1-4 设计思维工作坊
1-4 设计思维工作坊详细内容
1-4 设计思维工作坊
设计思维工作坊
一、课程背景:
随着国际经济局势不稳定的延续,每个企业都面临着极大的挑战,原材料和人力成本的增加,生产成本的提高,渠道的多元化,客户的透明度越来越高,利润越来越低,加之无序化的发展,导致竞争加剧,政府战略转型、政策调整,使得产业化也发生巨大的变化,产品服务的价格战导致每个企业的生存和发展成为最棘手的问题,如果不变革、不调整、不创新,企业只能在红海里打仗,创新转型和持续发展是每个企业都诚挚渴望的。
变革和创新是双刃剑,因为创新和犯错误在得到结果之前是没有本质区别的,在一个企业中如何建立创新的环境,不仅仅是需要一个创新的概念,更重要的是建立一个创新的文化,包括创新的环境、创新战略、创新制度和组织、创新绩效管理等,并且开始努力让创新成为公司的核心竞争力,思考着如何将战略创新、运营创新、市场创新、品类创新紧密结合起来,协助人人都能参与到创新里来,为了达成这个目的,就需要一套工具和方法。
设计思维是一种以客户为中心的新服务流程与产品设计手法,它以关心客户需求福祉,创造社会价值并分享的思维来主导,重新设计与客户对接的流程,让客户快速的从口碑与体验过程,以拳头产品打动客户痛点,让尖叫声来引爆场面。
从传统技术导向的产品开发,到产品导向的产品开发,设计理念从技术设计思考、系统设计思考、感性设计思考,都只围绕在产品开发程序,忽略了产品开发的概念(Concept)形成,与为何需要产品的根本议题。以体验设计为基础架构的服务设计思考,让客户体验与口碑,透过互联网的便宜、快速特质,在最短时间内引爆话题,并且产生可盈利的经营模式,是设计思维3.0时代的来临。如何从只着重于产品开发的程序,改变技术观点至上的工业1.0时代,迎合总理在两会提示的几个观点,是大陆企业必须面对的新时代。以商业设计思考来摆脱工业1.0时代,直接进入工业4.0,一带一路与双引擎,利用互联网追求全要素生产率。智慧城市的到来,以及中国制造2025,在在都需要以商业设计思考来架构。
本培训分为三大部分:第一部分是建立个人的创新能力,采用演讲和案例分享的模式,强调个人建立创新成果所需要的条件。第二部分是头脑风暴,对于创新需要解决的问题,事先和相关人员进行沟通,确定要解决问题的主题,以及需要交付的内容,在过程中采取头脑风暴的模式,利用各种工具,实现互动,人人参与,是脑力和体力相结合,全程从解决问题的现状、未来、以及解决问题的创新想法出发,以人为中心,找到解决问题想法实现的阻力和资源。然后,将想法聚类,排出优先级,再通过梦想家/现实家/批评家来将想法分出短期、长期的落地。第三部就是草图设计,将想法利用乐高、绘画的模式,实现草图设计。通过赋能行动式培训,利用一整套的方法论,诸如客户旅程分析、现在未来和阻力、全局分析地图、商务模型画布、梦想家/现实家/批评家等,最后获得问题的解决方案,或者设计草图。
二、课程收益:
1、掌握成为创新者的必要技能
2、培养创新型思维所需要的思维模式
3、利用一整套创新设计思维方法论,采取互动的模式,解决企业最关心的创新转型问题
4、新产品、流程、组织、战略等创新的一套方法论和落地工具
5、设计出创新想法的草图,可视化实现
三、课程大纲
第一部分:打开创新思维
什么是创新?
创新的五个核心定义:
解决问题:案例,滴滴打车
促进效率:案例,百度搜索
商业变现:案例,共享单车
创新价值链与六步法分析
创新的闭环系统
创新与每个人的关系?
创新的组织驱动力
创新的个人驱动力
第二部分:展开设计思维之旅
创新设计思维的六大步骤
史上经典设计思维的案例
老师本人亲自操刀的设计思维案例
第三部分:进行创新挑战
问题探索
• 超越客户的需求和期望
• 使用同理心地图进行深度分析
• 利用各种工具获得新的点子和想法
• 人人参与互动
• 没有领导和员工之分
• 没有批评、没有评价和议论
细分、优先级、完善
• 利用客户旅程地图分析全局
• 使用商业潜能全景图分析全局将想法和点子分类、完善,并找出优先级
• 获得完善可行的解决方案和路线图
故事画板
• 将想法利用画板实现从点到线到面的直观实现
• 整理想法,探讨想法的可实现性
• 利用现实家/批评家/梦想家的工具使得方案落地
第四部分:成果验收
商业故事创作选取与优化
将各小组的故事进行发表及评分,选出最优者,并且融合所有方案整理出最合理的商业故事
原型设计与落地利用乐高、彩笔等完成方案的立体实现
设定原型的迭代指标与时间表
现场展示与项目路演
第五部分:结论与反思
三、参考工具 (根据企业现状背景与课题研讨所需,从中选择并组合使用)
培养创新思维与能力的方法
工具一、创新者的五大技能:提问-观察-社交-实验-联结
工具二、RTC测评,发现自己的创新优势
工具三、团队创新会议演练
工具四、奔驰法
洞察用户需求的方法
工具一、了解组织最基本的背景信息:组织客户画像
工具二、将自己扮演成最终用户的角色:同理心地图
工具三、信息收集的第一手、第二手数据:客户体验
工具四、从用户体验获得想法:现场探索
工具五、消除偏见的观察:观察APOEM方法
工具六、深层次探索:现场访谈调研
工具七、深究因果关系:5W2H
工具八、充分理解用户的情绪:用户体验地图
得知用户致胜经验并以自身能力超越期待的方法
工具一、让不批评不议论落地:独立启发贡献
工具二、抛弃常规现实的想法:荒谬的解决方案
工具三、将想法进行合理的排序:互换排序法
工具四、相关因素聚类:聚类法
工具五、宏观经济分析研究:PEST分析法
工具六、整体战略的研究:波特五力分析法
工具七、获得客户的整体视图:全局分析地图
工具八、了解客户的盈利模式:商业模式画布
工具九、探讨客户和终端客户间的关系:平衡计分卡方法
项目前期建构的方法
工具一、 探索存在问题的关键:制定主题
工具二、从各个不同的角度分析主题:关键词替换
工具三、充分理解、分解主题:3—12—3头脑风暴 工具四、颠覆性思维模式:如何不
工具四、激发思维创造力:我们该如何做
工具五、挑战的拓展:如何/为什么图表
工具六、研究设计主题的利益相关者:利益相关者地图 工具七、讨论主题的目标群体代表者:用户画像(Person)
工具八、客户日常流程回顾:客户旅程地图
工具九、设计满足客户需求解决客户痛点方案:用户价值地图 工具十、为实现美好未来寻找方案:未来/现状/瓶颈/想法 工具十一、兼容客户的痛点和公司愿景:未来—客户旅程混合法 工具十二、解决客户痛点,提供超越客户价值的方案:价值主张画布
设计创新方案的流程工具一、获得创新创意的九宫格:曼陀罗方法 工具二、主题要素发散分解:莲花图方法 工具三、涉及流程设计优化的方法:流程图 工具四、获得创新创意的常规方法:联想构思法 工具五、获得奇特的创新创意:强制关联法 工具六、全脑思维模式分析:思维导图法 工具七、寻求新的设计想法:惊喜狂奔法 (SCAMPER) 工具八、转换角度获得新创意设计法:还有没有其他的方法 工具九、关键词产生新的设计想法:神奇的关系 工具十、交替关键词获得新的创意:主题特征组合法 工具十一、关键特征重组:特征组合法 工具十二、整体到局部的创新:化整为零法 工具十三、将产品发展规律运用到创新设计模式:模拟创新法 工具十四、想法浓缩标准:约束开关法 工具十五、挑战传统的工具:真实与谎言 方案细分排序与完善迭代
工具一、凭直觉投票排序法:圆点投票法
工具二、反义问题游戏:失败模拟
工具三、创新想法狂野度分类:梦想/现实/批评分类法
工具四、分析决策分类法:鱼骨图方法 工具五、创新想法优先级判定:创新坐标法 工具六、获得更完善的解决方案:全局想法优化法 工具七、创新可行性评估:创新可行性检测 工具八、聚焦创意、减少想法的标准:利益相关者评估法 原型设计
工具一、想法的直观实现:草图描绘 工具二、想法的简易直观实现:纸质原型 工具三、形象场景演示:故事画板法 工具四、想法的物理直观实现:物理模型 工具五、设计方案的五维展现:五维盒子 工具六、结果的表演展现:角色扮演 工具七 、方案的形象展现:APP应用
工具八、获得敏捷解决方案和行动计划:影响地图 工具九、目标方案的实施:目标导向的行动计划 工具十、创新想法行动计划:图解行动计划 工具十一、相关聚类法:谁来做 工具十一、制订行动计划的依据:判定树法
288925-44069039624034925040005353060往期案例——欧莱雅(中国)集团
-358140201930-483235204470专家介绍:吴大有 博士
359092595885专业资质
英国剑桥大学创新管理系博士后研究员
中科院管理心理学博士
美国全球创新研究院(GIMI)认证专家
上海市工业互联网协会数字化转型首席专家
美国斯坦福大学行为设计学大师B.J.FOGG授证专家
宾大沃顿中心国际顶尖智库高际研修班结业认证
中国全球化智库(CCG)创新研修班结业认证
全球自组织管理合弄制中国首批研修班结业认证
中国管理科学研究院新兴经济产业研究所客座教授
港大SPACE中国商业学院客席讲师,清华、复旦、上交、浙大EMBA班特聘讲师
中国管理思维心理学应用科学进步奖(2020)、中国十大创新杰出培训人物奖(2015)
著有《互联网时代的变革法则》《读懂华为三十年》《管人真功夫》等出版作品
上市公司高管团队教练,长期为IBM、欧莱雅、西门子、阿里、腾讯、立白等企业提供培训及咨询服务,曾主持上海联通数字化运营体系搭建、京东创新赋能中心搭建等多个创新管理及数字化转型项目
背景介绍
吴大有老师来自宝岛台湾,曾在美国、法国、比利时等多国任职,有十余年企业培训与商业咨询工作经验,现为国内资深创新管理与组织发展专家,为世界五百强企业提供创新管理与组织发展的培训与咨询服务。
吴老师的专利理论“轮摆式创新”理论体系结合了英国剑桥大学的可持续发展创新理论、美国哈佛大学全球创新研究院的商业全景地图、美国斯坦福大学行为设计学大师B.J.FOGG的行为设计理论与组织行为学理论系统,历经多年研究总结及实战应用经验不断丰富和完善,并在国内五百强企业中得到实践与检验,使得创新有理论、有工具、有方法,能有效帮助企业走出创新困境与组织转型的瓶颈。
吴老师曾为地产、汽车、金融、互融网行业提供过大量的培训与咨询服务,在各行业中积累了大量的实操经验与案例,对中国企业的创新生态有独特的认知与见解。
顾问式培训
顾问式培训是结合企业咨询与培训,将企业管理咨询的咨询技术、真实案例、行业洞察与企业培训有机结合起来。通过分析诊断、课程个性设计、培训实施、互动体验、角色扮演、现场答疑、输出咨询成果和实践辅导等等步骤,全面帮助企业实现问题解决。顾问式培训充分考虑到成长型企业的实际需求,可为企业能够大量节约咨询费用。
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企业微咨询项目:高管教练与辅导/战略研讨会/创新设计思维工作坊/组织变革/平台型组织转型/组织文化建设/用户洞察与体验优化/商业画布/战略解码/绩效提升项目等
创新类培训课程:创新管理思维/商业设计思维/组织进化与变革/创新领导力等
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与京东保持5年长期合作关系,曾协助京东大学组建创新赋能中心,为其定制面向全员的创新思维课程并对全体员工普及创新意识,对新项目进行创新孵化指导,提高项目的市场落地性。同时协助京东规划平台流量引入计划,利用其物流优势开启C2C端快递业务,提高京东APP实质用户下沉能力,带动业务升级。吴大有老师是第一位入驻京东创新中心的专家,至今已成功为京东孵化248个内外部创新项目,赋能500多位内部创新官。
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设计思维
吴大有老师的其它课程
2-4 数字化场景定位与实施工作坊 04.07
数字化场景定位与实施课程说明数字化时代,企业进入内卷期,百年企业一夕之间告别舞台,百亿企业一夜之间市值到底,从疫情以来,中国的经济发展,随着局势的改变,走向了新的局面。企业以往的目标在于追求高度发展,到今日的争取活下去、已是完全两种面貌。然而大江东去,瞬息万变之中,也是有反而逆势而起的企业,例如智能制造,生物医疗,云计算等。在这些乘势而起的企业中,都具有一个
讲师:吴大有详情
2-5 数字化战略 04.07
数字化战略课程背景企业的数字化战略在于如何将现有的资源与组织决策匹配,可以概括为四方面:识别价值:想要创造和引领新价值首先要寻找并识别企业的核心价值。说出价值:不只自已要找出价值,还要使大多数人都能够理解价值所在,从而共同推进。实现价值:利用不断发展的数字化手段和资源让价值真正落地,让大家看见价值结果。总结价值:将实现价值的过程中获得的经验进行梳理总结,不断
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3-1 商业画布工作坊 04.07
商业模式创新工作坊课程说明中国已走向全球互联网经济下半场,随着国际局势的改变,中国内部的企业环境也产生了剧烈的变化。人口红利消失,被迫工业自主升级,互联网时代也走向了新的局面。企业以往的目标从每年追求高度发展,到今日的严重同质化竞争,已是完全不同的状态。走下去、持续发展,才能有增长的机会,从内部产生优质的变化与改进,才能迎向企业的第二曲线。而许多时候,人们关
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商业模式创新进阶工作坊课程说明此课程目标在于帮助企业探索颠覆性创新的项目机会,协助企业打开全新的视野,重新塑造其核心竞争力,进而能有效接近目标,创造出商业飞轮,使其得到持续增长的成果!组织战略转型的实现在于对市场的洞察与组织核心创新资源的匹配能力,本课程中运用了哈佛大学全球创新研究院的全局战略分析地图,在逐步分析中协助企业定位战略优势,并找到独一无二的市场价
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窗体顶端企业战略规划管理窗体底端培训背景在竞争空前激烈的时代,无论是企业管理,还是在个人工作、生活方面,我们都需要开拓新的“蓝海”。战略管理的着眼点在于客户,提出与竞争者不同的策略拼搏,独开新路,其中心直指潜在需求和新型市场。相对于价格之类的硬碰硬的、原始的竞争方式,真正的战略的价值创新是一种基于用户中心的、灵活敏捷的竞争策略。对于企业中高层管理人员来说,除
讲师:吴大有详情
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BLM战略解码——向华为学习从清晰战略到卓越执行战略解码是绩效管理的前提,绩效管理是战略落地的闭合!课程背景清晰、科学的战略规划,细致、可行的战略解码,是企业从战略到执行、建设核心竞争能力、实现可持续发展的重要保障。很多企业的各层级员工绩效计划往往是空中阁楼,因为忽略了战略解码工作。因此,我们说“战略解码是绩效管理的前提,绩效管理是战略落地的闭合!”企业在不
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1-5 创新成果落地工作坊 04.07
创新成果落地工作坊课程背景随着国际经济局势不稳定的延续,每个企业都面临着极大的挑战,原材料和人力成本的增加,生产成本的提高,渠道的多元化,客户的透明度越来越高,利润越来越低,加之无序化的发展,导致竞争加剧,政府战略转型、政策调整,使得产业化也发生巨大的变化,公司策略调整、并购、收购等的加速,产品、服务的同质化越来越多,产品服务的价格战导致每个企业的生存和发展
讲师:吴大有详情
2-1 数字化思维 04.07
打造数字化思维课程说明中国已走向产业互联网时代,随着国际局势的改变,中国内部的企业环境也产生了剧烈的变化。人口红利消失,工业被迫自主升级,互联网时代也走向了新的局面。走下去、持续发展,才能有增长的机会,从内部产生变化与改进,迎向企业的第二曲线。这关乎企业的三个重要转型:组织转型、创新转型、数字化转型。其中数字化能力的打造尤为重要,组织成员需要拥抱变化,以用户
讲师:吴大有详情
2-2 数字化领导力 04.07
数字化领导力课程说明企业的转型起始于领导力的转型。彼得圣吉说,领导力就是人类组织塑造未来的能力!然而领导力如何提升呢?在数字化主导的时代,高效敏捷的管理模式往往就代表着高领导力。近年来从微软.亚马逊到国内的小米与阿里,都开始专注以数据为駆动的数字化管理模式,尤其是在未来人口红利下降的时代,数字化能力将是各个企业的竞争力核心,谁能运用数字化的管理模式,更能协助
讲师:吴大有详情
2-3 数字化组织转型与变革 04.07
数字化组织转型与变革课程说明中国已走向产业互联网时代,随着国际局势的改变,中国内部的企业环境也产生了剧烈的变化。人口红利消失,工业被迫自主升级,互联网时代也走向了新的局面。走下去、持续发展,才能有增长的机会,从内部产生变化与改进,迎向企业的第二曲线。这关乎企业的三个重要转型:组织转型、创新转型、数字化转型。为了建立真正有效的数字化创新型组织,领导团队学习如何
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