点的内容和决策依据介绍、示例
□ 产品开发决策团队的组成、职责
□ 产品开发决策低效的原因
□ 企业如何建立高效的决策评审机制


6. PACE结构化流程
□ 产品开发流程缺乏结构化的危害、示例
□ PACE结构化流程的思路:划分阶段、划分层次
□ PACE结构化流程的层次结构
□ 产品生命周期优化法(PACE)主流程及阶段流程
□ PACE各阶段流程介绍
➢ 概念阶段流程
➢ 计划阶段流程
➢ 开发阶段流程
➢ 验证阶段流程
➢ 生命周期阶段流程
□ PACE流程的要素:活动说明、模板、检查单、作业指导书,举例
□ PACE支撑性流程简介
➢ 技术评审流程
➢ 项目管理流程
➢ 需求管理流程
➢ 配置管理流程
➢ 文档管理流程
➢ 新器件选购流程
➢ 质量管理流程
➢ 如何做好PACE需求管理

7. PACE组织平台


□ PACE组织结构的特点
□ PACE跨部门产品开发团队(PAC)的组织形式
□ PAC在产品开发组织中的位置,示例
□ PAC与职能部门之间的关系
□ PAC中的角色构成,各主要角色的职责,PAC运作机制

8. PACE如何解决企业产品开发中的问题
□ 企业产品开发中的核心问题归纳
□ 探讨:PACE可以提供的解决方案
4. 产品经理的培养
□ 产品经理关键职位发展的不同阶段
□ 产品经理的整体素质模型
□ 成功的产品经理主要特征
□ 某案例讨论:产品盈利模式的金钱法则
□ 思维角度
□ 时间管理
□ 风格适应
□ 市场感知
□ 公司培养
□ 营造环境
□ 产品经理的选拔
□ 产品经理的具体培养方法
□ 产品经理的KPI考核
□ 自我修炼

实例:跨国巨头的产品经理和研发项目经理的培养项目:TPMPASS

 

方莹老师的其它课程

|课程名称:|有效的产品管理||课程编号:|NPD102|语言:|中文||课程简介|||课程内容采用国际上先进的产品管理方法论,结合具体企业自主创新产品管理的最佳实||践,总结提炼出适合企业的产品管理体系。||课程采用互动式教学,内容包括大量案例,通过对实际产品管理的角色演练、案例研讨||等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。||周期|培训方式||[

 讲师:方莹详情


课程名称:研发和研发绩效管理课程编号:NPD123语言:中文周期培训方式06讲授、讨论、分享0总周期(小时)12序列号:培训人数限制:25培训对象:市场部门、产品规划部门、产品研发部门、市场研究部门等;研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理/产品经理、研发骨干、市场技术经理、PMO(项目管理办公室)成员等。课程内容:企业的产出形态和研发创新项目的

 讲师:方莹详情


研发质量管理   09.11

|课程名称:|研发质量管理||课程编号:|NPD119|语言:|中文||课程简介|||具体的操作方法和工具:课程提供大量的研发质量管理的方法和工具,方便企业操作||帮助研发人员建立系统的研发品质观念、有效降低品质成本,了解自己的工作才是公司||决定产品品质关键源头和对品质的责任意识与使命感,掌握现代品质管理技能以及必要||的品质规划与验证技术||建立有效的研

 讲师:方莹详情


|课程名称:|市场管理与产品规划||课程编号:|NPD121|语言:|中文||课程简介|||系统化的方法:课程提供了一整套分析市场、细分市场、组合管理、制定业务策略及产||品规划的专业方法和整体解决方案。||全景案例分析:某公司一个产品线市场管理及产品规划的全景案例将贯穿始终,帮助学||员实际体会市场管理方法的应用。||全程演练:学员分组后,每组选定一个产品

 讲师:方莹详情


|课程名称:|市场驱动的新产品开发流程和研发项目管理计||课程编号:|NPD126|语言:|中文||课程简介|||科技型企业在新产品/新服务的研发和项目管理过程中面临着如下一些长期困惑的问题||:||如何平衡市场竞争的压力和客户多变的需求,快速将产品推向市场;||如何建立一个真正的“以客户为中心、以市场为导向”的研发组织体系,快速响应市场需||求;||产品开

 讲师:方莹详情


|课程名称:|国际EPC项目投标和销售项目管理最佳实践||课程编号:|P501|语言:|中文||课程简介|||美国华盛顿邮报撰文,21世纪企业的雇员需要掌握3项必需的技能——领导力、项目管理||的能力以及商业分析的能力。这正是道出了我国诸多企业所面临亟需解决的生产力提高||的解决之道。||||通常有一种误解,项目管理好像是和项目人员关系比较密切,和销售投标与

 讲师:方莹详情


|课程名称:|新产品引进管理||||课程编号||语言:|中文||:|AAAA|||||ed|||||01||||||周期||培训方式||[pic]|0||||[pic]|||讲授、讨论、分享||[pic]|0||||总周期(小时)|18||序列号:|xx||||培训人数限制:|30|||||培训对象:||产品市场人员、研发人员、产业化人员等||培训目标:||

 讲师:方莹详情


|课程名称:|成功的产品经理||课程编号:|NPD103|语言:|中文||课程简介|||系统化理论指导――课程内容采用国际上先进的产品管理方法论,结合企业自主创新的最||佳实践,总结提炼出适合具体企业的产品经理制度。||丰富案例分析互动――通过对案例分析方式加深学员理解。||结合实际演练――通过对实际项目进行角色演练、研讨等方式提高转化能力。||周期|培训方

 讲师:方莹详情


课程名称:成功的产品化管理和产品规划设计课程编号:NPD127语言:中文课程简介打造成功产品,建立高效管理助推企业升级最系统、全面的产品管理课程涵盖市场前端、需求分析、产品设计整个领域从企业宏观管理机制,到实操技能训练全面提升对上百行业的产品、服务成功推演,有广泛适用性现场授课、项目演练、研讨咨询等多种训练方式三大课程模块企业业务产品化面对市场变化,产品如何

 讲师:方莹详情


|课程名称:|集成产品开发IPD||课程编号:|NPD117|语言:|中文||课程简介|||系统性:依据企业研发体系的整体架构,从产品战略规划、研发组织平台、研发流程、||技术研发体系、研发绩效及激励机制等主要方面,对如何建立高效的研发体系进行系统||的阐述和探讨。||思想性:站在现代研发管理思想和理论的高度,结合集成产品开发(IPD)模式,就如||何树立正

 讲师:方莹详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有