《国学《弟子规》与企业管理》

《弟子规》——企业管理
课程时间：
3天2夜或2天1夜
授课对象：
董事长/总经理/中层/员工
课程背景：
中国企业要有自己的思想与意识！
随着经济总量跃居世界第二位，中国企业批量进入世界500强，目前的中国企业，已不再
满足于照搬照抄、盲目追随西方传统管理模式与思维。
他们迫切需要符合中国现阶段发展特点、文化底蕴和市场环境的，全新管理体系与实践
指导思想。
中国5000年传统文化博大精深，它历久弥新，是我们学习管理智慧和开启人生幸福的金
钥匙。
解决问题：
1. 主管对单位承诺性不够，同事之间沟通不良；
2. 由于竞争，同事之间常产生排斥与猜忌；
3. 同事之间共识不足，缺少相互欣赏与信任；                    
4. 团队成员合作意识不佳，个人防范心理过强；                
5. 主管缺乏对单位的归属感，流动频繁；                
6. 因个人人际关系问题，让情绪干扰工作；
7. 管理者流于传统管理模式，无法有效激励主管；       
8. 主管缺乏面对问题的勇气及解决问题的能力；
企业收获：
本次培训后企业将拿到以下成果
1. 整体有序导入《弟子规》智慧，聚焦于内在成长
2. 为企业创造一个充满爱心，感恩，包容，激情, 凝聚，进取，积极的企业内环境
3. 在企业内逐步养成向内不断感恩改过，向外不断拓展创新的新习惯
4. 为企业实现本年度目标计划提供有力保障，令其创造最大绩效
5. 使企业的主管层与中层之间及员工与顾客之间的沟通特别畅通
6. 使企业的主管及员工对企业有强烈的归属感和忠诚度
7. 使企业主管及员工能正确面对生活和工作中所遇到的困难和困惑
学员收获：
1. 卸下心理背负的所有包袱，知道主要的、次要的，轻装上阵，重新出发；
2. 突破个人思维局限，发现盲点、认清自我，潜能得以开发；
3. 完善心智模式，建立积极的思维方式与行为习惯；
4. 改变对周围人和事物的看法，抱着欣赏、感恩、包容和理解的态度；
5. 自我情绪管理能力提升，使自己时常保持快乐的心情；
6. 极大地提高个人责任感，勇于负责、追求自我快乐成长；    
7. 自我价值提升，使自己更积极主动、更自发自觉、保持最佳状态；        
8. 创造能力迸发，解决问题能力提升；
9. 降低主管流动率，改善整体表现，团队凝聚力提高，企业绩效得以提升，；
10. 个人领导力、感召力、影响力得到突破性提升；
11. 沟通能力提高，人际关系得到质的改善，工作、生活更快乐；
12. 调整心态，认清目标，以最佳状态创造成果；
建议人数：
50--70人
课程宗旨：
通过体验式的学习，使参训主管及员工体验到信任、负责任、选择、承诺、双赢、感恩
等六大价值观在企业团队中是如何发挥巨大力量的。
参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点及盲点，清晰自己及团队成员的心态每
时每刻的位置，并懂得用感恩的心态达成目标
课程内容：
第一部分：《弟子规》——孝敬篇解读
1. “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”原意解读与员工执行力
2. “父母教 须敬听 父母责 须顺承” 原意解读与员工服从
1) 视频学习：驴子孝
3. “冬则温 夏则凊 亲所好 力为具” 原意解读与心细如丝以客户为中心的服务
1) 故事讲解分享：天下无双，江夏黄香
4. “晨则省 昏则定 出必告 反必面 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏”
原意解读与岗位责任制
5. “居有常 业无变” 原意解读与员工敬业爱岗，归属感
1) 视频学习：永远不离开公司
6. “物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤
贻亲羞”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 原意解读与员工思想道德
7. “亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声，谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”
1) 原意解读与向领导提合理化建议
2) 故事分享：孝感动天
8. “亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”
1) 原意解读与员工尽忠尽职
2) 视频学习：不在恨父母
9. “丧三年 常悲咽 ” 原意解读与经验教训
第二部分：《弟子规》——悌睦解读
1. “兄弟睦” 原意解读与员工之间的团结相处
1) 视频学习： 桃园三结义
2. “财物轻，言语忍” 原意解读与厚德载物
3. “长者先，幼者后” 原意解读与礼贤下士
4. “长呼人，即代叫” 原意解读与上传下达
5. “勿见能” 原意解读与韬光养晦
6. “路遇长，疾驱揖” 原意解读与礼仪规范
7. “低不闻，却非宜” 原意解读与沟通能力
1) 视频学习 ： 17岁秘密
8. “事诸父，如事父” 原意解读与大爱思维
9. “朝起早，夜眠迟” 原意解读与惜时观念
1) 视频学习：死神的账单
10. “晨必盥，兼漱口” 原意解读与健康管理
11. “冠必正，纽必结” 原意解读与外在形象
12. “步从容，立端正” 原意解读与形体礼仪
1) 现场训练：肢体语言
13. “缓揭帘，勿有声” 原意解读与专心、细心、恭敬心。
14. “事勿忙，忙多错” 原意解读与时间管理
1) 现场训练：时间管理
15. “勿畏难，勿轻略” 原意解读与勇于承担
16. “将入门，问孰存” 原意解读与服务素质
1) 互动：“照镜子”游戏
2) 通过“照镜子游戏”自我体验，自我发现，自我改正
3) 在《弟子规》理论与游戏体验“立体式”的“修身”改掉以上“毛病”
第三部分：《弟子规》------诚信、亲仁解读
1. “凡出言，信为先” 原意解读与诚信管理
2. “话说多，不如少” 原意解读与少说多做
3. “见未真”“知未的” 原意解读与处事态度
1) 现场互动游戏：水的容量
4. “事非宜，勿轻诺” 原意解读与三思而行
5. “不关己，莫闲管” 原意解读与心无旁骛见贤思齐，以人为鉴
6. “闻誉恐，闻过欣” 原意解读与谦卑处世
7. “无心非，名为错”与“过能改，归于无”“是人，皆须爱” 原意解读与250法则
8. “行高者，名自高” 原意解读与人格魅力
9. “己有能”与“人所能”“勿厌故，勿喜新” 原意解读与坚持不懈
10. “人不闲，勿事搅” 原意解读与察言观色
11. “道人善，即是善”“善相劝，德皆建” 原意解读与建设性批评
12. “与宜多，取宜少” 原意解读与付出精神
13. “己所不欲，勿施于人”“恩欲报，怨欲忘” 原意解读与感恩的心态
14. “待婢仆”“慈而宽” 原意解读与亲和力
现场训练：领导力和沟通技巧
15. “能亲仁”与“近朱者赤”“不亲仁” 原意解读与“近墨者黑”
1) 互动：“正心杆”游戏
2)
从而使学员领悟以感恩共赢的思考立场扩大人际关系的更大可能性，也深深体会到团队
赢的真正原因：包容，感恩。
第四部分：感恩与忠诚
1. 感恩是可以培育的
1) 视频学习：想起老妈妈
2. 感恩于自己的组织
3. 努力使自己感恩；
1) 视频学习：鑫秋的故事
4. 危难是检验感恩的最佳工具
5. 优秀的人格和报恩思想；
1) 视频学习：母亲
6. 建立良好的人际关系。
7. 忠诚于企业--敬业爱岗；
8. 忠诚于企业--集体荣誉至高无上
9. 忠诚于企业--维护公司利益
1) 视频学习：水知道答案
2) 互动游戏：真正的感恩
第五部分：结业典礼
企业最高领导发表演讲
目的：让参训者归属企业，认同领导，感恩企业、领导、同事……。

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