TTT授课呈现—【交互式课堂设计师】

27127205948045主讲人：李凤仪
主讲人：李凤仪
569277545529511430002374265INTERACTION DESIGN
INTERACTION DESIGN
8788403138170交互式课堂设计师
交互式课堂设计师
13220704276090===授课呈现===
===授课呈现===
86779105130165主讲人：李凤仪
主讲人：李凤仪

585470266700交互式课堂设计师
交互式课堂设计师
5708654793615随着中国企业的组织发展与人才培养体系日趋完善，越来越多的企业组织开始构建自己的课程体系及内部讲师队伍，实现了从“发现问题、外采课程”到“协同战略、助推绩效”的理念飞跃，内部的培训力量逐渐弱化甚至替代外部讲师资源成为各行业优秀企业的人才培养利器。
时代背景
随着中国企业的组织发展与人才培养体系日趋完善，越来越多的企业组织开始构建自己的课程体系及内部讲师队伍，实现了从“发现问题、外采课程”到“协同战略、助推绩效”的理念飞跃，内部的培训力量逐渐弱化甚至替代外部讲师资源成为各行业优秀企业的人才培养利器。
时代背景
607060199771060706065074805708658378825内部讲师虽然能够基于企业现阶段真实存在的任务场景、业务痛点以及发展需求研发更为有实操性、可行性的内部课程，但在课程实际的交付阶段，由于教学技术薄弱、手法单一，学员们的课堂反应、学习成果、迁移转化并不理想，几乎不能满足柯氏四级评估（反应层、学习层、行为层、结果层）对企业学习有效性的所有界定。
组织痛点
内部讲师虽然能够基于企业现阶段真实存在的任务场景、业务痛点以及发展需求研发更为有实操性、可行性的内部课程，但在课程实际的交付阶段，由于教学技术薄弱、手法单一，学员们的课堂反应、学习成果、迁移转化并不理想，几乎不能满足柯氏四级评估（反应层、学习层、行为层、结果层）对企业学习有效性的所有界定。
组织痛点
30181557675880更为清晰
明确的
教学逻辑
更为清晰
明确的
教学逻辑
54521107675880更符合时代
发展趋势的
教学手法
更符合时代
发展趋势的
教学手法
7988307668260更专注于
可预见结果的
教学理念
更专注于
可预见结果的
教学理念
54610074593455403859119235令内训师：讲得清楚、讲得生动、讲得惊艳；
令企业内训学员：听得明白、学的投入、记得牢固、做得有效。
令内训师：讲得清楚、讲得生动、讲得惊艳；
令企业内训学员：听得明白、学的投入、记得牢固、做得有效。
5708656764020我们将提供给内部讲师
我们将提供给内部讲师
5397503814445585470266700交互式课堂设计师
交互式课堂设计师
5708652325370帮助企业打造出一支能够传承企业文化，萃取企业经验、沉淀企业工具及方法论的内训讲师队伍，让企业员工广为受益、为企业带来附加价值。
学习愿景
帮助企业打造出一支能够传承企业文化，萃取企业经验、沉淀企业工具及方法论的内训讲师队伍，让企业员工广为受益、为企业带来附加价值。
学习愿景
767715005708652039620课程章节
课程章节
585470266700授课呈现篇
授课呈现篇
443865276542501
行为交互之声音语言
(1）声音语言的使用标准：清晰、磁性、引人
(2) 教学声音的精度与锐度：发声吐字训练+语速调控训练
(3) 教学声音的场控技术：【停顿设计】、【轻重音设置】
通关考核：
声音语言技巧的全面应用，素材为学员个人的课程内容
02
行为交互之肢体神情语言
(1）姿态衬托内容：站姿、躯势、移动
(2)手势展现情感：4种常见应用场景下的手部动作与标准
(3)目光传递信息：眼神的使用要求与技巧
通关考核：
标准化提问的操作流程现场演练
03
逻辑交互的3种应用
(1）概念型内容讲授：山地穿越教学法——佐证+诠释+例证
(2）流程型内容讲授： 汉堡教学法——位置+价值+连接
(3）工具型内容讲授：六芒星教学法——困境+目标+方法+举例+升级+回顾
通关考核：
根据自己的课程内容选择适宜的讲授逻辑进行试讲
04
提问交互的6种类型
(1）激发型提问；
(2）假设型提问；
(3）ABC提问；
(4）挑战型提问；
(5）递进型提问；
(6）余音式提问
通关考核：
根据自己的课程内容进行多元化的提问设计
01
行为交互之声音语言
(1）声音语言的使用标准：清晰、磁性、引人
(2) 教学声音的精度与锐度：发声吐字训练+语速调控训练
(3) 教学声音的场控技术：【停顿设计】、【轻重音设置】
通关考核：
声音语言技巧的全面应用，素材为学员个人的课程内容
02
行为交互之肢体神情语言
(1）姿态衬托内容：站姿、躯势、移动
(2)手势展现情感：4种常见应用场景下的手部动作与标准
(3)目光传递信息：眼神的使用要求与技巧
通关考核：
标准化提问的操作流程现场演练
03
逻辑交互的3种应用
(1）概念型内容讲授：山地穿越教学法——佐证+诠释+例证
(2）流程型内容讲授： 汉堡教学法——位置+价值+连接
(3）工具型内容讲授：六芒星教学法——困境+目标+方法+举例+升级+回顾
通关考核：
根据自己的课程内容选择适宜的讲授逻辑进行试讲
04
提问交互的6种类型
(1）激发型提问；
(2）假设型提问；
(3）ABC提问；
(4）挑战型提问；
(5）递进型提问；
(6）余音式提问
通关考核：
根据自己的课程内容进行多元化的提问设计
48082202039620课程模块
课程模块
-234953171825585470266700课程版权证书
课程版权证书
19431005128895585470247650交付客户 全行业、多领域、高频次完美交付
交付客户 全行业、多领域、高频次完美交付
36988759985375仅展示部分客户，且排名不分先后
仅展示部分客户，且排名不分先后
11988807219950交通
运输
交通
运输
11988804403725房地产
建筑
房地产
建筑
11988806146800保险
金融
投资
保险
金融
投资
11988805309870互联网
传媒
互联网
传媒
11988803030855科技
生产
制造
科技
生产
制造
11988802096770能源
矿产
环保
能源
矿产
环保
11988809079865通讯
人力
咨询
通讯
人力
咨询
11988808018145食品
餐饮
健康
食品
餐饮
健康
539750901509553975079533755397507080885539750608203053975051358806946909179560694690810895068262543541955397504229735650240307594053975029591006718302170430539750203200019672309398000196723090150952694305901509534163009015095196723083362801967230795337569342072091557150106242050693420528828019431007080885194310060820301943100552005519456404229735194564046412151945640374840519456403336290194564029248101945640242697019456402032000569277545529510363201233805

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