管理者核心技力提升

  培训讲师:陈松

讲师背景:
陈松老师î讲师背景n国内著名管理实战专家n北大政府管理学院客座教授n哈工大MBA总裁班特约讲师n多家知名企业管理顾问n直播课堂《名师在线》特聘专家依据客户需求,定制课程程î工作经历陈松先生曾于国企陕西中烟、美资智高科技担任管理职务,后进入民 详细>>

陈松
    课程咨询电话:

管理者核心技力提升详细内容

管理者核心技力提升

让目标落地
——管理者核心技能提升
讲师:陈松
课 程 纲 要
【课程名称】让目标落地——管理者核心技能提升
【课程背景】
企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标,因此,目标的实现过程就是执行的过程,这个过程被称之为管理,通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为目标的落地。在目标实现的执行过程中,管理者作为承接决策层与执行者的关键,往往决定着目标实现的最终结果。目前,很多企业的管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对系统、科学的管理,并没有真正进入到管理角色,未形成管理概念和管理技能。在具体工作中主要表现为:
不能明确自身定位,只做传声筒,一切靠上级领导;
团队中、部门间缺乏有效沟通,相互推责;
只知道要执行,不知道如何正确带领团队去执行;
凭着零散的管理经验和感觉进行部门管理,缺乏系统、科学的管理方法;
对人力资源管理的概念模糊,不清楚人力资源对管理的重要性
……
解决上述问题,不仅要解决管理者在处理实际问题时的方法和工具问题,还要使管理者明确自身定位,掌握管理者必备的核心技能,使管理者在思想、方法、工具、意愿、能力方面有效结合,最终提升组织执行力,实现目标落地。
《管理者核心技能提升》是专门针对管理人员掌握管理知识、提升管理技能而研发的实用性课程,本课程一方面系统的讲解管理的基本概念、方法和工具,给受训学员呈现完整的管理导图,另一方面还将结合工作实践,通过案例分析、小组讨论、情景模拟、实操演练的形式将管理知识转换为管理技能,再将管理技能在培训课堂上转换为实际应用,有效帮助管理者提升工作绩效实现管理目标。
【课程收益】
掌握管理的本质和内涵
掌握人力资源管理的基本概念
提升管理者的核心管理技能力
增加组织执行力
【课程对象】企业中层管理人员
【课程时长】2天,每天6小时
【课程要求】
分组研讨,按4-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸,彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色;
宽胶带、双面胶每个小组1个。
【课程大纲】
第一单元:管理的本质和内涵
案例讨论:管理的起源
企业中的三大角色及主要任务
决策层的核心任务
管理层的核心任务
执行层的核心任务
现代企业管理的本质
企业中“人”与“事”的匹配
基于目标的人力资源管理四大机制
现代企业人力资源管理导图
第二单元:作为下级的管理者角色定位
公司治理中的职能委托与代理
管理者的常见错位
案例研讨:管理者不是“民意代表”
案例研讨:管理者不能向上错位
案例研讨:管理者不是自然人
角色定位:职务代理人+坚定执行者
职务代理人的两大核心工作
目标与工作任务分解
工作的汇报与回报
坚定执行者的核心工作
小组讨论:发现上级犯错怎么办?
执行者的计划、实施、检查、改善
第三单元:作为同事的管理者角色定位
角色定位:内部客户
小组讨论:为什么不能把同事看成内部客户?
内部客户的工作核心
共创共享
主动协调
“功夫在诗外”的启示
第四单元:作为上级的管理者角色定位
案例研讨:王经理的苦恼
角色定位:从管理走向领导
领导者的四大要务
立旗
五个方面的清晰目标
目标达成的五个关键点
小组讨论:下属不认同目标怎么办?
目标制定从SAMART到SAIL
树人
知人善任
领导知人五法
案例研讨:组织发展阶段与用人特点
激励人心
非物质激励操作方法
基于需求的激励技巧
培育培养
培育培养机制建设
人才梯队流程
员工成长地图与学习护照
控势
团队发展阶段与管理模式
成立期特点与管理方式
动荡期特点与管理方式
稳定期特点与管理方式
高产期特点与管理方式
工作与工作任务管理
计划VS变化
工作分解四步骤
工作任务的核心五要素
过程控制
过程控制的四大内容和方法
保持控制的最佳方法:沟通
性格类型与沟通策略选择
基于行为驱动的向下沟通
问题分析与解决
问题分析的三个层面
问题分析的程序和方法
问题解决模型
实操演练:案例分析法的应用
用权
强的权力与弱的权力
权力的三种应用策略
授权的原则与方法
均衡比魄力更重要
第五单元:课程回顾与答疑

 

陈松老师的其它课程

《管理者的时间管理与有效授权》用好时间,做对事作为一名企业管理者,您是否经常面对以下困惑:尽管废寝忘食地工作,但时间总是不够用;公司任务繁重不堪,不得不经常将工作带回家去处理,甚至节假日也得不到休息;下属总是有一大堆问题等着你做决定,令你焦头烂额,以至于没时间考虑长远的规划;给员工充分授权,结果却不尽人意,烂摊子还得自己收拾;如果这是您正在面临的问题,欢迎参

 讲师:陈松详情


后备干部管理能力提升讲师:陈松课程纲要【课程名称】后备干部管理能力提升【课程背景】后备干部大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理技能,因而他们最缺的就是管理的实操能力。《后备干部管理能力提升实务》课程不但深入讲解现代管理职能,还结合大量的案例讨论,将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法,从而使后备干部轻

 讲师:陈松详情


后备干部管理能力提升实务讲师:陈松课程纲要【课程名称】让目标落地——打造高绩效的执行团队【课程背景】后备干部大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理技能,因而他们最缺的就是管理的实操能力。《后备干部管理能力提升实务》课程不但深入讲解现代管理职能,还结合大量的案例讨论,将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法

 讲师:陈松详情


中高层管理者绩效管理实务讲师:陈松课程纲要【课程名称】中高层管理者绩效管理实务【课程背景】绩效管理是企业运用现代企业管理体系治理企业的重要内容,面对科学、系统的绩效管理体系,很多企业的管理人员其实并不清晰,这种不清晰主要表现在绩效就是考核下属;绩效结果的应用就是发奖金或扣奖金;绩效是人力资源部门的事;绩效考核要考评什么?怎么考?标准怎么定?指标无法量化怎么办

 讲师:陈松详情


职业发展ABC   07.24

职业发展ABC讲师:陈松课程纲要【课程名称】职业发展ABC【课程背景】在我国经济快速发展的今天,实现四个现代化已经不是问题,可是人员的现代化问题却成为了制约企业发展的大问题。人员的现代化就是指员工素质的职业化,所谓职业化就是在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,办合适的事。那么,在职场上,要如何塑造良好的心态、行为和能力呢?《职业发展ABC》课

 讲师:陈松详情


乌卡时代下的流程设计与优化讲师:陈松课程纲要【课程名称】乌卡时代下的流程设计与优化【课程背景】随着AI的不断发展,工业4.0时代的到来,在技术方面,企业面临着越来越频繁的迭代,在经营方面,面临着越来越个性化的需求,在管理方面,面临着越来越难管理的团队。宝洁公司首席运营官罗伯特·麦克唐纳(RobertMcDonald)借用一个军事术语来描述了世界的新格局:“这

 讲师:陈松详情


《业务领导者的知人善任》课程安排第1天时间主要内容小组讨论与演练内容备注09:00-10:30先谈经营再议管理演练:运用敏捷地图模拟项目运行10:30-10:40茶歇10:40-12:00业务领导者的人才管理无集中讨论与演练12:00-14:00午休14:00-15:30人才的识别演练:设计某岗位胜任力模型重点15:30-15:40茶歇15:40-17:00

 讲师:陈松详情


业务领导者的知人善任《业务领导者的知人善任》课程纲要【课程收益】掌握敏捷环境下经营与管理间的作用关系新形势下人才管理的趋势与特点提升管理者选拔人才的甄选技能提升管理者培养团队的能力和技巧提升管理者人员任用委派的技能和方法提升管理者对部属进行激励的技能和技巧升级敏捷业务团队的管理方式【课程对象】建议管理者参加【课程时长】2天/期【授课方式】案例研讨+小组讨论+

 讲师:陈松详情


新时代下人力资源管理新趋势讲师:陈松课程纲要【课程名称】新时代下人力资源管理新趋势【课程背景】在乌卡时代的新形势下,企业的人力资源工作和人力资源从业者都遇到了新的挑战,这些挑战主要表现在:人才断层开始显现,硬性提拔开始增多;物质激励已不能满足员工的需求;绩效考核效果越来越低于预期;培训的任务性大于实用性,培训效果转化难;90后员工的个性与组织规范的冲突加剧;

 讲师:陈松详情


目标管理与计划制定讲师:陈松课程纲要【课程名称】目标管理与计划制定【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中,中层管理干部作为承上启下的关键,往往决定着目标实现的最终结果。目前,很多中层管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对系统、科学的管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活动中,中层管理者经常出现以下误

 讲师:陈松详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有