班组机制建设

  培训讲师:陈松

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陈松老师î讲师背景n国内著名管理实战专家n北大政府管理学院客座教授n哈工大MBA总裁班特约讲师n多家知名企业管理顾问n直播课堂《名师在线》特聘专家依据客户需求,定制课程程î工作经历陈松先生曾于国企陕西中烟、美资智高科技担任管理职务,后进入民 详细>>

陈松
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班组机制建设详细内容

班组机制建设

班组机制建设
讲师:陈松
课 程 纲 要
【课程名称】班组机制建设
【课程收益】
掌握班组管理的核心和内涵
掌握班组建设的四大机制
掌握班组建设的三化系统
【课程对象】班组长、中基层管理干部
【授课方式】案例分析+小组讨论+现场演练
【课程时长】1天,6小时/天
【课程要求】
分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
白板纸每个小组至少需要4张,三色白板笔各一支。
【课程大纲】
第一单元:班组管理的核心与内涵
案例讨论:什么是管理?
现代组织管理导图
决策层的核心任务
管理层的核心任务
执行层的核心任务
班组管理中的“事”与“人”
班组“事”“人”匹配的四大机制与三化系统
第二单元:班组目标牵引机制
案例分析:为什么干比干什么更重要
价值驱动绩效
以终为始的目标管理
班组管理的虚与实
虚事实做
实事虚做
案例分析:看不见的使命与价值观
第三单元:班组约束控制机制
约束控制机制的六大组成部分
从目标到计划
目标达成的核心六要素
案例分析:某班组的目标管理方法
从计划到执行
工作计划中的组织与协同
案例分析:利益关系人与计划达成
从执行到服务
案例分析:上面有人VS身后有人
管理者的服务职能
从服务到调控
过程管理的六大内容
过程调控的四大方法
从调控到评价
案例分析:逃不掉的绩效考核
管理者对员工行为的三种评价
现场演练:运用ORID对员工行为进行反馈
从评价到改进
案例分析:为什么吃一堑不长一智
绩效改进的五从管理
第四单元:班组推动激励机制
什么是激励?
综合激励模型
从动机到绩效
什么是动机?
组织行为学的背后是心理学
动机理论基础认知
从绩效到结果
赏识管理在工作中的应用
不同类型人员的期待结果
案例分析:小张想要什么?
从结果到满意
案例分析:员工生日会
赫茨伯格的双因素理论
沉迷游戏给班组管理带来的启发
第五单元:班组竞争发展机制
竞争发展机制成长的力量
班组管理的搭台子
擂台:团队竞争的平台
舞台:个人展示的平台
晒台:绩效展示的平台
班组发展的五从管理
第六单元:课程回顾与总结
班组机制建设的助推器
班组同化系统
班级教化系统
班级进化系统
班组情感维系与系统建设
课程重点回顾

 

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