从专业技术走向纵横管理-1天版
从专业技术走向纵横管理-1天版详细内容
从专业技术走向纵横管理-1天版
从专业技术走向纵横管理
-----从优秀走向卓越的技能训练
课程背景:
中基层管理者大多数是半路出家,原来在基层专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但是在升上管理岗位后,不能适应角色的转换,不能找准自己的位置,使工作陷入困境。
课程目标:
1能够精准掌握职场的理性思维模式
2帮助中基层管理者全面认知自己在组织中的坐标位置
3正确处理新晋人员遇到的常见问题
4训练新晋管理者的职业技能素养
课程特色:
1提供全程案例教学方式,使学习效果最大化,保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程,积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习,现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的应用。
学员对象:
1各个层级新晋升管理者
2专业口转岗管理者
3企业兼并后的管理者训练
4本课纲可以针对不同学员对象加以调整与定制
标准课时:1天(6小时/天)
主讲人:文亮-常驻地-上海
课程大纲:
单元一 角色认知与素养
一何谓管理
1管理定义:为什么?管什么?怎么管?
2关键词解读:运用+资源+目标
3管理资源与人力资源关系
4科学管理底层逻辑案例练习
二角色任务
1管理者的角色认知
请学员画出自己在组织体系中的坐标位置
管理者的角色
管理者的基本任务
2管理者面临四个维度,怎么应对?
如何对上管理?
如何对下管理?
如何协同协力兄弟部门?
如何对外管理?
3管理者基本技能结构
单元导入:现场测试管理能力
一个中心、二大支柱、四个模块
三角色素养
课题导入案例
1管理者五大基本素养
达成意愿,
变革创新
效率意识
科学方法
科学决策
2管理者角色定位始终贯串2大经纬度
科学方法
尊重人性
3期间穿插课堂练习体验
单元二 管理者领导力
一 领导力与管理者
1何谓:领导力
导入附件:领导的行为方式
好的领导人有哪些人格特质?
导入附件:权威与领导
好的领导者为人处世有什么共同点?
领导力定义:附件说明
领导力的核心本质:必须要达成目标
2何谓:领导者
课件导入:领导者及其任务
归纳总结:不仅要督促部属成长,更重要的是提升自己能力
二 领导力类型
1领导力类型
自我测试—附件:16项测试题
领导力模型(支持+指示)
成熟度与哪些要素有关
2应变思维
具体采取哪一类措施?取决于:管理对象、风格、具体需求
领导类型与实际状况匹配表
如不匹配会有哪些后果?
归纳:高效领导:1要尊重现状;2灵活运用不同类型
3灵活应对方法
成熟度范围定义
成熟度与4类型匹配
具体实操匹配4技巧
三 团队活力与领导者
领导者必须要有追随者才会具有领导者的价值,领导力与团队活力之间必然有着关联性
1何谓组织活性化(团队活力)
各位认为活性化组织是什么状态?
活性化特质
A能够随时应对变化
B能够咬定组织目标,正能量的发挥
活性化条件
A需要提升部属能力
B需要更大效果的互动关系(团队整体能力)
2团队组织整体能力(综合力)
什么是组织综合力
组织综合力是什么能力
组织综合力=应变能力=问题+变化
您团队应变状态怎么样呢?(自我调研表)
您的团队高效状况怎么样?(自我调研表)
互动环节:各组代表分享感受?优点?缺点?怎么改善提升?
3团队中小团伙的问题
对非正式组织的理解
非正式组织的凝聚力为何比正式组织强?
小团体的应对方法
4如何提升团队组织的积极活力(活性化)
组织活性化的障碍
促进组织活性化的基本要点
118745982345回顾 课程总结
文亮老师的其它课程
「工作汇报」呈现技能-1天版 02.03
工作汇报amp;呈现技能©------让您的汇报更清晰、呈现更准确课程收获结构性汇报,是一项重要的quot;管理技能quot;管理技能,掌握了这一管理技能,将使您在职场quot;竞争quot;竞争和quot;市场竞争quot;市场竞争中,获得以下优势:1能够帮助您“思考更清晰”和“表达更准确”,享受思考为工作带来的成就感;2能够快速完成方案,而且条理清晰,重
讲师:文亮详情
金字塔原理(2-3天版) 02.03
金字塔原理©------思考、表达、解决问题的逻辑课程收获金字塔原理是麦肯锡最基础的管理技能quot;管理技能,掌握了这一管理技能,将使您在职场quot;竞争quot;竞争和市场竞争quot;市场竞争中,获得以下优势:1能够帮助您“思考更清晰”和“表达更准确”,享受思考为工作带来的成就感;2能够快速完成方案,而且条理清晰,重点突出,获得上司的赏识,客户的青睐
讲师:文亮详情
结构性思维-2天版 02.03
结构性思维训练©------能让您思考更清晰、表达更准确尴尬场景:场景1:您的下属对您汇报工作,听了半天您还是不知道他究竟要说明什么,或者需要您提供什么帮助!场景2:洋洋洒洒写了几十页的PPT报告,在会议上也跟大家滔滔不绝地演讲了30分钟,虽然信息量非常丰富,但是观众依然是不知所云、一片寂静。。。。。。。场景3:在电梯中偶遇上司,上司:“手头的项目情况怎么样
讲师:文亮详情
日本PDCA工作魔法技能训练 09.08
高绩效PDCA工作魔法技能-------简单四步骤让您的业绩、人生完美达成课程背景:PDCA是一个古典类型的管理框架体系,被每一位业界人士所熟悉,通常情况下作为企业生产工序的改善、以及团队、项目管理的一种手段被人们广泛利用。但是遗憾的是,对大多数人来说,PDCA似乎显得既熟悉、又陌生,很少有人会主动实施。PDCA绝非是简单的机械循环,在实际工作中一旦制定出计
讲师:文亮详情
思维导图职场实操应用(1天版) 09.08
思维导图职场实操应用----开发思维潜能、引导视觉思考的落地工具课程背景:在国内,越来越多的企业希望学习并运用思维导图,他们常叹:怎么才能快速掌握思维导图的原理?如何绘制思维导图与进行思维分析?如何运用思维导图进行思维创新?如何在企业推广与分享思维导图?文亮老师从思维导图的绘制出发,与结构性思维、问题分析与解决分析、创新思维等实际应用课题进行了无缝对接,深入
讲师:文亮详情
最佳实践经验萃取(1天版) 09.08
最佳实践之经验萃取-------让更多的伙伴都变成业绩高手课程特色:1提供全程案例教学方式,使学习效果最大化,保证案例的经典性与可靠性;2运用系统化体系辅导“经验萃取”流程,运用个案讨论与演练的方式来巩固学习效果;3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考;4安排60时间课堂练习、现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的实操应用;学员对象:1中高级管理人员、管理
讲师:文亮详情
最佳实践经验萃取(2天版) 09.08
最佳实践之经验萃取-------让更多的伙伴都变成业绩高手课程特色:1提供全程案例教学方式,使学习效果最大化,保证案例的经典性与可靠性;2运用系统化体系辅导“经验萃取”流程,运用个案讨论与演练的方式来巩固学习效果;3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考;4安排60时间课堂练习、现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的实操应用;学员对象:1中高级管理人员、管理
讲师:文亮详情
麦肯锡问题分析与解决(1天版) 09.08
Mckinsey问题分析与解决(1天版)-------从优秀迈向卓越的核心技能尴尬现状:1不善于挖掘问题,就抓不住关键问题,甚至让假问题搞晕自己2不善于表达问题,即使你会说了也白说,甚至还不如不说3不善于解决问题,即使你会做了也白做,甚至还不如不做课程收益:1通过系统训练能够快速提升您的思考问题、分析问题、决策定性等综合能力2课程中的系统性分析力、决策力,是
讲师:文亮详情
麦肯锡问题决策力模型(1天版) 09.08
Mckinsey问题决策力模型训练-------从优秀迈向卓越的核心技能课程特色:1提供全程案例教学方式,使学习效果最大化,保证案例的经典性与可靠性;2运用系统化体系传授辅导“问题解决、决策制定”流程,运用个案讨论与演练的方式来巩固学习效果;3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考;4安排60时间课堂练习、现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的实操应用;5提
讲师:文亮详情
目标管理(日产训-2天) 09.08
日产训目标管理体系课程目标管理amp;落地执行-----源于日系企业的目标管理秘籍工具课程特色:1提供全程案例教学,使学习效果最大化,保证案例经典性与可靠性。2运用系统化方法传授冲突解决、决策制定流程,积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习,现场辅导,确保学员现场能够掌握工具的应用。学员对象:
讲师:文亮详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195