《基于大财务-价值经营型财务管理》(2天)
《基于大财务-价值经营型财务管理》(2天)详细内容
《基于大财务-价值经营型财务管理》(2天)
《基于大财务-价值经营型财务管理》课程大纲
【课程目标】
1、掌握基础的财务知识,透彻掌握公司常用财务报表,理解大财务思维
2、理解各部门的经营活动如何影响公司的财务状况,掌握财务支持领导决策体系
3、建立起清晰的成本及风险控制意识,强化现金流意识,提高资金运作效率
4、财务支持风险控制,规避财务风险
5、学会使用全面预算管理工具加强内部管理
6、掌握现代投融资管理的基本方法与实操模式
7、运用大财务系统,解读企业经营体系,并有效提升工作财务绩效
8、梳理核心财务知识,全面透视战略型财务与经型财务的本质
9、学习价值链的成本分析、财务制度设计和财务控制方法
10、掌握和运用财务报表中财务数据与业务的内在联系,能够从财务视角看企业运作
11、学会通过财务分析,发现经营管理问题,改善部门绩效
12、了解财务报表在局限性,学习从表内表外的角度来进行经营分析和管理
13、掌握大财务工具,全面提升管理水平
内训的内容:
(1)管账:基础财务数据体系搭建、财务报表体系;(2)算账:完整的财务数据模型,看懂三张表,预算管理,其中的逻辑关系;(3)风险管控:财务战略管理、对投资、融资的决策支撑,财务风险管控
咨询项目:财务管控体系搭建:
(1) 公司的财务管理是自上而下的,理念上,大家对财务的理解,有偏差,账面的东西多,但是背后的东西太少;
(2) 三张财务报表管理落地体系不完整;
(3) 财务与市场、订单、产品的对接少,与成本、效益之间的关系不清晰
(4) 对每个组织、每个岗位的价值,如何通过财务数据进行体现不清晰,希望通过推行价值管理模式,找出组织、岗位及各环节的价值,形成一个完整的数据链和报表分析体系
(5) 报表能够实时反映成本状况及运营存在的问题
邰总 ,通了二十分钟的话,具体明确了他的要求:1.重点要建立系统的大财务管控体系;2.成本核算不清晰没有形成集成的成本预算定额人岗管理的标准;3.财务记账报税体系要向综合经营战略绩效管控体系升级;4.需要推进价值管理小组,财务人力及经营部门共同推进,以财务为核心,建立预算体系、人力、信息,与到人到岗到时间流程标准;5.战略规划、投融资与并购体系的建立。
【课程对象】
1、企业董事长、总经理、董事、监事、独立董事、董事会秘书等中高层决策者
2、公司副总经理、各分子公司负责人、项目经理、各部门主管以上人员等 【课程时长】
2天(6小时/天)
【课程模块】
一、现代企业大财务管理系统
1、传统的财务管理系统:从资金的角度
2、现代的财务管理系统:从资源的角度
3、财务管理的两大机制 : 大财务系统与经营体系
4、现代企业财务管理功能
5、现代企业财务管理主题:提升企业价值
6、战略型财务与经型财务
7、借鉴西方实践
二、财务报表的阅读和分析 1、财务管理的目的
2、财务报表的阅读基础
3、三大财务报表的阅读
4、财务会计指标分析
4、企业经营财务分析
5、财务报表不能透视的十大问题
6、项目估值与企业价值分析
三、财务支持领导决策
1、领导最困惑的:信息不对称→建立支持领导决策的信息系统
2、领导最着急的:利润在哪里→价值链分析与重组
3、领导最关心的:有多少钱可花→融资规划
5、领导最关注的:怎么向股东交代→企业盈利规划
四、财务支持战略落地
1、企业战略管理的总体思路
2、全面预算管理
3、价值链的财务管理
4、财务制度设计
5、大财务工具十大经营应用
五、财务支持风险控制
1、中国特色的风险管理:风险管理内容、风险评估
2、公司治理:控制决策风险,尤其是战略、用人和投资风险
3、运营控制:控制运营风险,尤其是经营、管理和财务风险
4、应收账款管理:
怎样建立客户信用管理系统;
如何判断新客户的合法身份;
应收账款冰山理论;
应收账款如何管理;
应收账款的事先控制;
应收账款形成的原因;
赊销中客户的管理;
客户资信信息的搜集、诊断与识别,如何对客户实行分类、分级管理;
应收账款管理的有效技巧和方法商账催收的基本原则
4、内部控制体系:
内部控制相关理论;
内部控制定义;
内部控制环境;
内部控制内容;
固定资产控制;
采购控制;
销售控制;
存货控制;
资金控制;
人力资源控制;
税务管理控制
5、集团管控:控制规模风险、尤其是集团财务管控是核心
6、单项风险管理:解决主要矛盾和矛盾主要方面,适合中国国情
7、系统风险管理:全面控制企业的风险
六、财务支持利润创造
1、成本控制:产品成本、资金成本、采购成本 、制造成本、质量成本、效率成本与成本效益、
工厂成本分析与控制
2、税收筹划:税收战略与节税策略
3、现金流量管理
4、现金集中管理
5、大数据时代的融资模式创新
5、运营资本管理: 现代资本运营
6、并购重组
七、开展财务管理提升企业价值行动
1、认识差距
2、改变观念
3、马上行动
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