商业银行管理及财务分析   02.29

商业银行管理及财务分析课时设计：1天培训大纲：商业银行特殊性及银行会计基础商业银行特殊性；高杠杆经济，高风险受到严格监管我国银行经营现状及发展前景商业银行会计基础；商业银行会计科目商业银行会计核算系统商业银行会计报表二、商业银行管理基本原则流动性管理；资产管理；负债管理；资本充足管理三、商业银行财务报告及财务分析商业银行财务报表；商业银行利润表商业银行资产负

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收入 租赁 金融工具准则培训   02.29

《收入、租赁、金融工具准则最新变化及应用培训》【课程收益】通过案例深度解析准则修订要点，重点了解收入准则、租赁准则修订背后的深层原因把握我国收入准则、租赁准则最新变化和应用评估准则修订可能带来的实务影响，准确掌握财务合规要求【课程对象】财务总监、财务经理、会计主管、总账会计、核算会计审计经理、审计主管、会计师事务所审计人员【课程讲师】贾建军，复旦大学会计学博

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新《金融工具会计准则应用指南》   02.29

新《金融工具会计准则应用指南》2017年，财政部发布了修订后的《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》、《企业会计准则第23号——金融资产转移》、《企业会计准则第24号——套期会计》以及《企业会计准则第37号——金融工具列报》，2018年7月，财政部发布了“新金融工具准则”的应用指南，不仅对企业实施新金融工具准则提供了更加具体的指引，同时也对企业披露新

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会计研究    02.29

会计研究（ResearchinAccounting）一、课程简介《会计研究》课程主要的目的是让学生掌握并运用会计研究的理论与方法，了解当前会计学科不同领域研究的前沿和进展，不同研究方法在不同的会计领域的应用。课程将以一种实证科学的方法和态度解读财务会计。课程以人性和代理理论为基础，揭示企业内部的利益冲突及其对财务会计行为和结果的影响；课程以资本资产定价模型和

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会计准则课程培训大纲-奔驰   02.29

课程大纲一、开展的目的和背景随着我国企业会计准则与国际财务报告准则的持续趋同，企业会计准则和财务报表格式都发生了重大变化。2017-2018年财政部发布了新修订的收入准则、金融工具系列准则、政府补助准则、持有待售的非流动资产、处置组和终止经营准则的应用指南，为这些新修订的准则如何实务操作提供了明确的指引。2018年底，财政部进一步发布新收入准则的应用案例，详

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现金流与营运资本管理   02.29

附件8：现金流与营运资本管理课程大纲：企业财资管理架构财资管理目标财资管理组织架构及职能资金管理理念发展账户管理与统收统支集中化管理理念财务共享中心（SSC）财资管理环境：自贸区与财资管理资营运资本管理营运资本与现金周期（CCC）信用和应收账款管理（葵花药业案例）存货管理（波司登服装案例）及经济订货量（EOQ）最佳现金持有量现金流量预测多银行账户余额统筹管理

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客户经理财务分析（国际会计准则视角）   02.29

附件10客户经理财务分析---国际会计准则视角    课程内容 案例导入：刘姝威与蓝田神话                      第一部分：企业运营与三大财务报表1.从业务到报表：财务报表让企业的经营活动“可视化” ◇资产负债表——企业的“家底” 钱是谁的？ 钱从哪里来？到哪里去？ 财务结构是否合理？有何风险？ ◇利润表——企业生存之根本 企业赚钱了吗？

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财务分析与风险管理   02.29

031115附件6：财务分析与风险管理附件6：财务分析与风险管理3543300-594360财务经理系列课程之-----财务经理系列课程之-----参加对象：财务总监及公司高级管理人员、财务与其他职能部门经理和管理人员课时：1天会计核算的信息化和财务共享中心的建设、人工智能的发展使得传统的核算型会计人才越来越难以适应企业的要求，由核算型会计人员向管理决策支持

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非财务高管财务培训   02.29

附件5：非财务高管财务培训-用数字化管理提升战略执行力和竞争力（1天）“如果你无法用数字表达你所知道的东西，那么你实际上所知无多；如果你所知无多，就无法管理企业”。-GE前CEO韦尔奇课程背景◇作为业务部门经理你是否有这样的困惑：财务报表就是一堆数字，看到数字就头痛，如何才能迅速看懂报表？ ◇财务规章制度看上去都很死板，甚至会阻碍业务，如何才能打破这种僵局？

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非财务高管财务培训-用数字化管理提升战略执行力和竞争力（1天）   02.29

非财务高管财务培训-用数字化管理提升战略执行力和竞争力（1天）“如果你无法用数字表达你所知道的东西，那么你实际上所知无多；如果你所知无多，就无法管理企业”。-GE前CEO韦尔奇课程背景◇作为业务部门经理你是否有这样的困惑：财务报表就是一堆数字，看到数字就头痛，如何才能迅速看懂报表？ ◇财务规章制度看上去都很死板，甚至会阻碍业务，如何才能打破这种僵局？ ◇一个

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