目标选材
目标选材详细内容
目标选材
《目标选材》
主讲:何振铭
【课程背景】
如果要让一支团队有战斗力,人员因该如何搭配?性格不同,经验各异,三观选人的重要衡量标准,招聘过程如何选人?让什么样的人进入团队?如何明确招聘标准?面试过程中我们要遵循什么原则、用什么方法可以搞定面试过程中的各种“妖”以上是目标选材课程要解决的问题。
【课程收益】
1、明确团队结构特质,清晰目标选材的出发点;
2、学习有效的面试问题设计,规避无效的面试问题而导致错误招聘;
3、从确职位的关键技能开始,到为每一项技能设计结构性的和行为事例的问题,预测应聘者的能力而非自己的感觉。
【教学方法】
应用企业真实问题,讲师会综合应用引导技术、小组讨论、经验分享等教学方式从态度和意识层面增进团队链接,激发解决问题的意愿和动机;同时群策群力、结合不同的工具探讨解决工作中实际问题的方法,促进问题分析与解决的方法在今后工作中的应用。
【课程对象】
人力资源经理、人力资源主管、企业中高层管理者及招聘工作相关人员
【课程时间】6小时
【课程大纲】
一、招聘概述
1、失败招聘的代价
2、招聘中常见的错误
3、结构化面试的基本步骤
二、选拔标准的建立与准备工作
1、如何确定选拔要求
-理解工作匹配度
-如何分辨应征者与企业的配合度
2、能力标准如何运用于招聘过程
三、行为描述式面试
1、行为描述式面试的要点
2、分辨不完整的BAR和无效的描述
3、如何根据应征者的行为分析能力水平
4、行为描述式面试的有效性
四 提问技巧
1、什么样的问题是无效的
2、常见的提问类型与利弊
3、行为描述式提问技巧
五、追问的技巧
1、通过追问保证信息的有效
2、如何追问
3、如何分析信息的真实性
4、灵活应对不同类型的应征者
5、实战模拟、讲师点评
六、总结与行动计划
何振铭老师的其它课程
情境领导力 03.29
《情境领导力》主讲:何振铭【课程背景】对于经理人而言,以下问题一定不会少见:工作气氛不对,如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围?在管理/领导工作中,如何识别下属工作动机,有效管理下属?团队绩效徘徊不前,问题出在什么地方?下属工作热情不高,如何有效的激励下属?员工离职率增高,怎么办?……面对以上问题,我们希望从员工工作内容和和员工自身两方面出发,探讨有效领导下
讲师:何振铭详情
全景管理 03.29
《全景管理》主讲:何振铭【课程背景】管理者对于管理理论与技术的学习,最终都需要面对具体工作场景做出具体的管理动作。反思与复盘管理动作的得失是全景管理探讨的方向。《全景管理》实战训练课程是一门从实践中来到实践中去的课程结构,主要特征包括:-把各种职场管理的真实场景设计成一个个具体、不同的状况,场景涵盖向上管理、横向关系和向下领导-学员针对具体的管理场景,依照自
讲师:何振铭详情
实战问题分析与解决 03.29
《实战问题分析与解决》主讲:何振铭【课程背景】我们在解决问题的过程中,常会面临以下三类情况:1、面对复杂情形和复杂问题,我们或许困扰于不知道如何面对复杂的情形或问题,让复杂的问题快速得到有效的解决;2、问题看似解决了,依然会再发,是问题没有界定正确?原因没有探究清楚还是方法太老套?3、如何在不确定的环境、并不十分完美的方案做出最恰当的选择。以上三类情况是本课
讲师:何振铭详情
团队领导力 03.29
《团队领导力》主讲:何振铭【课程背景】经常有企业问:有没有一门专门讲团队领导的课程帮助管理者提升带团队的能力?团队领导力就是一门跨越有效的个人带领,探索如何有效带领团队的课程。【课程收益】1.心态:认识团队的成长过程,通过真实团队测评,了解实际团队的发展状态2.技能:能够针对团队的发展状态,运用相应的团队助推器提升团队绩效3.应用:推进团队绩效的提升,建立相
讲师:何振铭详情
新晋经理管理魔方 03.29
《新晋经理管理魔方》主讲:何振铭【课程背景】很多新晋经理在履新经理角色的时候难免会有很多困扰,以前是技术能手,现在带人了。还要不要钻研于自己的技术?人该怎么带?作为管理者应该承担怎样的角色?做什么、如何做才符合角色的要求?如何在新经理这个角色上做的更好?本课程与您一起探讨新晋经理的角色认知与新经理成长之道。【课程收益】1.明确作为经理人的角色担当与责任2.掌
讲师:何振铭详情
冲突管理 03.29
《冲突管理》主讲:何振铭【课程背景】冲突是日常生活的一部分,时常发生,同样在工作中,冲突也经常发生,在职场中你有没有亲身经历过这样的场景:-没有了解前因后果,以个人视角做出评判;-观点不同,不能理性沟通,各执己见;-一方情绪化沟通,另一方要么选择情绪对抗,要么选择逃避了之;-虽然自己想理性地面对冲突,但是找不到管理冲突的方法;-目标不同,要求不同,凭什么要求
讲师:何振铭详情
教练型领导 03.29
《教练型领导》主讲:何振铭【课程背景】类似于命令、要求、指示、说教等领导方式在面对90后、00后职场新人面临巨大的挑战。作为管理者,构建怎样的领导行为,才能在双赢的基础上增进管理者和被管理者之间的关系,达成组织目标的同时成就员工个人,同时赢得下属的敬仰与尊重是本课程讨论的重点【课程收益】1.建立教导心态,明确教练的价值与意义,知道当好教练对自己和组织的帮助2
讲师:何振铭详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195