B2 以任务为导向的课程开发2-3天版
B2 以任务为导向的课程开发2-3天版详细内容
B2 以任务为导向的课程开发2-3天版
以任务为导向的课程开发
课程收益:
1. 掌握课程研发的三个关键点:定题、成纲、案例
2. 掌握从“需求分析-课程目标-大纲设计-教学方法-案例开发-
载体设计”完整研发思路。
3. 掌握四大模板运用和三十多种教学设计思路
4. 掌握组织经验萃取、案例采集、开发的流程与工具
5.
现场产出讲师简版课程包(课程简介、课程大纲、案例、PPT课件)或企业定制课件包。
授课大纲:6-7小时/天,2-3天
导言:
培训师:真诚用心地表达,生命的感动和学习的分享!
一、开宗明义
1、自我评估(工具:讲师技能平衡轮)
2、课程开发五原则
3、为何对课程开发成果合格满意的不多?
4、解决:云学习模型
5、应用:S-C-Q-A模式
6、操作:逻辑+结构+大纲+亮点+方法=课件
二、结构化表达体验:鱼式结构 (选用)
1、让你授课易如反掌的鱼式结构
a、如何开头
b、内容如何填充
c、做故事策划高手
d、如何结尾
2、工具:三点法
3、如何运用鱼式结构快速备课和授课
三、结构化:国际经典课程在课程设计时的经典方法
1、以学员为中心
2、对比
3、时间/递进/元素
4、象限(四象限)
5、五行循环(金木水火土)
6、六面体
7、鱼骨
8、八卦象
9、九宫图
课程设计的目标:结构-解构-重构
举例:《情境领导》、《关键时刻》、《领导者之剑》等
四、成人学习理论与如何结构化课程设计
A运用成人学习理论
1、培训、教育、学习的区别
2、成人学习的理论、技巧和应用
3、成人学员的个性和学习特征
4、让你的学员主动地去学习
B课程开发与设计整体思路
1、课程开发结构训练与数据收集
2、课程开发结构逻辑与结构推理
3、快速课程开发信息整合训练
4、课程战略与课程结构调整管理
5、培训教材编撰原则
6、工具运用:金字塔结构,思维导图,鱼骨图等
C培训教材制作的流程与步骤
1. 教材的架构及内容要素
教材的架构
形成架构的五个主体
架构主体的览例分配
教材内容的要素
教材内容展开(思维导图的运用)
2、内容的分类与整理、 时间分配
3、培训教材的编写、评量与修正
五、教学方法
熟悉各种教学方法,让课堂形式丰富多彩
1、演讲法(T型即兴演讲训练:九宫格)
2、问答法
3、示范教学法
4、游戏体验法
5、头脑风暴法
6、角色扮演法
7、视听教学法
8、团体讨论法
9、三大系列
讨论:如何在以往授课的基础上,在每一个章节,变换一些教学方法,让学员学到更多
更好!
六、如何让课程更生动更实战(选用)
1、解除封印:为何很多内训师自己明白,却无法教学员明白?
a 应用云学习模型:A无法等于B,忽略学习规律,经验势必无法copy,事倍功半
b 四个现代化:化告知为发现,化功能为价值,化素语为话语,化数据为感受
c 如何让课程性感:理性话题,感性演绎;感性话题,理性升华
2. 擅用三种武器: 30分钟
a 擅用垫子,巧用逻辑
b 钩子:金钩+银钩
c 梯子:问题+故事+游戏+图形化
3、组织经验萃取(选用)
a隐性知识如何做到显性化、系统化、工具化?
b工具: cck模型及应用
c 思路:PTKSM分析法
d访谈现场演练及导师点评
e口诀化设计
f视觉化成果呈现
g运用之妙:拆解法、请益法、跨界法、契机法
4、案例设计及案例库开发(选用)
a引入四种互动教学方法
b授课案例及引爆点设计
c视频引用与引爆
d利用工具进行提问设计
e课后作业任务脚本开发
f 案例分级管理及评价标准
七、PPT制作技巧(选用)
A常见问题
B制作原则和技巧:
1. 视觉化
2. 一目了然
3. 金字塔结构
4. 配色原则
C 实战:学员ppt点评和完善训练
八、讲课实战训练和讲师点评
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