写简洁 肉 金字塔原理与公文写作 2日版

金字塔原理与公文写作
~逻辑思维与有效表达


课程目标
重点突出 逻辑清晰 层次分明 结构完整 简明扼要
麦肯锡の金字塔原理解析.mmap 下载 http://vdisk.weibo.com/s/14PpB
《金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑》是麦肯锡最经典培训教材，介绍了思考和
表达的逻辑
思路、科学结构、主次顺序，沟通的标准方式和规范动作，逻辑清晰、结构完整、层次
分明。
逻辑清晰的结构：中心思想简明扼要，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先
重要后次要，
先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过
程。
金字塔帮助投其所好：以受众为中心，洞悉受众意图，把握受众关注点、呈现其兴趣、
需求和利益点。
结构化思维达成沟通目的：让受众有兴趣，易理解，可接受，记得住。
搭建逻辑结构的方法是：思考/自下而上，表达/自上而下；纵向/总结概括，横向/归类
分组；引言/概括
要点，总结/精炼思想。


课程收获
提高思考力和逻辑性 提高沟通效益
提高逻辑性、条理性，提高逻辑思维能力，清晰思考、有效表达，想清楚、说明白，内
容多时间短，也能清晰表达
抓住主题及重点，有针对性、快速构思结构，提高表达能力，科学组织素材，搭建合理
结构，快速写文章及开发课程，简明扼要讲清楚
思考：用右脑、左脑全脑思维，提高结构化思维能力，像咨询顾问一样思考，清晰阐述
复杂问题
商务写作：学会挖掘读者的关注点、兴趣点、利益点，学习五大类、28种公文模板，快
速组织思路，缩短文章长度，缩短写作时间，减少修改次数
开发课程、讲课、演讲：能有逻辑地组织素材，快速搭建结构，重点突出，思路清晰，
简明扼要


课程大纲
|章节 |学习目标 |学习内容 |教学事件 |
|金字塔 |结构化系统思维逻辑 |结论先行，以上统下，归 |案例 |
|原理 |清晰 |类分组，逻辑递进 |讨论 |
|逻辑清晰的|逻辑清晰的四个实用 |5大类/28种公文模板 |讲解 |
|思考 |原则 |组织演讲内容，设计课程 | |
|与思路表达|金字塔应用（组织演 |大纲 | |
| |讲/课程设计） | | |
| |重点突出、逻辑清晰 | | |
| |、结构完整 | | |
|纵向 |TOPS原则 |重点突出，结构完整，结 |案例 |
|自上而下表|自上而下表达，自下 |论先行 |讨论 |
|达 |而上思考 |与受众进行疑问／回答式 |讲解 |
|自下而上思|总结概括要点，提炼 |对话 | |
|考 |思想精华 |自下而上总结提炼、组织 | |
| |POP结构 |素材 | |
|横向 |演绎推理 |大前提，小前提，结论 |案例 |
|演绎归纳推|归纳组合论证 |问题，根源，解决方案 |讨论 |
|理 |组织素材MECE原则 |时间顺序，空间顺序，重 | |
|讲案例STAR|汇报工作，先成绩后 |要性顺序 | |
|结构 |案例 | | |
| |布置任务，先问题后 | | |
| |措施 | | |
|PPT |前言四要素 |背景－冲突－疑问－答案 |讲解 |
|逻辑思路 |PPT的逻辑思路 |设计演示文稿的逻辑思路 |案例 |
| |开场破冰（培训/会议|和结构 |练习 |
| |） |激发听众兴趣，建立友好 | |
| | |关系，树立权威感 | |

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