课程迭代优化   10.25

重构教学体验——课程内化及迭代优化[课程目标]启发思路，感受教学的无限可能；能把组织内部的案例地嵌入课程内容；能根据学员的实际情况设计合适的练习方式；体验如何运用创造性的培训技术开展高效培训；领悟如何演绎出有吸引力的培训课程；-2813056096012623801663702099310188595·讲授·游戏·练习·小组讨论·视频教学·示范教学·角色演练

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培训师呈现技巧-2天   10.25

以学员为中心——培训师高效呈现技巧•如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话……•如何提高讲话的说服力，轻而易举地说打动和说服他人……•如何避免当众讲话紧张恐惧、大脑空白、词不达意，无话可说……•如何避免台下准备很充分，上台就忘得一干二净……•如何避免讲话杂乱无章，语无伦次……•如何避免讲话枯燥无味，平淡如水……-233680106045课程

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培训师黄金1：重构教学体验-２天   10.25

重构教学体验——《培训师互动技巧》课程问题学员没有学习动机怎么办？课程基本都是我来讲，我讲厌了怎么办？之前老师说要用多种教学方法，怎么变换教学方法？每次的教学情况都不一样，如何做到随需应变？-358775147320课程思路：63554610说明：第一章：互动是为了让学员更好地学习，因此要先了解学员不学的原因，找到激发动机的方法第二章：互动不是为了简单的互动

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培训师培训系列培养方案课程   10.25

培训师培训技能训练（三次规划）[产品结构]阶段培训对象培训内容主要应用场景时间银行第一次集训青铜画像：开始进行培训和经验分享1487170167005《以学员为中心——培训师呈现技巧》《以学员为中心——培训师呈现技巧》1284605137160讲授企业标准版课程开发业务需求的课程，初步开发自己的课程演讲、竞聘，向新人解释一些专业知识、公司规范、技术框架、理论

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培训师综合：STEP+ADDE步步为营的培训师技巧训练1+1带PPT   10.25

步步为营的培训师培训技巧训练•如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话……•如何提高讲话的说服力，轻而易举地说打动和说服他人……•如何避免当众讲话紧张恐惧、大脑空白、词不达意，无话可说……•如何避免台下准备很充分，上台就忘得一干二净……•如何避免讲话杂乱无章，语无伦次……•如何避免讲话枯燥无味，平淡如水……•如何避免越讲越专业，听众越来越不明

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培训师综合训练   10.25

培训师培训技能综合训练-233680106045课程特色1、本课程将帮助学员“步步为营”营造完美课堂及帮助学员进一步将课程变成精品课程。2、本课程为完全区别于抒情式、朗诵式、主持式、激情狂吼式的培训师培训，课程设计完全针对内部培训的真实场景；3、颠覆传统教学方式，以情景实战训练为主，一对一辅导，在课堂上学到的不是知识，而是立竿见影的能力，迅速提升培训的说服力

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声名远播——直播录播教学实操训练   10.25

声名远播——直播/录播教学实操训练项目介绍：疫情当前，线上学习成为一种必行之势。K12：《教育信息化2.0行动计划》一文要求：2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生。大学生：各种线上教育平台，已经成为常态化。在职培训：各大企业都有自己的线上教育平台。有自己的一套网课体系。直播教学怎么播？直播互动怎么做？如何确保学员有所收获？直播授课

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中邮竞赛辅导-3天2晚   10.25

总部级别竞赛辅导安排第一天第二天第三天白天上课精品课程设计重构教学体验呈现技巧内容课程的四个层级国际标准学员手册与讲师手册的区别等系统化地思考课程安排把课程模块化把课程变成模型内容安排要激发学员动机完美包装课件（中间有大量示范和学员课件点评）互动与评估的关系互动与因材施教的关系多样化的教学形式，如枯燥的制度内容的互动形式机械的内容（如系统操作）的互动方式以目

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TTT系列   10.25

培训师培训技能训练（三次规划）[产品结构]阶段培训对象培训内容主要应用场景时间第一次集训青铜画像：开始进行培训和经验分享1487170167005《以学员为中心——培训师呈现技巧》《以学员为中心——培训师呈现技巧》1284605137160讲授企业标准版课程开发业务需求的课程，初步开发自己的课程演讲、竞聘，向新人解释一些专业知识、公司规范、技术框架、理论体系

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党课类型课题课程设计与呈现   10.25

党课类型课题课程设计与呈现党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。学习贯彻党的精神，上党课也是重要的形式之一。党课讲解的意识形态内容，要让员工愿意接受一些意识形态内容是非常有难度的“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党员和群众爱听、想听、接地气，是当前在落

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