新任主管的角色转换 - 1天
新任主管的角色转换 - 1天详细内容
新任主管的角色转换 - 1天
高效领导及影响力
概述
新任主管最大的挑战在于认清自己的定位,并拥有基础的技巧带领团队。这个课程的设计是针对没有经验的主管,如何能够在一天的学习,拥有基本的领导及管理的能力。因此,课程的设计是
从主管的角色认知开始,让主管对于自己的角色及工作有全貌的理解
有效设定工作目标,帮助员工有效判断工作优先顺序,并提升绩效
能够识别团队发展阶段,并采取不同的管理方式,高效及迅速地进行团队建设
分析员工的状况,进行弹性领导,同时推动业务并保持员工的主观能动性
成功的主管必定懂得如何冲突沟通,赢得其它部门的尊重及支持
课程的特色在于以扎实的理论为基础,发展在不同状况下所需要的技巧。在整个课程的进行中,全程用学员自己的员工作为角色扮演的案例,讲师会亲自演示技巧给学员看,在学员角色扮演的时候,提出改善的建议。
行为描述
领导改变
推动团体精神与协作
你是否积极促进团体成员间的信任感?
是否为团队成员间的不同意见提供沟通、解决方案? 是否根据团队成员的不同特征,能力去完成你的目标? 是否帮助团队成员去实现目标?
指导他人、授权他人、发展他人
你是否不断的给子员工反馈,促进员工能力提高? 是否授权员工去做出决定并承担责任?勇于挑战、不畏艰难
是否清晰,及时地表达不同意见?
领导改变
践行承诺
你是否制定期望,标准和奖励来完成工作?
化繁为简
沟通是否清楚,简单,直接?
是否尽可能地减少带有政治色彩的行为?
模块
学习活动介绍
时间分
教学方法
课程导入
开场(客户方)
破冰活动
研讨公约
课程介绍
讨论:学员面临的挑战是什么?
30分
内容讲解
猜猜看
小组讨论
第一单元
主管的角色认知
单元的目的:让学员了解团队的成就是如何推动及创造,而领导者所需要的自我认知及工作态度
管理概念的认知
角色与自我认知
管理者必备的知识与技能
领导力及愿景
执行力的基石:当责的态度
60分
内容讲解
工具介绍
小组讨论
第二单元
设定工作目标
单元目的:环境的挑战和组织的策略后,依据不同员工的职责,进而制定员工的工作目标。
SMART 目标的原则
个人目标设定工具
团队协作目标设定工具
活动:制定工作目标计划表
90分
内容讲解
引导活动
个人活动
工具:目标计划表
第三单元
团队发展阶段
什么是团队合作
团队合作的困难
团队的重要
团队发展的四个阶段
讨论:检视自己的团队阶段和管理方式
60分
内容讲解
技巧演示
个人活动
小组讨论
第四单元弹性领导
了解一个主管要如何成为一个实质的领导
如何判别员工的阶段
适切地使用不同的领导风格
活动:应用工具到实际的工作中
60分
内容讲解
工具介绍
小组讨论
第五单元
冲突沟通
三种头脑及反应
冲突沟通技巧
勇气及尊重
活动:
冲突沟通的五种情境
90分
内容讲解
技巧演示
个人活动
小组讨论
角色扮演
休息时间:上下午各一场 15 分钟休息
中饭休息时间:1 个小时
总课时长度
= C7+C2+C6+C5+C3+C4 \* MERGEFORMAT6小时 30分
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自我领导 - 2天 12.06
自我领导概述当被提升为主管或领导之后,面对最大的改变是从被人领导,要转换为自我领导;从把事情做对,转换为做对的事情,对结果负责而不只是对工作负责而已。「当责」是对结果负最后的责任;「当责」有主动的涵义;「当责」不是只是为别人,更是为自己。「当责」不是一个形而上的概念,而是有清楚的定义,有清晰步骤的做法。情绪掌握永远是主管及领导最困难的挑战,在面对各种挑战的时
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