《团队5R高效执行力打造》

《团队5R高效执行力打造》
主讲：李聪
【课程背景】
很多企业抱怨执行力的问题，总觉得团队没有执行力，或者没有达到预期目标。到底什么是执行力？执行力到底应该包括什么内容？什么才是企业想要的执行力课程？
基于上述问题，本课程从“实现目标、达成结果”出发，从系统和闭环的视角，设计“团队5R执行力”这一课程，帮助管理者掌握实用的执行方法和工具，提升自身执行力和下属执行力。
【课程收益】
理解执行力的本质及误区；
掌握分配工作的三大原则及四大工具
掌握锁定责任的三大原则、四大步骤
掌握检查工作方法，工作反馈的意义及负面反馈工具
理解激励陷阱，掌握表扬的工具及方法
掌握复盘的步骤、工具
【课程特色】
课程以案例、演练、视频等多样化教学手段，突出落地和实战；
突出学员的体验性、让学员在参与氛围中学有所用；
授课逻辑性强，深入浅出，注重方法和工具的应用。
【课程对象】各层级管理者
【课程时长】1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
课程导入：执行力概念
1、到底什么是执行力
A、执行力是个筐
B、执行力的本质
C、执行力的核心
建立反馈与跟进机制
2、执行力的两大误区
A、打鸡血、灌鸡汤
B、只看别人，不看自己
案例解读：（1）黄同学凭什么深得老板信任；
（2）管理大师拉姆查兰对执行力的理解
一、R1（Result）设定结果，分配工作
1、执行的结果导向
1.1结果三要素
A、可衡量
B、有价值
C、可交换
1.2结果不等式
A、态度≠结果
B、任务≠结果
C、职责≠结果
D、理由≠结果
1.3.执行的三个层次
A、任务层面
B、目标层面
C、价值层面
2、如何分配工作
2.1分配工作三原则
A、能力原则
B、公平原则
C、适当挑战原则
2.2口头布置任务
A、三遍/五遍法
B、PTSRC法
2.3书面布置任务
A、工作计划表
B、工作任务进度表
本章呈现方法
案例分析：（1）小张执行的态度好、速度快，领导却不敢提拔他；
（2）主管让小李发一个会议通知；
课堂练习：(1)布置任务练习；（2）编写工作计划表、工作任务表
视频分享：
二、R2(Responsibility)锁定责任 操之在我   
1、分培工作的本质是分配责任
1.1三大责任定律
A、责任推卸定律
B、责任稀释定律
C、责任跳动定律
1.2锁定责任的四个步骤
A、明确责任
B、选责任人
C、责任承诺
D、责任管控
1.3与下属达成共识
A、建立信任
B、参与制定目标
C、灵活调整给予支持
D、共享价值观
2、管理者的责任
2.1优秀管理者责任的共性
A、敢于承担责任
B、敢于为下属的错误买单
2.2管理者的四项责任
A、结果责任
B、过程责任
C、决策领导责任
D、培养责任
本章呈现方法
案例分析：张总和李总有何不同？
视频分享：如何管理“跳动的猴子”？
三、R3(Review)检查控制，跟踪督导
1、检查体系
1.1检查原则
A、前馈检查
B、反馈检查
C、目标导向
过去、现在、未来
1.2检查节点
A、时间节点
B、模块节点
C、关键节点
1.3检查方式
A、主动检查
B、接受汇报
C、定期反馈
2、反馈
2.1反馈的价值
A、员工了解自己工作进展和不足
B、促进上下级交流，增加信任
C、组织了解员工状态及进展，优化流程和资源配置，提高效率
D、强化员工责任感，提高积极性和主动性
2.2反馈方法
A、及时反馈
B、结果反馈
C、过程反馈
D、负面反馈
本章呈现方法
案例分析：工作反馈不及时，伤害有多大
课堂练习：如何利用工具进行负面反馈
四、R4（Reward）即时奖惩，激发善意
1、没有激励，就没有进步
1.1激励陷阱
A、眼镜蛇效应
B、权力双刃剑
C、只见树木
D、月亮之饼
1.2对激励的哲学思考
A、双因素理论
B、金钱不能买什么
C、价值观
2、如何表扬
一分钟经理人
A、及时表扬
B、说明原因（过程、动机）
本章呈现方法
案例分析：（1）卡罗尔德韦克经典实验；（2）一分钟经理人
课堂练习：如何利用工具表扬人
五、R5（Reproduce）改进复制，持续提升
1、复盘四步法
A、回顾目标
B、评估结果
C、分析原因
D、总结规律
2、复盘工具
A、萃取“4个1”
B、KISS模型（保持、改进、开始、停止）C、记忆沉淀（提概念、建模型、内分享）
本章呈现方法
案例分析：模型是如何建立起来的？
课堂练习：（1）KISS模型练习（2）“4个1”练习

李聪老师的其它课程