《项目经理全面能力提升训练-8天》

  培训讲师:杨斌

讲师背景:
杨斌老师管理实务培训与咨询专家,项目运作及项目管理顾问北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、华中科技大学、西安交通大学等高校总裁班、经理人班合作讲师中兴通讯学院、赛昂金融教育、北大纵横、农银大学、麦肯特顾问、安博教育、影响力教育训 详细>>

杨斌
    课程咨询电话:

《项目经理全面能力提升训练-8天》详细内容

《项目经理全面能力提升训练-8天》

《项目经理全面能力提升训练营》培训方案培训背景
客户需求不确定、变更频繁;进度压力、资源匮乏、任务繁重;团队成员的不稳定、经常要在项目实施过程中培养新手;项目经理和客户的沟通不顺畅,销售为了拿下订单而过度承诺等等,这些都给项目管理提出了巨大挑战。因此,提高项目经理的项目管理水平,确保每个项目除了“完成任务”还能“产生收益”便成为当务之急。
项目管理作为一种以结果为导向的工作方法,其普适性、系统性、开放性、实践性等典型特征,可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验,切实指导实践,帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性,帮助实现预定的目标。
学习项目管理,建立项目化管理的理性思维,掌握项目管理的方法及工具,也是我们企业人才培养与发展的一条有效途径——培养各类技术、业务人员的系统化工作管理意识和能力,促进各级管理者以更加理性的思维、更加有效的方法、更加务实的实践来开展工作。
目标收益
探讨项目管理的规律与特点,剖析项目管理失败因素,分享项目管理的成功实践,深刻理解项目管理核心理念,了解项目管理的系统知识与方法
学习项目管理的基本理论与管理方法,掌握项目实施与管理的关键技术与工具,包括启动分析、需求开发、项目估算、项目计划、变更与监控等等,从而使项目在范围、成本、进度的有效控制下获得客户验收
分析与阐述项目实施与管理中的典型问题,探索解决问题的思路与方法,提高学员对项目问题的诊断能力和解决能力;强化项目工作中的管理意识,激发对于项目管理的兴趣与进一步深入学习与探索的欲望
通过案例研讨与项目实操,把课堂当现场,通过典型案例分析、业务情境再现、管理活动实操、真实项目复盘等多种交互学习方式,促进其将课堂学习与实操收获与自身工作的结合和运用
参与对象与项目工作有关的管理者、参与者和支持者,包括职能部门经理、事业部经理、产品经理、项目经理、项目团队成员、项目支持人员等
实施说明
本项目着眼于项目经理素质与能力的全面提升,包括基本的项目管理知识理论的学习和理解,也包括必备的项目管理的实践方法的掌握和应用,以及项目经理在现实环境中开展工作所需具备的个人素质和能力的提升。
培训学习内容包括“基本认知”“实战方法”“项目领导力”三大板块;培训形式综合采用“重点讲授”“案例讨论”“实操演练”“项目复盘”“团队游戏”“课后辅导”等多种体验式行动学习方法。
以下实施概要,是《项目经理全面能力提升》培训项目的主要部分,具体项目的内容、形式,以及增值服务项目,可以根据企业的实际情况和现实需要进行定制。
增值服务
我们深知,能力的形成并非一朝一夕——特别是对于具有高度实践性特点的项目管理来说。因此,我们真切理解置身于复杂与不确定的现实项目环境中的管理者的真实状态;高度关注培训学习以后,他们在从知识掌握到思维模式的更新,再到行为习惯的改变,最终为组织贡献出卓越的绩效成果这一完整的过程。
首先,我们会在内训企业的配合下,对培训责任部门、需求部门,以及学员进行差异化的“课前调研”以了解企业实际的“项目管理环境”和学员的基本“能力现状”,并初步界定需要解决的“基本问题”;必要时会通过“电话会议”等方式与有关人员进行深入沟通,进一步明确“培训需求”和“关键要求”,做到有的放矢。
培训项目结束后后,我们会根据课程主题落地转化的需要,在培训后当即为学员布置与其自身业务相关的“主题作业”“工作论文”“实操任务”等,并根据企业和学员的需要和意愿建立并实施持续的“长期辅导”机制,以最大化实现学习的价值。
实施概要
模块
主题
主要内容
主要形式
项目管理
认知
【1天】
项目管理的现实意义
通过项目管理落实公司战略
通过项目管理增长经营收益
通过项目管理优化运营体系
通过项目管理确保客户满意
项目管理促进组织及个人发展
【讲授重点】以PMBOK为基础,理解项目管理的基本知识架构、内在逻辑、核心理念。
【案例讨论1】深入理解项目管理的核心理念,并与自身工作结合思考。
【案例讨论2】深入分析项目成功的关键要素、优秀项目经理的素质和能力要求。
【课后行动】就公司及自身实际项目进行调研和分析,系统认识并理解公司项目的类型、特点及管理要求。
项目管理的知识体系
管什么:项目管理的基本要素
怎么管:项目管理的基本过程
做什么:项目管理的系统活动
为什么:项目管理的内在逻辑
项目管理的核心理念
原则:以结果为导向方法:以过程为基础关键:以风险为核心保障:以协同为支撑项目成功要素分析
项目管理的现实挑战影响绩效的关键因素个人努力与团队合作项目经理的能力要求
项目经理的核心价值观项目经理的角色认知与转换
项目经理的能力与职业发展
项目管理
实战
【5天】
目标分析与项目定义
项目背景、收益及价值分析
项目交付结果及指标分析
项目工作与任务内容分析
项目生命周期及里程碑分析
【讲授重点】以项目生命周期为主线,以影响项目目标的关键要素为重点,学习并掌握项目管理的核心方法和工具。
【案例讨论】在课堂讲授和指导实操的过程中,结合课程关键知识点,选择相应的典型案例,就案例中的问题引导学员进行思考与讨论,以强化体验和加深理解。
【实操演练】以培训小组为模拟项目组,以学员自身真实项目为载体,结合项目特点,遵循管理规律,指导学员就项目实施与管理的主要工作进行实操演练,并通过小组讨论,分阶段输出项目管理成果,从而达到以加深理解,学以致用的目的。
【项目复盘】指导学员提前选择并整理案例材料,运用流程化、结构化方法对企业真实、典型的案例项目进行深入复盘,以萃取成功经验,分析存在问题,输出问题解决方案或思路。
【课后行动】可以学习心得、工作论文等适当形式,检测学员有关知识理论的掌握,以及运用培训所学的内容识别判断、分析思考,并解决实际项目问题的能力。
项目经营与业务环境
经营、管理与业务环境分析
组织文化、制度、职能分析
项目群组、层次及工作流程分析
项目业务、管理与支撑活动分析
干系人分析与管理
项目的利益敏感与干系人影响
项目干系人识别的原则、方法及工具
干系人分析的方法及工具干系人管理策略与项目沟通计划
项目各干系人之间的相互影响
项目过程中干系人的影响变化
项目风险分析与管理
风险意识与项目风险的基本属性
项目风险识别的原则、方法及工具
项目风险分析的方法及工具
项目风险的应对策略选择
应对与处置项目风险的落实措施
风险过程中的发展、变化与相互影响
项目计划制定流程
工作分解:将项目范围与结果结构化
计划估算:量化项目时间与资源安排
活动排序:将项目任务及关系网络化
关键路径:分析优化完成任务的过程
责任匹配:明确团队成员任务及责任
计划集成:将项目执行要素可视化
项目计划管理要求
计划体系:主进度计划与辅助计划
基准意识:计划的维护与更新
项目计划的评审、决策与发布
计划的精度:任务粒度与时间刻度
项目执行与过程监控
高效项目执行的前提及依据
项目监控的重点环节和关键因素
项目监控的一般过程及方法
项目健康状况及项目绩效反馈
敏捷环境下的项目执行与监控
项目变更的控制与管理流程
项目收尾与总结复盘
项目收尾的条件项目评价的维度与标准项目复盘的流程与方法项目成果与知识管理项目领导力
提升
【2天】
项目沟通与协调
协调一致的行动才是沟通的意义所在
清晰明确的观点才可能具有影响力
准确全面的事实才能有力地支撑观点
共识同理的关系才是有效沟通的基础
【讲授重点】结合项目经理的角色特点和能力要求,将个人领导力与项目目标责任、复杂环境的应对相结合,重点阐述项目经理在人际影响、思维方式和决策能力,以及团队沟通与激励等关键内容。
【案例讨论】同上节
【团队游戏】略
项目思维与决策
项目经理经常陷入的思维陷阱
项目中常见的非理性决策
克服心理误区、情绪障碍和行为偏差
运用决策工程方法提升项目可靠性
团队领导与激励
项目团队的特点及管理要点
绩效团队建设与团队激励方法
高效团队沟通与高质量团队决策
项目经理在团队决策中的领导责任

 

杨斌老师的其它课程

《项目目标分析与计划管理实务》课程方案课程背景项目成功的根本标志,就是获得与项目目标相一致的交付结果,实现项目的投资预期,然而现实总是令人沮丧——据一项权威的调查统计,即使在管理健全的世界500强公司,能够完全实现预期目标的项目也不到24——也就是说,我们大量的努力都白费了!为什么我们抓紧所有时间来追赶进度,绞尽脑汁来节约成本,借助各种流程与制度,使用各种考

 讲师:杨斌详情


《项目系统协调与关键控制能力提升》课程方案课程背景管理的价值:项目管理作为一种以结果为导向的工作方法,项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征,它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验,切实指导实践,帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性,帮助实现预定的目标。现实的困惑:现实中,项目经理作为“弱势”管理者,其职能在本质上不同

 讲师:杨斌详情


《营销项目全流程管理实务》课程方案课程背景“企业存在的唯一理由,就是创造客户。”——管理大师德鲁克的这一精辟论断从另外一个角度说明:通过有效的营销活动,为客户提供有价值的产品和服务,创造满意和忠诚的客户,是企业价值实现的基础,也是企业一切经营与管理活动的核心。因此,营销活动也成为集成与贯通企业各个业务流程和职能板块的关键活动,并且有着具体明确的客户满意达成和

 讲师:杨斌详情


《卓越管理者领导力修炼与发展》课程方案课程背景“人的行为总是一再重复,因此卓越的人生不是单一的举动,而是由习惯造就。”管理者的领导力发展亦遵循着相同的规律。管理者作为组织的中坚,团队的核心,必须首先培养并发展其强大的个人领导力和人际领导力本课程将与您一起重温经典,探索管理者的个人发展与事业成功的规律,培养良好的思维方式及行为习惯,助力管理者实现更高的职业目标

 讲师:杨斌详情


《基于目标与价值的时间管理》课程方案课程背景人最宝贵的资产只有两样,一是大脑,一是时间。事实提醒我们:在我们的生活,或工作中,无论我们是否使用了自己的大脑,却都不可避免地在消耗时间。基于目标与绩效来管理我们的时间,既是一项重要的“价值观导向”的自我管理能力,又是一系列“以结果为导向”的高效工作管理方法。它不仅影响了当下每个人的现实状态,也会对我们的日常工作目

 讲师:杨斌详情


《绩效导向的目标与计划管理》课程方案课程背景组织运营及管理的基本任务就是通过最节约的资源、最高效的方式,将组织的战略愿景(目标)转变为明确的、可预期的工作结果(绩效);这也是组织管理的最基本的内涵。我们都知道“谋定而后动”,以及“运筹帷幄,决胜千里”的道理。但是在现实中,为什么仍然有太多的工作在无计划的状态下进行?为什么仍然有太多的计划没能得以有效地执行,甚

 讲师:杨斌详情


《向上管理策略与技巧》课程方案课程背景调查统计表明,75的雇员离职,其真实原因是无法和自己的上司处理好关系。实际上,这些离职的雇员即使在换了公司之后,依然无法和新领导处好关系因此,良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理,同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力,通过自身的改变和提升,才能真正成为高效能的下属,成为企业的有用之才。“向上管理”的能力已经

 讲师:杨斌详情


《项目风险管理实务》课程方案课程背景由于项目自身的特点及所处的环境和条件的不确定性,项目在其生命周期与管理过程中都不可避免地存在各种各样的风险由于缺乏风险管理意识,对影响和制约项目的风险因素估计不足,以及缺乏系统全面的分析应对策略,项目经理在项目实施中疲于应付各种不断产生的问题和事件,导致项目投资失控、进度拖期、质量下降,进而为项目带来损失,甚至项目失败的可

 讲师:杨斌详情


《项目管理理念与实务方法演练》课程方案课程背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就,是一种以结果为导向的工作方法,具有普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征。理解、掌握并运用项目管理可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验,切实指导实践,帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性,帮助实现预定的目标。学习项目管理,建立项目管理的理性思维,掌

 讲师:杨斌详情


《项目管理实战技能提升训练》培训方案培训背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就。作为一种以结果为导向的工作方法,项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征,它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验,切实指导实践,帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性,帮助实现预定的目标。学习项目管理,建立项目化管理的理性思维,掌握项目管

 讲师:杨斌详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有