《新生代员工领导力—知己解彼做通情达理的管理者》
《新生代员工领导力—知己解彼做通情达理的管理者》详细内容
《新生代员工领导力—知己解彼做通情达理的管理者》
《知己解彼—成为通情达理的管理者》
主讲老师:顾樱英
【课程背景】2017年至今,95后进入职场,带来了一系列的冲击:离职率频繁上升,工作中矛盾冲突升级,任务完成率下降,许多管理者直言不理解年轻人,传统的管理方法多数情况下失效。猎聘发布的《中国灵活用工发展报告》中指出: 90后与00后灵活就业者占比超过50%。纪录片《95后整顿职场》引发热议,入职“半日游“,怼领导,按照自己的喜好工作,让更多的管理者陷入沉思,如何管理和保有新生代员工,成为了管理者的新问题。本课程会运用一套管理风格测评,两个管理心法:积极心理学和情绪认知行为理论,三个管理工具:深度会谈法、人生平衡轮和探索生命意图引导和赋能新生代员工找到内驱力,针对不同员工,运用不同管理方式,真正协助管理者用心带动新生代员工,有效提升组织和人员效能,最终完成组织的目标和愿景。
【课程收益】
1、思维提升:重新理解“情绪”,从积极和发展的角度看待人的成长
2、能力提升:面临复杂管理情境,灵活运用多角度多元化管理工具与手段
3、价值提升:掌握时代发展趋势,洞察新生代心性,赋能心智,传承经验
【课程特色】
课程结束后附上一周课后1v1管理者教练辅导+实际案例解析
【课程对象】
高潜人才、一线直接辅导新员工的带教人员和中层管理人员
【课程时间】
6小时
【课程大纲】
了解新生代员工的心理特质
从人性的角度打破惯性思维:
“我”是万物的尺度--如何打破以自我为中心?
“我”知道所有的一切--眼见就一定为实吗?
“我”必须分清对错—跳出非黑即白的限制性思维
反转时代:90前和90后有哪些不同
知己解彼:你了解自己的情绪吗?
知己篇—了解自己的情绪
识别情绪1:认知行为ABC理论
识别情绪2:霍金斯能量层级表
3、负面情绪的积极作用:没有负面的情绪,只有混乱的情绪
--悲伤、愤怒、恐惧、焦虑等的积极作用
练习:被95后怼了,应该如何应对?
重识人性,和新生代员工走走心
从积极心理学的视角重新审视人性
人都是OK的
人都会为自己做出最好的选择
人的行为背后都有一个积极的意图
人是有资源的
改变是不可避免的
六维人生全景图:平衡工作与人生,走进年轻人的心
突破限制性信念,打破坚固的自我认同,真心倾听年轻人的声音
练习:梳理我和新生代的不同,如何求同存异?
管理方式的转变
管理者互动问卷测评以及相关应用管理手段
通过引导释放情绪的方式赋能高能力低意愿的新生代员工成长
讨论:引导完之后,如何更好的激发新生代员工
探索生命意图,提升自我能量,赋能员工
赋能型对话:3F倾听+强有力提问
寻找工作中的“心流”状态
探索生命意图,找到人生第二曲线,和新生代一同进步
总结部分:停止做、保持做、开始做
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