即日起航---为员工设计可视性职业规划课纲
即日起航---为员工设计可视性职业规划课纲详细内容
即日起航---为员工设计可视性职业规划课纲
即日起航---为员工设计可视性职业规划
主讲:蒲黄
【课程背景】
人才发展的价值在组织中的地位日益彰显,越来越多的员工为凸显自己的优势,提升了对个人发展计划 IDP 的关注程度。
IDP是帮助员工实现个人职业生涯发展和获得组织长期认同的利器,员工在实施发展计划中可以感受企业的用心,同时高度回馈企业忠诚与责任。
员工在实施发展计划中激发了自身的积极性和创造性,也增强对工作的把握能力和控制能力,有助于自我价值的实现和超越。
IDP达到组织与个人相辅相成、互惠互利,最终实现双赢共进的目标。
【学员收获】
学会用SWOT工具进行自我价值评估,并制定个人长、中、短期发展目标;
多元化职业取向借鉴,丰富个人发展方向,迅速提升综合素质;
学会用“双通道+双渠道”工具设计个人可视性职业规划路径;
学会用“胜任力+任职资格”工具进行自我测评,进行个人梯队分类;
学会用SMARCT工具对个人KPI目标进行评估,针对短板加强学习,改善缺失;
学会IDP实施的十个技巧;
【赠送模版】
《SWOT自我价值评估模版》
《SMARCT考核标准制定模版》
《个人KPI目标制定模版》
【课程特色】工具分享、案例讨论、互动点评、角色体会、引导借鉴、举一反三。
【课程对象】后备人才梯队干部
【课程时间】1天(6小时)
【跟踪反馈 评估指导】
对学员《SWOT自我价值评估》结果进行点评与技术指导;
对学员“可视性职业规划路径” 进行点评与设计指导;
对学员《SMARCT考核标准》进行点评与技术指导;
对学员《个人KPI目标》实施结果进行阶段性跟踪反馈建议;
对学员《个人KPI目标》实施结果进行评估指导;
【课程大纲】
一、什么是个人发展IDP计划?
1. 什么是发展计划?
根据自己职业目标(长期+短期)而设计的具体行动计划
2. 什么是职业目标?
长期目标=职业终极目标
短期目标=阶段目标、当前目标
二、如何确定职业目标?
1. 根据SWOT分析结果确定个人发展方向
案例讨论:SWOT分析 + 职业目标 + 发展计划
实操训练:用SWOT进行自我价值评估,并制定个人长、中、短期发展目标;
职业方向:长期目标+短期目标+阶段目标
职业规划:战略计划+弥补短板计划+现阶段实施计划
2. 职业取向决定目标制定:
没有取向导致没有目标,单一取向导致目标偏激;
不鼓励过度追求薪酬,时机不成熟;
不鼓励单一化价值取向,抑制自我发展;
多元化价值取向让自己综合素质迅速提升;
3. 在公司的发展方向
员工双通道纵向晋升晋级
通道一:管理晋升通道
通道二:技术晋级通道
员工在管理晋升受阻(满额)的情况下可以通过技术渠道进行纵向晋升,
不论资排辈,不埋没人才,无需等待,绿色通道。
员工双渠道横向晋档
渠道一:任职资格晋档,2档提升空间
渠道二:胜任能力晋档,5档提升空间
双通道+双渠道,公司为搭建宽广的个人发展平台,设计可视性职业规划,员工在公司发展畅通无阻。
任职资格与胜任力测评即是评档标准也是能力素质要求,让员工衡量自身差距、明确努力方向、增强学习动力、看齐部门标杆、平衡工作心态、挖掘自身潜力。
三、个人发展计划实施做好三件事:
1.目标动态关注调整 :
2.绩效完成跟踪指导:
3.工作问题反馈:
同级协调-对方上级协调-超出自己职权范围-调动资源
借力-取得支持帮助-工作程序改善-创造条件
四、个人发展计划实施的十个技巧;
五、个人发展计划实施经典案例点评与借鉴;
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