招聘管理与人才测评(2天)   04.10

15494005080招聘管理与人才测评讲师：艾博课程纲要【课程名称】招聘管理与人才测评【课程背景】企业越来越重视人才，人才也成为企业最稀缺的资源和最重要的资产，企业的竞争也成为人才的竞争，人才成为企业的第一资产，有人才有未来。要确保人才的数量和质量满足企业目标和发展规划的需求，就需要对人才有精准的定位和识别系统，但很多面试官没有经过科学系统的训练，导致错失

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HRBP操作实务(2天)   04.10

HRBP操作实务讲师：艾博课程纲要【课程名称】HRBP操作实务【课程背景】企业越来越重视人才，人才也成为企业最稀缺的资源和最重要的资产，企业的竞争也成为人才的竞争，人才成为企业的第一资产。企业也重视人力资源的管理，但人才的数量和质量一直难以满足企业发展的需求，人力资源从业者对人力资源的理解和定位不足，人力资源管理水平和能力跟不上企业的发展，难以满足企业对人才

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首席人才官的22个能力2.0(1天)   04.10

首席人才官的22个能力解决问题：竞争策略靠老板；商业模式没人做；组织责、权、利不清，责任推诿；部门协作难、组织团体能力低下；人才的数量和质量不能满足企业发展；人才找不到、招不来、留不住；人才缺少模型，招来的人不能胜任；人才满意度低、工作积极性差、没有主动性；人才培养难，新员工培训周期长；课程收益：了解战略经营需要的能力标准；了解组织设计与组织治理的能力标准；

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现代企业商学院搭建与管理(3天)   04.10

现代企业商学院搭建与管理讲师：艾博课程纲要【课程名称】现代企业商学院搭建与管理【课程背景】松下幸之助说：“我们是生产人才的，顺便生产一点电器”，随着竞争的加剧，企业越来越重视人才，人才也成为企业最稀缺的资源和最重要的资产，企业的竞争也成为人才的竞争，人才成为企业的第一资产。企业通常将重视人才挂在口头上，对人才缺少经营，导致人才的数量和质量一直难以满足企业发展

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人际和谐沟通训练(1天)   04.10

1399228276471人际和谐沟通训练主讲：艾博课程纲要【课程名称】人际和谐沟通训练【课程背景】有人的地方就有沟通，沟通无处不在。沟通和谐影响部门协作和团队融合；沟通不顺畅导致工作进程受阻；沟通信息不精准导致出现冲突；上下级沟通不良导致目标难以完成，员工满意度差；平级沟通不良导致工作配合效率低下。人际和谐互动沟通技术是管理者和员工必备的职场技能，此课程以

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团队协作与沟通训练(2天)   04.10

团队协作与沟通训练讲师：艾博课程纲要【课程名称】团队协作与沟通训练企业的竞争是团队的竞争；人才与人才的搭配不是1+1=2的过程，是1+1gt;2的过程，团队管理不善会造成组织内耗严重，组织效率低下，事实证明，中国的大部分民营企业不是死在市场上，是死在内部团队上。团队凝聚力是维持团队存在的必要条件，如果一个团队丧失凝聚力，团队就像一盘散沙，这个团队就难以维持下

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员工职业化之职业精英五项训练   04.10

职业精英五项训练——员工职业化讲师：艾博课程纲要【课程名称】职业精英训练【课程背景】有人才有未来，人才是企业第一资产，企业的竞争是人才的竞争。人才素养和能力不足限制了很多企业的发展，员工责任心不强，对目标缺乏认知，导致员工不担当、不主动、不积极；员工使命感缺失导致工作能动性不强；员工的能力不足导致工作质量和进度难以满足企业发展的期望，员工对职业发展缺乏科学的

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团队领导力与跨部门沟通协作(1天)   04.10

团队领导力与跨部门沟通协作讲师：艾博课程纲要【课程名称】团队领导力与跨部门沟通协作【课程背景】团队战斗力决定组织竞争力，没有完美的个人，只有完美的团队；古话说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人可用”。“能用众人力，则无敌于天下矣：能用众人智，则无畏与圣人矣”团队管理不善导致内耗严重、效率低下、人心涣散、一盘散沙、团队士气不高、人浮于事，团队执行力

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银行支行长的十大胜任力训练(2天)   04.10

1399228276471银行支行长的十大胜任力训练主讲：艾博课程纲要【课程名称】银行支行长的十大胜任力训练【课程背景】管理是为了提升效率，以有限的资源满足组织无限的需求。中国企业管理发展起步较晚，科学管理水平较低，管理靠能人和经验，缺乏科学管理系统；管理人才招之不来，来而不久；内部管理人才不足限制企业发展；组织效率低下，内耗严重；管理人才培养周期过长；高层

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战略绩效的量化管理(1天)   04.10

1399228276471战略绩效的量化管理主讲：艾博课程纲要【课程名称】战略绩效的量化管理【课程背景】德鲁克说：“企业管理归根结底就是绩效管理”。绩效管理能力就是企业管理能力，是中层管理者必备的胜任能力。但是绩效管理在落地实施中却流于形式，比如绩效管理与战略脱钩，绩效计划的指标内容不全，绩效管理成为了绩效考核，员工对绩效管理十分抗拒和反感；管理层对绩效管理

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