《职业化心态》
《职业化心态》详细内容
《职业化心态》
职业化心态
【课程背景】
所谓职业化的员工，就是训练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业资
质、职业心态、职业意识、职业精神、职业技能、职业习惯的员工。他们时时刻刻用一
个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守职业规范，恪守职业责任，扮演好职业角
色，管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长，在自我成长中实现职业价值，
在自我超越中为企业做出贡献。
企业在发展的过程中，应该重视对员工的心理疏导，管理者应及时了解掌握职工的心
理和感受，培养员工良好的职业心态，加强员工的职业道德和法制意识。通过让员工明
白责任，懂得感恩来提升员工活力，提升绩效，以营造和谐温馨的人际关系。
【课程目标】
1、提高学员学习的兴趣，增加学习的动力。
2、提升学员的品质观和团队意识。
3、让学员能够开心的工作，从而减少管理中的内耗。
4、推动企业与员工之间的双向发展、双向成就和双赢。
【课程对象】
本课程适合企业所有管理者及员工。
【课程大纲】
第一部分：自我认知，了解心态的力量
➢ 一流企业喜欢什么样的职业人士
➢ 职业化素养训练是企业与个人发展的法宝
➢ 我是谁？认清自己的角色
➢ 企业员工应该具备的职业心态
➢ 心态的力量，态度比能力更重要
➢ 积极心态与消极心态
➢ 成功人必备的心态：积极主动
第二部分：六大积极正面心态
➢ 主人心态：做自己与企业的主人
➢ 敬业心态：对事业热忱！寻找工作的乐趣
➢ 公平心态：公平=不同
➢ 专注心态：对待事情的意愿和决心！
➢ 责任心态：要有自我负责的精神！没有借口！
➢ 阳光心态，乐在工作！
第三部分：严格的自我管理
➢ 认准目标，强烈的企图心!
➢ 做事先做人：人对了，世界也就对了
➢ 过去不等于未来，都是好事的思维模式!
➢ 是的，我准备好了，立刻行动!
➢ 享受快乐的过程，实施一贯化的自我管理!
第四部分：更高角度看世界：老板心态
➢ 你在为谁而工作？不同的定位，不同的人生
➢ 老板心态与打工心态的不同行为表现
➢ 普通员工致命的心态
➢ 站在老板的角度想问题，你的人生立即开始扭转
➢ 做别人不愿做的事情，做别人做不到的事情
➢ “我很重要”
第五部分：团队合作
➢ 为什么要注重团队合作
➢ 团队合作的意义
➢ 未来个人和企业致胜的关键:“依靠团队的力量作战”
➢ 成功在于配合：配合公司、配合团队、配合同事
➢ 团队协作给了我们哪些启示
➢ 小成功靠自己,大成功靠团队
➢ 狼的智慧
➢ 团队合作五大基石
第六部分：凡事感恩
➢ 感恩的伟大力量
➢ 所有消极负面心态的根源：不懂得感恩
➢ 没有任何事情是“理所当然”的
➢ 养成感恩的习惯
➢ 常怀感恩的心
➢ 多讲感恩的话
➢ 多做感恩的事
鲁念老师的其它课程
《助人“心”技巧—员工常见心理问题及危机干预》 03.14
助人“心”技巧—员工常见心理问题及危机干预【课程背景】社会高速发展，变化多端，加上竞争激烈，巨大的压力之下，员工的情绪和心理问题日益突出，所以，员工心理辅导成为职业压力处理以及心理危机管理的一个重要的工具，也管理工作的一大热点。了解在当下中国的现实环境下企业实施员工心理的方式方法，了解企业不同员工心理危机事件的干预原则和技巧。【课程目标】1、学会如何初步识别
讲师：鲁念详情
《照亮前程的一盏灯》 03.14
照亮前程的一盏灯【课程背景】企业中最复杂的因素是人，员工喜怒哀乐的情绪，往往会影响其工作的状态和效率。员工要每天面对工作任务和业绩要求，面对与人合作和人际沟通，没有一个积极的心态，就会产生很多的抱怨和不满，影响着工作效率和良好的生活品质。 当今社会，竞争激烈，员工只有管理好自己的情绪、塑造阳光心态，享受工作才能快乐的工作，只有快乐的工作才能给企业创造更大的财
讲师：鲁念详情
《我在为谁工作》 03.14
我在为谁工作【课程背景】在经济高速发展的时代，企业面临着前所未有过的挑战，不管是外部到内部，充满着各种各样的竞争和压力。如何提高企业的核心竞争力？关键在于人才的发展与管理。有些人工作是为了养家糊口，有些人工作是为了消磨时间，有些人工作是为了自己的事业……而在你们的企业中，员工把工作放在什么位置？每个人对待工作的态度都不一样，如果大部分员工能把工作当事业，企业
讲师：鲁念详情
《移动互联时代的人力资源心管理》 03.14
移动互联时代的人力资源心管理【课程大纲】第一部分：了解当下VUCA时代已经来临移动互联开启的数字化新时代数字化改造企业价值链用户体验催生产业蓝海互联网原住民正在迈进劳动力市场人力资源管理的变化历史人力资源六大模块简析人力资源三支柱简析：COE、HRBP、SSC从“流程驱动”变为“人才驱动”人才驱动的四种角色HR的路在何方？未来必须要精准定位案例分析：华为的人
讲师：鲁念详情
《遇见更好的自己-应届毕业生工作心态》 03.14
应届毕业生工作心态【课程大纲】思考与分析：你的梦想是什么？第一部分：自我认知从校园走向社会，如何转换角色给自己的“事业心”打个分机会是留给有准备的人应该怎样工作——嘴巴？脑袋？行动？自我观察与自我批评小测试：在工作方面对自己的了解互动：自我画像小测试：找工作你最看重什么？为什么会做出现在的选择？少点浮躁，对点积累第二部分：真实的现状思考：你心中“理想的企业”
讲师：鲁念详情
《九型人格—自我认知与领导艺术》 03.14
九型人格—自我认知与领导艺术【课程背景】九型人格学（Enneagram）是一个近年来倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,近十几年来已风行欧美学术界及工商界，全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。 九型人格按照人们惯性的思维模式，情绪反应和行为习惯等性格特征、将人分为九种。它是一个易
讲师：鲁念详情
《良好人际关系从“心”建立》 03.14
良好人际关系从“心”建立【课程背景】人际交往是现代职业人每天必须面临而又觉得有压力的事情。不少人因为匮乏的人际关系，导致“人际交往恐惧症”。而想成为一名合格的职业人，良好的人际关系是必不可少。 【课程目标】通过对人际沟通基本理论、基本知识及沟通技巧的学习，培养良好的态度，提高人际沟通的能力，正确处理生活中各种人际关系、有效调整人际关系、不断改善人际关系和发展
讲师：鲁念详情
《情境领导力》 03.14
情景领导力【课程背景】情境领导是同时关注绩效和部属的实用型领导技能，它主张根据情境的不同，通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效，从而提高部属满意度，并实现团队的持续成长。【课程目标】通过多案例、重实战的模拟集训，提升组织或个人的领导力与执行力，促进企业或组织的快速决策推进、有效资源配置、管理
讲师：鲁念详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189
