《无微不至——微视微课课纲》_于珏_企业内训课程

《无微不至——微视微课课纲》

培训讲师：于珏

讲师背景：
于珏老师主要背景经济学学士、工商管理学硕士、高级营养师、建导师企业中高层管理系统提升训练专家瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）授予的QLF（QualifiedLearningFacilitator）认证建导师深圳英盛商学院、香港中华龙商学院等多详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

《无微不至——微视微课课纲》详细内容

《无微不至——微视微课课纲》

无微不至——微课（微视频）的设计与开发
全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮。在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。
在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备终端（手机或PAD），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。
微视微课程有以下特点
1、简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；
2、随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，虽然只有几分钟，若干个“几分钟”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出终端设备即时学习，不受地点限制。
3、生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。
【目标学员】
企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。
【报名要求】
一组一课题、最多5组，每组4-6人，请在培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
各小组成员有4类人群组成（课题开发组长1名、微课编剧1-2名、微课导演1-2名，后期制片1-2名）；
开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；
微课编剧成员要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威；
微课导演要求：有一定的影视现场指挥、导演技巧；
后期制片成员要求：如下软件（PPT、剪映、快剪辑（2选1即可）美图秀秀、格式工厂等）
【训练目标】
学员接受培训后，将能够——
从思想上：充分认识到微视微课的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微视微课；
从理论上：了解微视微课的定义，认识微视微课与其他课程的区别以及关系
从技能上：掌握开发微视微课的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。
【培训方式】
本课程全程采用行动学习法，大量时间学员练习制作微课程，老师现场讲解加辅导，针对性的给予反馈，保证学员在两天内掌握微课程开发方法、工具以及核心流程，以及最终使学员带着自己开发的微课程走出课堂。
【思维导图式课程大纲】
课程纲要
微视微课概述
基于互联网+时代的学习模式什么是微视微课
微视微课的学习理论
主动学习
碎片化学习
体验式学习
全脑学习
探索式学习
微视微课导视图
什么是微视微课导视图
微视微课导视图的作用
如何制作微视微课导视图
辅导式微咨询：根据学员的课题，指导学员制作微视微课导视图
选择微课模式
理论知识类课程的培训方法和微视微课模式的选择
技术技能类课程的培训方法和微视微课的模式选择
心态态度类课程的培训方法和微视微课的模式选择
制作微视微课的应用软件
演示文稿软件：power point
图像美化软件：美图秀秀
视频转化软件：格式工厂
视频剪辑软件：剪映（手机、电脑）、快剪辑
思维导图软件：I mind map （可选修）
制作微视微课
PPT微视微课制作方法（文字、音乐、图片）
故事文案编写
页面图片设计
内容文字排版
PPT动画制作
音乐声音搭配
辅导式微咨询：现场制作PPT式微课
讲解式微视微课制作方法（讲师、PPT、声音）
场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作
设备：灯光、音响、麦克、摄像机
人物：化妆、取景、移动、试镜
辅导式微咨询：现场制作讲解式微课
情景剧式微视微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）
编导设计：脚本策划、脚本制作、演员选择
视频拍摄：场地选择、道具准备、演员彩排
后期制片：片头片尾、字幕音乐、视频剪辑
辅导式微咨询：现场制作情景剧式微课
运用微视微课
运用平台
网络
移动终端
运用策略
五星教学模式与建构主义
九大教学事件
学员作品展示导师点评

于珏老师的其它课程

用商业模式画布做内训师职业规划 06.12

用商业模式画布做内训师职业规划课程背景作为内训师你是否梦想全新的职业发展机会？内训师都会有这样的梦想，只是大多数人缺少进行自我设计的结构化方式。面对日新月异的商业模式变化，使我们面对着前所未有的重大职业和生活机遇。用商业思维模式来分析内训师职业生涯，从而帮助你更好的经营你的人生。对于大多数来说，总感觉商业模式离自己很遥远。但是你有没有想过自己是一个企业，你的

讲师：于珏详情

优秀培训师如何做好PPT及演示 06.12

第二颜值管理——培训师如何做好PPT及演示课程说明优秀的培训师以讲台为舞台，纵横捭阖、挥斥方遒。形象和着装是培训师的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培训师的第二形象。作为培训师你的思想、见解、知识等信息都将通过公开演示呈现传播出去。今天，相当一部分培训活动还需要经常借助PPT演示工具进行呈现，PPT演示对培训师的呈现的成功与否至关重要。然而，相当一部分培

讲师：于珏详情

商务演讲与工作汇报 06.12

商务演讲与工作汇报课程背景商务演讲与工作汇报课程主要内容为演讲、汇报的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序，使语言表达更加条理清晰、结构完整。核心内容是使我们在工作汇报呈现、演讲表达时呈现逻辑清晰的结构：解决我们思维混乱，表达不清的核心痛点问题。基于本课程都是原理和技巧性内容，重在练习和演练，能使学员能够迅速提升实践的应用，本课程30内容讲授，25案例研讨，30学员

讲师：于珏详情

商业模式画布2天版 06.12

商业模式画布训练及应用课程背景面对日新月异的商业模式变化，使我们面对着前所未有的机遇和挑战。如何进行结构化的设计呢？用商业思维模式来分析，从而帮助你更好的经营你的人生。商业模式画布是一种可视化的结构分析工具。商业模式画布是行动学习中常用到的工具之一，也是促动师们必须掌握的工具之一。商业模式画布能让全员看到同一幅画面，憧憬同一个愿景，启动了从战略到执行的行动学

讲师：于珏详情

商业模式画布一天版 06.12

讲师：于珏详情

思辨与问题决策 06.12

《思辨与问题决策》©国作登字-2022-A-10255075课程背景《思辨与问题决策》是问题分析与解决的升级版本，在世界500强企业中超过200家企业的将此设定为领导力必修训练科目。随着市场竞争的日益加剧，必然使企业和团体面临的问题越来越多。认识问题、决策以及解决问题，日益成为当今企业和团体面临的重要课题。问题意识强、决策果断有效且解决问题能力强的管理人员，

讲师：于珏详情

结构化表达与沟通 06.12

结构化表达、沟通与演示课程背景结构化思维与高效表达技巧课程理论来源，前麦肯锡顾问芭芭拉•明托《金字塔原理-思考，写作和解决问题的逻辑》，主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序，使写作更有条理清晰、结构完整。其核心内容就是使我们在工作写作，汇报呈现，表达能够，呈现逻辑清晰的结构：解决我们思维混乱，表达不清的核心痛点问题。基于本课程都是原则和技巧性内容

讲师：于珏详情

结构化思维训练 06.12

结构化思维训练课程特色本课程从实战中积累的经验印证结果，从心理学与行为科学的角度改善思维，从生活中汲取的养分来获取认同。课程深入浅出、风格新颖、活跃，内容充实缜密、极富感召力。采取幽默、生动的语言，寓教于乐的方式，以及重视和学员之间的互动交流来激发学员以达到最佳的授课效果。课程收益参加此次培训，受训学员将：了解大脑的思维结构掌握开发思维效率的方法掌握结构化思

讲师：于珏详情

U型思考 06.12

U型思考-关键时刻做出正确决策课程亮点本质思考能力是职场人的核心能力相同行业，为啥他总能先发现机会同样汇报，为啥他总能先看到本质同样课程，为啥他总能最快速掌握同样年纪，为啥他总能更赢得信任你的价值与你解决难题的能力成正比人生中的遗憾，往往是关键时刻，没有本质思考，而是错误的用了直线思考，造成不可挽回的后果。U型思考，提供洞见从核心问题到洞见本质，帮助你在关键

讲师：于珏详情

创新及盒内创新理念训练 06.12

创新与盒内创新理念训练课程特色创新思维的培养对个体的人来讲，就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题，良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾，也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。在这里，在经贸系开设创新思维训练课程，除了上述共有的目标，还有针对性的目的，即培养出在自己专业领域勇于突破、勇于创新的人才。课程通过探索

讲师：于珏详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

讲师申请/讲师自荐

企业内训分类

专栏人物更多

潘文富

王晓楠

下载排行