《挑战埃及—卓越团队领导力提升沙盘模拟》

挑战埃及—卓越团队领导力提升沙盘模拟
主讲：秦炜琳
【授课形式】 角色扮演情景演练案例研讨讲师点评
【学员对象】 中高层管理人员、职能经理、项目经理、产品经理、团队成员
【培训人数】 24~48 人【培训时长】 1-2 天（6小时/天）
【企业管理沙盘】
沙盘起源于军事，是高级指挥官模拟战场地形，研究敌情，组织作战方案，进行战略部署的工具，具 有直观、形象、一目了然、易于把控全局的特点。
企业管理沙盘自上世纪初被引入欧美商学院 MBA 教学中，迅速普及，是极具实战色彩的体验式管理 培训经典课程之一，被世界 500 强企业做为中高层管理人员培训首选课程。
本沙盘通过在复杂多变的市场环境里，让一群存在着众多缺点和问题的人完成沙盘推演的任务。本课程以领导力维度阐释任务完成，教你如何在资源有限，充满限制的条件下，带领团队胜利归来。
整个过程以沙盘推演，案例讨论，反思总结等形式，迅速提升领导能力！

【沙盘培训特色】
体验：“在参与中学习”，充分参与团队管理过程，体验本身就是价值。
认识：”在感悟中学习”，由转变认知到转变态度，再到改善行为模式。
反思：“在错误中学习”，发现团队与个人特长与不足，及时调整方向和结构。
应用：“在应用中学习”，自发感悟反省，自觉改善应用，长期保持效果。
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【 挑战埃及—卓越团队领导力提升沙盘模拟·课程大纲 】
第一章 沙盘推演 ——“挑战埃及”
【引言 战略 竞争 人才 团队】
 沙盘历史
 沙盘推演规则和任务
 团队组建
 沙盘推演
 沙盘推演结果分析
第二章 管理的本质
 管理的终极问题
管理思想发展史
什么是管理
团队管理者的作用
管理者的角色认知因
第三章 团队领导力
领导力的本质
领导者的角色定位
 领导力品质模型
 领导者的五种基本行为
领导与管理的区别
第五项修炼
【案例：无为不等于无能】
第四章 激励管理
工作动机与绩效
保健因素和激励因素的现实运用
需求层次理论解析
感恩文化塑造
员工的幸福感
【案例：BAT激励文化】
第五章 建立高效的沟通机制
沟通的本质：管理的浓缩
沟通漏斗：人类的局限和人为过滤
项目化沟通管理模型：
编码 | 通信 | 传播媒介 | 噪声 | 解码
沟通管理计划
跨部门沟通原则
高效沟通的措施
【讨论：如何有效传递任务】
第六章 有效授权
什么是授权
授权的目的
授权的基本原则
授权的形式
授权中应注意的问题成功领导人的价值观
【案例分析：从诸葛亮的悲剧看有效授权】
第七章 团队领导力实践行动流程
赋予工作意义
塑造团队准则
创建目标和共同愿景
制订共同计划
以身作则
以终为始，持续改进
【案例：西点精神之责任荣誉国家】
第八章 课程总结和落地行动计划
 学员自我总结，并每组选出一个问题
对问题进行分析与创意解决
讲师点评，引领学员对问题做出有效结论
依据KISS原则制定落地行动计划

【案例：退步原来是向前】
【终语将者，以超越致敬时代！】
【培训流程】
组建团队，团队分
工，制订目标
组建团队，团队分
工，制订目标
总体分析 ，制订行动计划，获取资源
总体分析 ，制订行动计划，获取资源
情景模拟，实战推
演
情景模拟，实战推
演
讲师点评，知识点深化讲解
讲师点评，知识点深化讲解
推演结果分析，每组提炼经典问题
推演结果分析，每组提炼经典问题
推演反思，团队碰撞，领导力展现
推演反思，团队碰撞，领导力展现
424815012065全员交流，分享 感悟
全员交流，分享 感悟
世界咖啡时间，团队智慧解决问题
世界咖啡时间，团队智慧解决问题
整体总结，优胜团 队颁奖
整体总结，优胜团 队颁奖

【培训场地布置】
准备材料：投影仪、无线麦克风、书写白板、白板笔、A1 白纸若干张、计算器 6 个、钢笔、铅笔等。 教学所需的课件、学员手册、沙盘、报表、工具等由讲师提供。
教室布置：场地面积以方便学员沟通交流为宜；课桌拼为方形，桌面应为平面；6 组错开排放，每组
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教具桌
教具桌
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【沙盘简介】
沙盘名称：《挑战埃及》
【沙盘背景】团队穿越到了古代埃及，为了返回现代社会，必须要触发特定的条件（此条件在项目开始前未知，随着项目进展逐渐清晰）才能回到现实。在此过程中，团队需要为法老建造一些建筑物（如金字塔、方尖塔、法老老婆的雕像、狮身人面像、狗金字塔等）。
整个项目周期总计十八个月。整个项目的预算100万古埃及币。
古埃及人在相对很短的时间里建造巨大的金字塔工程，如何将数百万块的石头运送到正确的地点？如何确保劳动者如何能够最有效的工作？如何在建造的过程中领导者要如何面临法老不断提出新的要求，饱受天气和疾病乃至战争带来的干扰？

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