主持与表达技能提升

  培训讲师:王勍

讲师背景:
王勍老师——TTT培训实践专家Ø北京大学,本科,法语辅修国际经济Ø法国格勒诺布尔高等商业学校,商业管理硕士Ø中国科学院心理研究所,心理咨询与治疗研究生Ø国家三级心理咨询师,中科院健康指导师Ø中国银行保险报特聘讲师Ø北京演讲与口才学会,顾问, 详细>>

王勍
    课程咨询电话:

主持与表达技能提升详细内容

主持与表达技能提升

主持与表达技能提升培训

王勍老师

培训管理实践专家/演讲与表达专家

 

课程背景

大型会议需要主持、宣传动员会需要主持、汇报工作需要主持、商务谈判需要主持、对外宣传需要主持,介绍产品需要主持、对内沟通思想会议需要主持、工作述职需要主持,这些在关键商业场合下的一对多沟通和影响的能力——即商务主持与生动表达的能力,在今天的商业世界里,已经成为职业人士必备核心技能之一。

 

然而,以下情景在日常的主持中是否很常见?

内容欠缺说服性:没有要点,不是杂乱无章就是东拼西凑,没有规划

逻辑欠缺层次性:没有结构,不是思维混乱就是胡扯一通,毫无章法

语言欠缺生动性:没有修辞,不是废话太多就是赘语不断,味同嚼蜡

表现缺乏感染性:没有魅力,不是肢体单调就是声音平淡,气氛沉闷

控场缺乏掌控性:没有变通,不是准备不够就是自说自话,场面尴尬

 

在这样的背景下,我们开发了这套商务主持与表达技巧课程,让有需求的职场人士游刃有余的在各种场合下做好主持。

 

课程收益

1. 提升公众表达的自信度,找到自身优势与特色风格

2. 通过多次登台演练及点评,掌握公众演讲与表达基本功。

3. 通过演练,掌握开场、串场、结束的方式方法。

4. 分析并改善登台紧张怯场的心理障碍。

5. 掌握基本的演讲实战技巧,提高表达的专业度和控场能力。

 

授课形式

理论讲解、视频分享、课堂练习、实战演练、小组研讨、点评指导、互动答疑等。

 

学习对象

对主持感兴趣、经常面临演讲与主持场景的人员

 

时间安排

系统学习2天(6小时/天)

 

课程大纲

一、 理念篇

1. 语言表达与公众演讲

2. 主持人的概念

3. 主持人的发展历史

4. 主持人的角色与作用

5. 主持人应具备的素质条件

 

二、 基本功

1. 普通话的训练(标准字音的训练:读报纸)

2. 口语训练(朗诵、绕口令、贯口)

3. 语言表情段句训练(喜怒哀乐愁)

4. 仪容仪表(基本的商务礼仪)

5. 形体动作训练(手眼身法步)

6. 表演训练(台风、台纪、表情、台词)

7. 交流沟通训练(谈判,交流,沟通)

8. 胆识训练(人前讲话,当众表达)

 

三、 技巧篇

1. 自我风格的基本认识与运用

2. 仪表的要求

(1) 形象基本概念

(2) 建立基本形象

(3) 衣着如何配置

(4) 提升自信形象和自信心的技巧

(5) 最佳化形象

(6) 形象灵活化训练

3. 专业演讲技巧之开场

(1) 黄金十五秒—出场技巧

(2) 关键的十分钟—迅速抓住现场

4. 口语表达的技巧

(1) 声调的运用

(2) 声调能力

1) 声调能力训练—声量扩张

2) 声调能力训练—配合内容

3) 声调能力训练—情绪表达

4) 声调能力训练—配合听众

(3) 速度的掌握

5. 非口语表达的技巧

(1) 肢体语言的运用

(2) 手势的运用

(3) 眼神运用训练—视域扩阔

(4) 眼神运用训练—增加力量

(5) 眼神运用训练—场面控制

(6) 手势运用训练—配合内容

(7) 身体语言训练—能力扩张

(8) 身体语言训练—情绪表达

(9) 一心多用能力训练

6. 克服紧张的技巧

(1) 自我情绪调控

(2) 克服怯场的自我调控技巧

(3) 建立自信心的方法

(4) 加强能量的技巧

7. 问与答的技巧

(1) 处理提问时的注意点

(2) 何时回答问题

(3) 希望营造的气氛

(4) 回答问题的三个步骤

(5) 处理问题的选择方案

8. 演讲实战技巧

(1) 对时间的控制

(2) 对场地的认识

(3) 场地控制光线

(4) 场地控制场地布置

(5) 视觉辅助工具的选择

(6) 使用视觉辅助器具的益处

(7) 视觉辅助器具使用原则

9.  呈现中现场带动技巧  

(1) 如何进行控场  

(2) 如何活跃气氛  

(3) 如何进行精彩的结尾  

(4) 演讲时的互动技巧  

(5) 呈现时的临场反应

 

四、 实战演练

1. 实战演练

(1) 主持设计

(2) 擂台PK

(3) 小组互评

(4) 老师讲评

2. 一课四讲

(1) 实讲:我讲你听

(2) 示讲:我做你看

(3) 视讲:我看你讲

(4) 试讲:你讲我评

3. 行动落地

(1) 学员课后写出5个课程中的收获点

(2) 学员课后列出3个指导实际工作的行动项

(3) 学员课后聚焦1个立刻去做的具体行动

 

课程说明:

讲师王勍,拥有19年职场经验,12年培训领域的专业经验,除了丰富的授课经验,同时拥有很多在大舞台上的公众演说经验,诸如:品牌全国性赛事的总决赛中担任主持人,品牌全国内训师大会上的宣讲,语言类(诗朗诵)节目的电视台录制,新产品在全国各地上市的发布会上讲解品牌与产品,等等。

王勍老师与《演讲与口才》杂志社深度合作多年,是北京演讲与口才学会的顾问及特聘讲师。在成人演讲、口才、主持等课程及少儿口才培训方面专业度高、经验丰富,曾在众多演讲与口才的大型活动中担任指导老师和评委。


 

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