内训师授课技巧_翟猛_企业内训课程

内训师授课技巧

培训讲师：翟猛

讲师背景：
翟猛（大鹏）——视觉化引导教练中国拥军优属基金会执行主任五维教练领导力认证教练DISC行为风格认证讲师锐普PPT大赛评委演界网PPT大赛评委平安金服PPT特聘引导教练国家电网PPT特聘引导教练中国移动PPT特聘引导教练工作经历首钢集团-技术详细>>

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内训师授课技巧

内训师授课技巧
内训师往往是由业务专家兼任，他们往往有满肚子的干货，遇到实际情况可以侃侃而谈，但是一旦需要他们走上讲台，面对一群员工做一个正式的教学时，往往缺乏章法。不但让学员缺乏收获，也很容易打击他们自己的讲课积极性。与此同时，他们又没有足够的时间和精力，去系统的学习课堂上的呈现技巧。
如何才能快速的整理思路，设计出一门马上就能讲的课程呢？
针对此情况，都老师开发了1天版的《内训师授课技巧》，可以帮助他们在极短的时间内，掌握课堂呈现的关键技巧。
课程收益：
1.提升内训师对培训中重要概念的认知，能够更加正确的认识培训。
2.使内训师迅速掌握课程设计及呈现的基本技巧。
教学目标：
1.能够运用“勾教练收”4步法设计一个20分钟的微课程。
2.能够套用PEEE结构或PRM结构，呈现一段微课程，并陈述其设计思路。
3.能够设计一个时长半天左右的课程3线谱（课程五线谱的简化版）。
4.能够识别典型课程中的常见错误，并给出解决方案。
课程时间：1天（6h）
授课对象：内训师、有带教职责的管理者
授课方式：理论讲授、案例分析、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动
课程大纲
引入篇：
一、教育与培训的差异
1.教育-打造屠龙宝刀
2.培训-为屠龙刀开刃
二、课堂教学的目的
1.讲清楚
2.听明白
3.记得住
4.用的上
三、课堂教学的三大原则
1.简单原则--化繁为简、降低门槛
2.价值原则--价值塑造、增强冲击
3.趣味原则--氛围营造、激发情绪
第一讲：勾--聚焦问题、激发兴趣
一、学员的学习动机分类
1.囚禁型
2.度假型
3.社交型
4.学习型
二、勾的3种底层逻辑
1.反例刺激、给出痛点
2.给定情景、提出挑战
3.绩效差距、利益诱导
三、勾的3种常用方法
1.故事案例法
2.视频图片法
3.游戏互动法
第二讲：教--讲解知识、示证新知
一、讲的清晰-结构化
1.PEEE结构讲解法
2.PRM结构讲解法
3.“体验+讲解+体验”讲解法
二、讲的形象-右脑化
1.举例：论证课程的观点
2.视频：丰富课程的内容
3.图片：直观课程的表述
4.比喻：浅出课程的内容
三、学的有趣-参与化
1.小组研讨法
2.互教互学法
3.团队共创法
4.游戏竞赛法
5.角色扮演法
6.积分激励法
第三讲：练--应用新知、内化技能
一、演练的作用
1.熟练掌握技能
2.暴露潜在问题
3.激发内在动机
二、演练三步法
1.我做你看
2.我带你做
3.你做我看
三、知识类课程的演练（回顾）方法
1.陈述性知识：问题大战、互教互学
2.流程性知识：拼图游戏、九宫格
四、技能类课程的演练方法
1.动作技能：实操训练
2.人际技能：角色扮演
3.智慧技能：案例分析
五、态度类课程的演练方法
1.故事大会
2.话剧表演
3.辩论大会
第四讲：收--总结回顾、号召行动
一、总结回顾
1.ORID回顾法
2.海外游学回顾法
3.知识竞赛回顾法
二、号召行动
1.未来计划
2.行动清单
第五讲：课程整体编排
一、左右脑原则
1.负责抛干货的左脑
2.负责抛湿货的右脑
二、教学方式与学习者精力值的搭配
1.精力旺盛多讲解
2.精力衰退多互动
三、编写课程三线谱（课程五线谱的简化版）
1.内容线
2.时间线
3.方法线

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